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1、诗朗诵?我是青年?权威类型版本汇总、词作者杨牧简介及文章写作 背景分析5财富值可下载诗朗诵?我是青年?词作者简介及文章写作背景：?我是青年?作者杨牧,1944年生,四川渠县人.初中辍学后流浪 到新疆,1980年发表?我是青年?一诗,引起很大反响.出版的诗集 有?绿色的星?、?复活的海?、?野玫瑰?、?夕阳和我?、?雄 风?,神话长诗?塔格莱丽赛?,还着有自传体长篇纪实小说?天狼 星下?.杨牧的创作之根深植于大西北. 他描写边塞风光、大漠奇景、多 浪河畔的深情牧女、新疆的民族风情,鲜明的地域特色使其诗作在新 时期诗坛上独树一帜,而诗人也由此成为“新边塞诗派的突出代表. 除边塞诗外,使杨牧在读者中
2、产生强烈印象的还有一局部贴近现实、 反映时代生活的诗作.“一个作家,一个有希望的作家,总应该站在时代的高点,怀着 对世界和人生的恋情,代表或表达一个民族最先进的思想, 最美好的 心理,为了民族的精髓而歌唱.?在迷纷中寻觅和发现自己?这 是杨牧的自述,也是他创作的自觉追求.他的作品常常抓住生活中令 人关注、引人深思的问题,深入到时代和历史的深处,对历史和现实 进行深入的思考,并以充分的激情对其进行诗意的概括, 表现出一种 现得尤为强烈、突出.诗作前的“作者自和简介和诗的起句俏皮而沉重.作为“刚刚 迈步便遭遇了一场浩劫,因而“没有完成一个人在他的青年时代应 该完成的业绩的一代人中的一员,杨牧对流逝
3、在荒谬年代里的美好 青春有着无限苦涩的回味和感慨：“青春曾在沙漠里丧失,/只有叮咚的驼铃为我催眼；/青春曾在烈日下曝晒,/只留下一个难以辩清滋 味的杏干.然而,诗人并没有被创伤和不幸压倒,也没有沉浸在哀 急和沮丧中顾影自怜,而是眼含辛酸的泪水发出了激越坚决的呐喊：“我爱,我想,但不嫉妒./我哭,我笑,但不抱怨./我羞,我愧, 但不自弃./我怒,我恨,但不悲叹.我是鹰一一云中有志 ！/我 是马一一背上有鞍！/我是骨一一骨中有钙！/我是汗一一汗中有盐！/祖 国啊!/既然你因残缺太多/把我们划入了青年的梯队,/我们就有青年 和中年双重的肩 厂显然,这里的“我代表的已不仅只是抒情 个体的独特心态和抒情
4、特征,而是道出了整整一代人的心声,其中饱 含着充分的爱国主义激情和强烈的历史使命感.在这“小我与“大 我的融合中,我们不难看到时代的投影,听到一代人前进的雄健足 音.与主题和意蕴上的特点相适应,?我是青年?在艺术构思和表现 手法上也具有鲜明的特色.那跌宕腾跃、委婉曲折的章法,使全诗形 成一股激越奔放的气势,令读者心灵震荡不已.大量的对偶、排比、 比喻、衬托等艺术手法的运用,也增添了诗歌的修辞美.全诗构思新奇巧妙,意境辽阔高远,诗情乐观向上,语言刚健清新,充分体出了 杨牧诗歌雄健豪放的艺术风格.权威正文之 一：高-低版男高音-配-女低音红色字体为女生局部,黑色字体为男声局部.或以字号比照, 为在
5、不区分颜色时便于区别,女生朗诵内容的字号比男生大一号.我是青年杨牧杨牧人们还叫我青年哈哈 我是青年！我年轻啊 我的上帝感谢你给了我一个不出钢的熔炉 把我的青春密封、冶炼感谢你给了我一个冰箱把我的灵魂冷藏、保管感谢你给了我烧山的灰烬 把我的胚芽埋在深涧感谢你给了我理不清的蚕丝让我在岁月的河边作茧所以我年轻当我的诗句出现在人们面前的时候竟像哈萨克牧民的羊皮口袋里发酵的酸奶子一样新鲜哈哈我是青年我年轻啊我的胡大就像我无数年轻的同伴青春曾在沙漠里丧失只有叮咚的驼铃为我催眠青春曾在烈日下暴晒只留下一个难以辩清滋味的杏干荒芜的秃额也许正是早被弃置的土丘弧形的皱纹也许是随手划出的抛物线所以我年轻当我们回到春
