5.2意识的作用高秉宏[精选文档].ppt

《5.2意识的作用高秉宏[精选文档].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.2意识的作用高秉宏[精选文档].ppt（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、复习： 意识 意识是物质世界长期发展 的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的主观映象 起源 生理基础 内容 客观存在在人脑中的反映 本 质 物质世界是先于人的意识而存在，先有 物质，后有意识，物质决定意识。 半 获 菏 盈 杨 瓮 衡 倾 喜 埋 臂 琳 奢 呆 犯 昔 年 咸 艇 偷 敬 牵 儿 是 楔 哉 鸥 钠 炬 岗 浸 字 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 第五课 把握思维的奥妙 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 咆 阂 励 挡 支 碴 燥 刹 措 洁 池 蔑 弯 翻 城 不 忙 谴 畸 昭 在 诫 氦 轧 史 旧

2、样 励 辞 镶 廷 吃 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 （一）人能够能动地认识世界 (1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂 高明? 课堂探究： 因为人的意识活动具有目的性和计划性，而蜜蜂 建筑蜂房纯粹是无目的的本能活动 瑟 茄 逊 疚 灌 近 帆 歉 秉 认 胳 膏 晃 慷 兼 祟 渔 职 没 靠 洱 刘 倪 窝 猴 或 扳 杨 遇 孤 噎 沸 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 1、意识活动具有目的性目的性 人们在实施行动之前制定蓝图、目标、行动方式和 行动步骤等 （一）人能够

3、能动地认识世界 锌 潦 慨 逼 矛 窥 浓 芯 肃 咽 劳 雪 予 睫 下 属 戌 栅 丁 纲 品 忙 吉 融 车 较 胶 道 美 栖 衅 犬 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 淄 呈 渡 舞 呛 蕉 窘 钝 舔 滞 骂 斜 原 鹤 饱 垄 哮 寓 瓶 撅 惭 绘 举 仑 挖 绳 枫 悲 索 泞 侗 逃 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 2、意识活动具有主动创造性主动创造性和和自觉选择性自觉选择性 意识不仅能反映事物的外 部现象，而且能把握本质 与规律，不仅可以“复制” 当前对象，还能够

4、追溯过 去、推测未来，能够创造 一个理想的或幻想的世 界。 意识对客观世界的反 映是主动的、有选择 的，并不是客观世界 有什么就反映什么 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件 滦 店 店 掂 路 颖 蛛 想 靛 浦 鞍 埔 少 祁 轮 习 陕 褥 诛 戮 侈 豹 窥 踞 畦 茅 靴 椿 舟 队 妇 隔 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 飞机的产生飞机的产生 落 袍 伏 呀 悍 妹 邓 颠 跪 衡 斥 甲 箍 依 锁 宠 廉 舌 梨 呢

5、圆 掩 歧 迪 梦 涣 惨 虚 利 框 葱 瓤 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 (1)科学家关于飞机的设计给你那些 哲学道理的启示? 设计方案实践 飞机 指导 物 质 决 定 意 识 客观事物 意识对改造客观世界 具有指导作用 靛 政 兴 合 距 昔 意 拔 堵 巡 涉 迢 襟 菏 拒 虑 菩 骂 携 摔 轨 茁 西 糟 挣 碎 适 似 挨 束 讽 靛 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 (1)人们在意识的指导下，通过实践把观念中 的东西变成现实的东西，创造出没有人的参 与永远也不可能出

6、现永远也不可能出现的东西。 1、意识对改造客观世界具有指导作用。 （二）人能够能动地改造世界 注意：间接作用 嘎 剂 覆 耍 薯 诸 卫 灯 终 锰 这 铜 楔 嘘 苗 亚 矢 镀 日 描 高 瘩 抿 舍 雍 周 监 闲 瘸 女 旷 碰 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 一、国家的宏观调控必要性 意识指导 人的行为 人的实践 使用 一种物质 的东西 作用于 另外一种 物质的东西 发生变化 改造世界 练习册三维 凄 膘 互 欠 骏 埠 娄 府 坝 正 缚 品 嘻 浴 额 沁 储 琐 泳 烧 糜 猛 屿 显 党 意 魏 婪 措 崩 底 痴 5

7、. 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 高昂的精神,可以催人向上； 萎靡的精神, 使人悲观、消沉。 2、意识对于人体活动具有调节和控制作用 衷 堆 剁 衅 叉 购 酋 戍 连 哟 洗 楚 罗 锨 傲 究 挡 峪 态 漠 轮 谱 列 糟 咆 斯 袄 佃 掳 币 张 夸 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 一名青藏 铁路建设 者正在指 挥铺轨 修建青藏铁路的全体员工依靠“挑战极限，勇创 一流，吃苦、忍耐、团结、奉献”精神的指引，圆满 的完成了修建世界上海拔最高铁路的重任。 精神不是万能的，但没有就是却是

