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1、三年级下册阅读训练题学号班级姓名可爱的家乡三年级下册阅读训练题优秀）的建筑材料；大理的物产十分丰富. 三年级下册阅读训练题（优质，（qlng）海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜 爱的食品；坝子里良田千顷洱（红）大理石,蔬菜和各类瓜果.家乡的特产大理石 更是驰名中外（生产 盛产）粮食、用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地 面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成精巧）的观赏品；在文化和生活方面，可以 做笔架、花瓶、屏风和各种（精美大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕； 彩的如霞，.砚台、杯盘、桌凳等.色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目苍山十九峰， 白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清
2、冽，山花,大理的风景十分优美.争艳，森林郁郁葱 葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏夜晚，明月东升，光. 三白里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画照洱海，海面上白波闪 闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在 人间还是在仙境！家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？ 阅读训练.*.我能在括号里选择合适的词语，用“ J ”表示1这两个特和2.短文介绍了我的家乡大理”划出来三自然段分别是围绕哪一句话来写的，在文中用“点.文章第二、3.根据短文填空），森），彩云缠腰，山泉清冽，（苍山十九峰，（）着无数的中外游客），（），峦崖（林（）,
3、蔚蓝的水衬着洁白的帆，三百里洱海（去攀登，去观赏.）（句的打比方摘录文中一个4.,在这个句子里，作子：比作者把就是说家我怎能不热爱我的家乡？ ”.“家乡的山山水水是如此富饶美丽，5 （换 种说法我乡的山山水水是如此富饶美丽，表达同样的意思.）小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒（的 地 得）伙伴们跳起了欢快 的舞蹈.他们一边跳舞，一边随着春风生长.夏天，太阳把大地烤（得 的地）火热.人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳.她从不计较人们给了什么，宁愿为 人们作出贡献.秋天,一阵凉风吹
4、来，她一下子变得面黄肌瘦.寒风把冬天请来了, 小草的根深深（地 的 得）钻进泥土里.等第二年春天来了，她乂从土里钻出 来真是“，.”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀.3/I阅读训练1 .我能在括号里选择正确的字，并打上2 .“酷”用部首查字法，先查这个部首，然后再查画，“酷”在字典中的意思有：残忍、暴虐到极点；极，甚，程度深.短文中的酷热中的“酷”字应该选择第种意思.3 .我能比一比，再组词.稻（）怀（）根（）蹈（）坏（）跟（）4 .我能根据文章的意思，在横线上填写一句描写草的诗句.5 .短文是围绕这句话来写的.第二自然段是按照顺序来写的.春天的小草是；夏天的小草是；秋天的小草是；冬天,
5、小草的根深深地钻进泥土里.（- ） |将；何 以:.岛在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cul cdn）的明珠，它就是富饶美丽的 海南岛.海南岛是祖国的第二大岛.那里土地肥沃，物产丰富.岛上有许许多多的橡胶园、 椰子园和热带植物园.腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不 同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、 石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富.海南岛一年四季气候宜人，风景优美.高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青.有山间小 溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田.地处最南端的天涯海角，海天一 色，美丽壮观.游泳胜地亚龙湾
6、海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银， 各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉 戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人.海南岛的椰林风光最逗人喜爱.你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色 的屏障（ping zhRng）,那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝， 树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累.海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在 向人们招手.每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望 着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光.阅读训练1 .我会联系上下文理解
7、词语的意思.不计其数：果实累累:2 .短文第二自然段围绕这句话分别描写了、和3 .课文的第四自然段是按照顺序来写的，分别介绍了、和等景物.4 .我能用横线划出课文中的一个比喻句，在这个句子中，作者把 比3/2作 .5 .读句子，回答问题.海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手.你觉得“招手”这个词用得好吗？好 在哪里？(一)砸鱼好冷的天啊，太阳冻得都发灰了.可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的 好季节.我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大.太阳一下山他就嚷嚷：“砸鱼去呀！ 砸鱼去呀！ ”不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了.有的提着马灯，有的带着手电筒， 有的背(bei bdi)着鱼篓.水生扛着木榔
8、头跑在前头.小河早结了冰.冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动.水生带领大家找了一个光滑 透明的冰面，画上圆圈(quan judn),做好标记.天一暗，我们就打开手电筒， 点凫马灯.灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的 冰面游去.鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼儿也停下了.水生高兴地朝(chG。zh do)大家做了个鬼脸，举起木榔头，往下猛的一砸，“扑通！ ”冰面上砸出了一个 大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了. 有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓.快快回家，让妈妈给我们做烤鱼吃去！阅读训练L我能用“/划去括号里不正确的读音.6 .我能照样子写词语.隐隐约约活蹦乱跳7 .读一读课文，请用简洁的话语概括小伙伴砸鱼的过程，完成下面的填空. 在冰面做好记号fff8 .读一读描写水生砸鱼的句子，我能在句子中圈出描写动作的词语.9 .读句子，仿照带点的词语写句子.不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了.有的提着马灯，有的带着手电筒，有 的背着鱼篓.3/3