《三下乡报告_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三下乡报告_1.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三下乡报告七月，是收获的季节，想必参加完三下乡你一定感受颇多，总得写下些心得与体会来。以下是聘才XX 为大家搜索整理的三下乡报告，欢迎阅读。裴斯泰洛齐曾说： “实践和行动是人生的基本任务 ; 学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上都有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那随风而动的悠悠清香草 ; 忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意; 也忘不
2、了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了村里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神; 更忘不了风雨中我们16 个人相互扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时， “三下乡”的钟声在我院已经敲响。为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行“两会”精神，使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为 “构建和谐社会”奉献力量。经团省委和学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我院立足实际，切入社会热点，以“科学发展树新风，携手
3、共建新农村”为主题，组织了赴清镇市站街镇席关村“三下乡”志愿者服务队，我十分荣幸地被选为该队的一员。为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传手册和调查问卷。材建学院印明富书记、刘江老师和牟洪仲老师亲自送我们下乡，还对我们进行了理论培训，让我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。7 月 14 号，我们16 位成员来到了清镇市站街镇席关村席关小学，与老师们进行了简短的见面会。老师们说，这次支教像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同学对于孩
4、子口里说着的席关方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与孩子们交谈着，替他们分忧解难; 有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负担。蓝天、 白云、 青山、 绿水 那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的 自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹，却有一 番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。我们服务队走遍了清镇市站街镇席关村 一个古老而又神奇的村子。通过席关村之行，我们了解到这个地方的森林覆盖率相当高，环境十分的幽美。不过如果不能够有效
5、的保护，这些资源也会慢慢消失，我们认为当地政府可以制定有效的保护政策，积极帮助当地人民开发这笔富有潜力的旅游资源，一方面，可以积极有效地保护当地环境; 另一方面，也可以增加当地人民的收入。而且，我们服务队为清镇市站街镇席关村席关小学进行了为期 5 天的支教服务的活动。希望通过此次活动，能够传递爱心，用爱心和知识装点儿童的心灵。我无法忘记那一张张可爱的脸庞; 那一声声甜甜的 “大哥哥”荏苒在耳边回响。提起那群可爱的孩子，我总会心潮澎湃。离别的那一刻，孩子们紧紧的拉着我们的手，久久不愿离去。我真心的祝愿淳朴天真的农村孩子们能够快快乐乐地成长，走向更广更宽更阔的新天地。一直以来都很喜欢一句话: 如果
6、分别是注定的, 那么 , 相见不如怀念。这次从惠州下乡回来, 这种感觉再次强烈地泛起。下乡的环境在预料之中也在预料之外, 开始两天特别难熬 , 行李还没搬下车就打电话回家抱怨说我想直接打包行李! 杂草丛生的操场, 破旧的教室, 残破的宿舍, 凹凸不平的木板床, 更令人难以忍受的是厕所和洗澡房, 一切一切, 进入眼帘的都是那么陌生, 那么令人难以忍受。在心里不断地告诉自己: 我们是来下乡的, 九天的时间很快就会过去了。硬着头皮把宿舍整理干净, 把席子和蚊帐挂了上去。第一天晚上或许是太累了, 睡得很好, 一觉无梦到天明。第一天上课非常不幸运, 原来排在我前面的课被冲掉了所以第一节就是我的课了。之前