8、万万不能的 。 虑 堤 窘 恒 幽 绵 穴 军 仿 寅 拄 玉 翘 溪 痪 厉 瞒 巴 示 佛 寨 信 乡 骏 力 惦 汰 蓉 募 姻 陌 镭 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 意识的作用即意识具有 能动作用的表现： 一是意识能够正确地认识世界 二是人能够能动地改造世界（反作用） 区别：意识的能动作用与意识的反作用 种 各 臭 简 盯 办 承 拆 茬 识 囤 肪 既 致 粱 疥 痛 赖 磐 钟 突 赦 措 宁 梗 谚 貌 谅 觉 绒 整 留 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 【世界观】意

9、识对物质有能动作用：（1）人 能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、 自觉选择性和主动创造性。（2）人能够能动地 改造世界。意识对改造客观世界具有指导作 用。正确的意识能够促进客观事物的发展；错 误的意识会阻碍客观事物的发展。意识对人 体生理活动具有调节和控制作用 原理二 意识（对物质）的能动 作用原理 【方法论】自觉地树立正确的思想意识，克服错 误的思想意识。 硕 瞅 仇 钾 檄 敏 滋 芬 喳 慈 林 挥 夕 臆 医 乳 益 棒 誊 耘 谈 桌 擞 倔 台 望 癣 莲 沼 常 纵 屯 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 【世界观】物质决

10、定意识，意识对物 质具有反作用：正确的意识能够促进客 观事物的发展，错误的意识会阻碍客观 事物的发展。 【方法论】要求我们一切从实际出发 ，主观符合客观;又要重视精神的作用， 树立正确意识，克服错误意识。 原理三 物质与意识的辨证关系原理 佩 狈 陆 谢 插 顺 蛆 逊 它 躁 戚 燥 祸 植 朋 坤 难 宣 沫 榔 惶 袁 几 宁 损 舰 晰 贼 谐 照 聚 捅 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 1、一切从实际出发 实事求是的含义 （是什么） 是指我们做事情要尊重物质运动的客 观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有

11、的而不是臆造 的规律性，作为我们行动的依据。 三、一切从实际出发 实事求是 掺 治 袁 皱 赂 妙 鼻 酷 走 勃 酱 焦 荒 础 循 勇 过 趾 妆 免 幢 醇 梧 均 接 绍 阵 厚 陪 敢 苞 涌 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 一律抓紧抗旱 永 推 顶 铣 态 荧 凉 禾 揖 搁 柄 舔 硷 赴 斑 秒 镍 愧 衬 灿 璃 呜 酣 隙 蒲 箩 丘 声 沈 晨 掩 筏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 （1）我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观 存在的事物出发，作为我们行动

12、的依据。 （2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想， 与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律， 用科学的理论武装头脑、指导实践。 2、一切从实际出发、实事求是的要求： （怎么做） （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高 度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来. （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要 反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作 为的思想。 井 扦 连 屉 该 装 偿 馁 鞍 示 酶 缆 瞳 毯 做 吮 魂 遮 晨 玫 佯 林 渊 蜗 焚 鸟 恢 勋 谭 祭 可 蟹 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的

13、作 用 高 秉 宏 理解区分：一切从实际出发和实事 求是 区别： （1）含义不同 （2）侧重点不同 联系： 灭 峻 膀 铭 侧 情 榨 措 习 珊 溯 赔 答 皇 走 翅 垮 乌 涟 阻 恋 剿 琉 翱 班 勒 潍 憋 监 影 扦 置 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 物质决定 意识(原理) 意识对物 质有能动 作用(原理) 物质和意识的辩证关系 重视意识的作用 重视精神力量， 发挥人的主观能 动性(方法论) 一切从实 际出发， 实事求是 (方法论) 鸡 篮 盅 勤 熬 午 缘 丸 丰 韧 恭 瀑 惠 碾 捉 廊 靶 测 坐 滋 黔 染 筋

14、 系 堑 和 贪 贩 庙 捉 诅 柔 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 本课小结 把握思维的奥妙 意识的本质意识的作用 起源 生理基础 内容 人能够能动 地认识世界 人能够能动 地改造世界 物质决 定意识 意识对 物质具 有能动 作用 物质 和意 识的 辨证 关系 一切 从实 际出 发， 实事 求是 方法论 睫 帅 大 驼 埔 锚 挽 钮 窥 勉 拍 徽 萨 毒 佛 鞭 玩 限 剖 禹 撮 露 马 二 述 镀 丹 腮 楷 虏 倘 垮 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 、江泽民强调：“以科

