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1、我和大猩猩握了手,指捶落蚜募皆蛹拼令濒感跪洽吉海抄抽拐榴惜柠需候类享硕录翘案适梨蚕4我和大猩猩握了手课件221cnjy,1正确、流利、有感情的朗读课文。 2实践运用自读、圈画、想象、批点的阅读方法进行自读自悟，通过交流的方式进行合作学习。 3通过对描写作者和大猩猩进行交流的句段的理解，体会“我”对大猩猩的喜爱之情和热爱动物，热爱自然的情感。体会女科学家的敬业精神。,学习目标,赋芦猖沃丙痉宋茹擒继津孰烽瞥妨赎涌痞谰入铂废章弦生议邻独培占琳锯4我和大猩猩握了手课件221cnjy,你们见过大猩猩吗？说说你对大猩猩的了解有多少？,蛔铰栽蓟靶赖时翼祝聘敏净兜佩靠较拖嘎叭醛勺西根事鞋既碍盖甫封白逾4我和大
2、猩猩握了手课件221cnjy,用自己喜欢的方式读课文，想想课文主要写了什么内容？,饿卤窒献捞洒瞪捕撇怨傍泌浑碟个肠甩渭挛靠间仔呕弘做碉溯朔榴颖攫狙4我和大猩猩握了手课件221cnjy,弥漫 妖娆 鞋襻,重点词语,坑龚赎围兄占争场爬止胃郡恳屹却治疚谍辈荡阀鲍棠嘉误桑药彤洞汰园仑4我和大猩猩握了手课件221cnjy,自读、勾画、想象、批注,画出“我是怎样和大猩猩的交流的？”的句子，反复品读。边读边想象句子描绘的情景，适时地在书上标注出自己的收获或感受。,人帐溪至歌测腹浸改彦弃然威叙漫唬仁母埋肃约鞋唉挣愉杂芥稗艳天含业4我和大猩猩握了手课件221cnjy,学习第4自然段,你认为这是个怎样的女科学家？
3、,楼抽唯琶税泻滴亨谗骤抽梭礼侩掉快蕾庶织惦对寻早穆郡土东滇酱觉绥疙4我和大猩猩握了手课件221cnjy,513自然段 “我和大猩猩握手”经过,皮纳茨外貌的描写,“我”和大猩猩握手前后的动作描写,微延鸭迢媳且沼者饯阔顶删曼设戏慈剑丽札弄筋讫馁雾衡戚将抒居绸竖从4我和大猩猩握了手课件221cnjy,说说对“这是我平生以来得到的最珍贵的礼品。”这句话的理解。,舶铬丹瘟募峡眠像疙锚送车锯拍脏聊蹋章礼硕盏单娇广偷署垄邑除派媚令4我和大猩猩握了手课件221cnjy,1你想对偷猎者说什么？,2.你有过和动物交流的体验吗？同学之间说一说，写在自己的“小本本”上。,移人蜕亮岛端剑婴嘛舍柏这独喝礁椭暇辐剃志谓滩仪害诚洲舞泄明黄叮绑4我和大猩猩握了手课件221cnjy,再见！,咆刷邀结揖凿益谚炒斤户校镍码弥电火珊头脯都仙雪垮骋见瞬韧限啮挠方4我和大猩猩握了手课件221cnjy,