7、也没有意识到我第一天就有课 , 更别说第一天第一节就是我的课了, 手足无措加上准备不足 , 第一节课讲得语无伦次, 深受打击, 下了讲台就不想再上去 , 以至于第三天的课不敢上, 找小青帮我把课换到了第五天。第一天不仅课上得很烂, 作为三班的班主任也很失职,面对一班陌生的孩子, 完全不知道应该跟他们说什么, 第一天每次进入教室几乎都是落慌而逃。在这一天, 我极度怀疑自己究竟适不合适合当一个老师。第一天在极度的挫败感中度过。第二天一早, 我去到教学楼的第一件就是去3 班看看。不知道为什么, 这一次走进3 班的感觉完全不一样, 不知道是我先热情起来还是学生先热情起来, 当我再次走出3 班的时候 ,
8、 我的心理只有一个想法这是一班非常可爱的孩子。也是从这一天开始, 毫无预警地, 我发现我喜欢上了3 班。这份感情来得很突然, 连我自己都觉得很奇怪, 但是整个人都很兴奋 , 心中只有一个想法我要把三班带好。也是从第二天开始, 我慢慢在探索着一个班主任应该怎么做（ 其实现在还是不懂）, 作为一个老师应该怎么跟学生相处。第三天对我来说是一个特别鼓励的日子。之前发下去让学生写的留言本收上来了, 看了学生的留言, 整个人兴奋了一整天 , 赶紧连夜回复了他们的留言, 该鼓励的鼓励了, 该安慰的安慰了, 觉得自己真的有了做老师的感觉。第四天有我的课, 这是继第一天那节失败的课之后的我第一次重新站上讲台。因
9、为有了上一次课的阴影, 对自己完全没有信心, 心情从前一天开始紧张, 特别是想到要去传说中男生有点捣蛋的1 班上课 , 紧张到有点胃抽筋的感觉。感觉时间过得特别慢, 潦草地吃完了早餐, 又在心中过了一遍要讲的内容, 终于等到了第一节下课, 为了让自己的心情轻松一点 , 我还没上课就先去到了1 班的教室, 想先和那班孩子交流熟悉一下。1 班孩子表现的热情有点出乎意料, 我一去到教室 , 大家就七嘴八舌地让我签名, 一阵忙活下来, 倒把我心中的紧张磨去了一半。当上课玲响的时候, 全班已经有一半学生知道了我的名字, 接下来的自我介绍就显得顺理成章了。一节课下来, 我被汗水泡过了, 但是心里很高兴,
10、因为我知道自己终于上了一节成功的课。感觉整节课, 学生都很认真的, 积极地回应着我, 笑声不断, 那几个传说中的捣蛋男生其实也只是废话多了一点, 一个两个都被我拉上讲台来示范动作。当我在掌声中走下讲台的时候, 我告诉自己, 我不用再害怕走上讲台了。因为之前和小青换了课, 在 2 班的两节课都在第五天上,第五天也是在下乡这么多天中最郁闷的一天之一, 发生了一些非常考验我耐性的事情。在二班同样是上交际礼仪, 但是 2班的男生显然比1 班的男生含蓄的多, 而我在找同学上来示范动作的时候, 又很不幸地挑了一个最害羞的男生来提问。我威逼利诱都无法把这个小男生请起来, 到最后 , 他更是很有个性地把头一甩
11、, 说 : “我不上 , 我就是不上! ”有一瞬间 ,我呆在那里反应不过来, 不知道应该怎么办才好, 全班同学的注意力都集中在了我和他身上, 我当时哭的念头都有了。呆滞过后, 脑中冒出了一个念头, 于是我轻轻地拍了一拍他的肩膀对全班同学说: “看来这位同学非常有个性 , 让我们以掌声支持一下他的个性好吗?”全班同学都非常配合地鼓起了掌 , 掌声化解了大家的尴尬。虽然心里还是有些别扭, 毕竟是第一次上课被人顶撞, 但还是硬撑着脸上有些僵硬的微笑上完了整节课。第七天在3 班上最后一节课, 在自己带的班上课总是感觉特别惬意, 看着每一张熟悉的脸, 随意叫着每一个脱口而出的名字, 总是感觉特别舒服,
12、在 3 班的讲台跌倒, 又在 3 班的讲台上完美结束, 至此终于完全摆脱第一天的失败阴影。, 眨眼已经到了第九天分别的日子。分别的日子在上午的师生交流会上, 好家伙 , 一开始就给我们来一首祝你一路顺风, 不仅女生哭得稀里哗啦的, 男生的眼睛也像兔子一样红起来, 看得我们心里特别难受, 心里也想哭, 但是又要憋着不能哭。后来看情况不对劲, 我们几个队员赶紧转移话题，朝着搞笑方向发展。留言、签名、送纪念品师生交流会的时间被一再延长, 每个人都不忍离去。特别让我感到欣慰的是, 一个被我严厉批评过的男生（ 也是唯一一个） 在师生交流会上拉着我的手不肯放。突然领悟到, 只要是真心对他们好, 无论是表扬还是批评他们都能领悟。下午 , 当我们在整理行装的时候, 一大半学生自发过来给我们送行, 每个人都避讳着分别的字眼, 但分别的时刻无法躲避 , 当班车缓缓驶离博罗公庄第一中学, 一群拼命挥手的身影渐渐模糊, 我知道一份永远的怀念将深埋在心中。