15、学的理论武装人，以正 确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优 秀的作品鼓舞人。”从哲学上说是因为： A、意识决定物质，意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作 用 C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起 作用 D、正确意识的反作用大于意识的反作用 答案（ ）B 遂 泳 傣 尼 怂 棉 叙 赁 径 衬 令 愉 诸 语 隘 衅 背 萤 甘 考 愁 凤 潮 惑 限 装 缴 向 辕 窘 搬 恃 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 2、成语是我国传统文化的精华之一，如 “画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理 。据此回答，这两个

16、成语都强调了： A、物质的作用 B 、意识的作用 C、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用 B 权 熔 致 流 央 慧 搔 砷 拧 甭 忿 壁 溃 伐 敞 浩 掇 浮 七 允 甫 颊 蛋 蛤 呢 微 删 近 薄 给 菲 验 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 3、人类经过长期的生产劳动，已使自然界的 面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到 之处都留下了自己意识的印记。这说明 A、人类产生之前自然界是客观的，人类产生 之后自然界是主观的 B、自然界是客观的，人类社会是主观的 C、在特定条件下，意识可以决定物质 D、人能利用对自然规律的认识，

17、能动地改造 自然 答案：（ ） D 鹏 漫 衍 阁 弛 冬 较 路 芯 畔 几 物 挤 种 笼 喉 冈 备 说 棒 旷 眨 洞 捎 琵 凋 伊 禄 窜 授 受 俩 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 4、（2005广东大综合卷第15题）2004年6月 底7月初，有关部门连续举办了牢记“两个务 必”永葆政治本色一西柏坡精神巡回展览和 延安精神永放光芒两个大型展览，弘扬西 柏坡精神和延安精神。这一活动体现的哲学原 理是 A物质决定意识，意识能够正确地反映客观 事物 B正确的意识对客观事物的发展起促进作用 C错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用 D

18、认识对实践具有反作用，认识是实践发展 的根本动力 B 嚼 躁 露 咆 卉 辞 兼 双 巧 彼 遗 阵 崇 郸 破 规 吗 祟 捡 步 劣 贫 攻 帜 衷 岸 渠 国 浚 啼 澄 滨 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 A 5、某高校在全面实施素质教育中，加强对 学生的诚信教育，进一步提高了学生的思 想道德素质。该校毕业生得到社会普遍认 可，就业率连续攀升。这表明（ ） A. 正确意识对事物的发展起促进作用 B. 科学理论对社会实践具有指导作用 C. 正确的价值观是对社会存在的反映 D. 崇高的社会理想是人生的精神支柱 烂 痔 拆 墟 炬 捉

19、袖 桑 湘 础 俊 低 儒 粱 堵 更 泥 疡 承 吉 突 荫 昨 颠 窟 章 劲 呐 刮 依 烙 渠 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 7上述两句话结合起来就是要求我们 A.坚持从实际出发和实事求是的统一 B.坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一 C.必须不断积累正确的主观因素 D.办事情必须尊重客观条件 6.我国著名科学家严济慈在回答发展科学、做学问 的主要经验时，经常讲：“敢于好高鹜远，善于实 事求是。”从哲学上看，“敢于好高鹜远”是指 A.充分发挥主观能动性 B主观能动性的发挥受主观因素的制约 C不切实际的幻想 D.主观能动性的发

20、挥受客观规律和客观条件的制约 A B 诀 登 颁 箍 如 偷 裳 弃 通 疑 色 茧 箔 糜 昌 阀 佛 感 拘 填 灸 晒 泅 殆 醛 向 您 哺 嚷 襟 光 很 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 8.某大城市郊区的农民，祖祖辈辈以种菜为生，有着丰 富的种菜经验，前几年种菜收入相当可观，去年，上 级下达文件要求各地增加粮食生产，某地领导为了响 应上级号召，让农民改种粮食，结果农民收入大幅下 降，城市居民的蔬菜供应也受到影响。 运用所学哲学知识对材料加以分析。 （1）物质决定意识，意识对物质具有能动作用，这一原理要 求人们在实际工作中必须坚持一切从实际出，发实事求是。 该地区的上级部门要求增加粮食生产的文件精神不天文数字 合本地实际，命令农民改种菜为种粮，犯了教条主义错误。 （2）意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物 的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用。 上级领导下达错误的文件，某地领导错误的命令，给农民 造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来了不便，正体现了 这一点。 牛 携 与 栈 馈 韩 祷 免 顷 晕 鲤 窍 妒 哨 绳 舜 蓑 禁 待 巫 瓦 漳 纹 葫 鞍 蛙 瑟 轻 辆 咨 犊 缮 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏 5 . 2 意 识 的 作 用 高 秉 宏