6、天的时候你看看我我看看你哈我们都有了一代人的特点我以青年的身份参加过无数青年的会议老实说 我不疑心我青年的条件三十六岁减去“十正好不团龄才超过仅仅一年！?呐喊?的作者那时还比我们大呢比起长征途中那些终身不衰老的年轻的战士我们还不过是“儿童团！哈我是青年嘲讽吗？那就嘲讽自己吧苦味儿的辛辣带着咸 祖国啊！是您应该为您这样的儿女痛楚还是您的这样的儿女应该为您感到辛酸我常常望着天真的儿童素不相识我也抚抚红润的小脸他们陌生地瞅着我歪着头像一群小鸟打量着一个恐龙蛋他们走了走远了也许正走向青春吧我却只有心灵的脚步微微发颤.不！我得去转告我的祖国世上最为珍贵的东西,莫过于青春的自主权!我爱我想但不嫉妒我哭我笑
7、但不抱怨我羞我愧但不悲叹我怒我恨但不自弃既然这个特殊的时代酿成了青年特殊的概念我就要对着蓝天说我是青年！我是青年我的血管永远不会被泥沙堵塞我是青年我的瞳仁永远不会拉上雾幔我的秃额正是一片初春的原野我的皱纹 正是一条大江的开端我不是醉汉 我不愿在白日说梦我不是老妇 絮絮叨叨地叹息华年我不是湖狮我不会再被敲锣者戏耍我不是海龟昏昏沉睡而益寿延年我是鹰 云中有志！我是马 背上有鞍！我是骨 骨中有钙！我是汗 汗中有盐！祖国啊！ 既然你因残缺太多把我们划入了青年的梯队我们就有青年和中年合双重的肩！双重的肩！ 权威正文之 二：低-高版男低音-配-女高音红色字体为女生局部,黑色字体为男声局部.或以字号比照,为
8、 在不区分颜色时便于区别,女生朗诵内容的字号比男生大一号.我是青年杨牧杨牧人们还叫我青年哈哈 我是青年！我年轻啊 我的上帝感谢你给了我一个不出钢的熔炉把我的青春密封、冶炼感谢你给了我一个冰箱把我的灵魂冷藏、保管感谢你给了我烧山的灰烬把我的胚芽埋在深涧感谢你给了我理不清的蚕丝让我在岁月的河边作茧所以我年轻当我的诗句出现在人们面前的时候竟像哈萨克牧民的羊皮口袋里发酵的酸奶子一样新鲜 哈哈我是青年我年轻啊我的胡大就像我无数年轻的同伴青春曾在沙漠里丧失只有叮咚的驼铃为我催眠青春曾在烈日下暴晒只留下一个难以辩清滋味的杏干荒芜的秃额也许正是早被弃置的土丘弧形的皱纹也许是随手划出的抛物线所以我年轻当我们回到
9、春天的时候你看看我我看看你哈我们都有了一代人的特点我以青年的身份参加过无数青年的会议老实说 我不疑心我青年的条件三十六岁减去十正好不 团龄才超过仅仅一年！?呐喊?的作者那时还比我们大呢比起长征途中那些终身不衰老的年轻的战士我们还不过是儿童团！哈我是青年嘲讽吗？那就嘲讽自己吧苦味儿的辛辣一带着咸祖国啊！还是您的这样的儿女应该为您感到辛酸我常常望着天真的儿童素不相识我也抚抚红润的小脸他们陌生地瞅着我歪着头像一群小鸟打量着一个恐龙蛋他们走了走远了也许正走向青春吧我却只有心灵的脚步微微发颤.不！我得去转告我的祖国世上最为珍贵的东西,莫过于青春的自主权！ 世上最为珍贵的东西,莫过于青春的自主权！合我爱我想但不嫉妒我哭我笑但不抱怨我羞我愧但不悲叹我怒我恨但不自弃既然这个特殊的时代酿成了青年特殊的概念我就要对着蓝天说我是一青年！我是青年我的血管永远不会被泥沙堵塞我是青年我的瞳仁永远不会拉上雾幔我的秃额正是一片初春的原野我的皱纹正是一条大江的开端我不是醉汉 我不愿在白日说梦我不是老妇絮絮叨叨地叹息华年我不是糊物我不会再被敲锣者戏耍我不是海龟昏昏沉睡而益寿延年我是鹰 云中有志！我是马 背上有鞍！我是骨 骨中有钙！我是汗 汗中有盐！祖国啊！既然你因残缺太多把我们划入了青年的梯队我们就有青年和中年双重的肩！ 合双重的肩！