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1、江苏教育出版社小学四年级下册科学第二单元练习与答案江苏教育出版社 小学四年级下册科学第二单元 练习与答案 1 江苏教育出版社 小学四年级下册 第二单元 养蚕 练习一、填空。 1、蚕的一生分为以下四个阶段: 、 、 、 。 2、刚孵出的小蚕叫 ，在蚕的成长过程中，它要经过 次蜕皮。蚕蜕皮的原因是 。蚕是通过 进行呼吸的。 3、蚕蛾的身体分为 、 、 3部分，有 对足， 对翅膀，它的触角是 形状的。 4、世界上最先种桑养蚕的国家是 ，传说是五千年前的 教人们养蚕抽丝的。 5、一个蚕茧的蚕丝最长达 米，一个蚕蛾一般产卵 多粒。 6、蚁蚕在蜕皮前，吐出丝来把自己的脚固定在 上，头部和胸部都高高的抬起，
2、不再动弹，等到旧皮退去新皮长出以后，蚕宝宝就进入下一个 。 7、2000年前，我国西汉的张骞正是用 打开了中国通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的物质和文化交流成为现实。 8、抽丝的最佳时机是结茧 天后，这时茧内的蛹体已发育比较成熟，不会流出血液，而且距羽化还有两三天的时间。 9、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹 (能、不能)正常发育。 二、判断。 ( )1、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹就不能正常发育了。 ( )2、一个蚕茧就是由许多根蚕丝构成的。 ( )3、蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。 ( )4、蝴蝶、蝉与蚕一生都要经过三次变态。 三、问答: 1、你会辩认蚕蛾的雌雄
3、吗,请将辨认方法记入下表。 性别 雄蚕蛾 雌蚕蛾 特征 触角 腹部 翅膀振动情况 其它 2、对于养蚕，你曾有哪些感兴趣的问题想研究,(至少四个) 答: 3、怎样帮刚出壳的小蚕挪地方, 答: 4、结合养蚕情况，写一写蚁蚕是什么样的, 江苏教育出版社 小学四年级下册科学第二单元 练习与答案 2 5、在养蚕活动中小亮想“比一比吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕，那个长得更好些,”，你认为他是怎样研究的, 答: 6、把蝴蝶的一生的几个过程写出来。 答: 四、填图:把蝴蝶的一生的几个过程写在空白处。(原图见课本第70页) 五、把蚕的一生变化画下来。(见课本第24页图) 江苏教育出版社 小学四年级下册科学第二单元
4、练习与答案 3 江苏教育出版社 小学四年级下册 第二单元 养蚕 答案一、填空。 、蚕的一生分为以下四个阶段:蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾。 12、刚孵出的小蚕叫蚁蚕，在蚕的成长过程中，它要经过4次蜕皮。蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。蚕是通过气门进行呼吸的。 3、蚕蛾的身体分为头、胸、腹3部分，有3对足，2对翅膀，它的触角是羽毛形状的。 4、世界上最先种桑养蚕的国家是中国，传说是五千年前的嫘祖教人们养蚕抽丝的。 5、一个蚕茧的蚕丝最长达3000米，一个蚕蛾一般产卵500多粒。 6、蚁蚕在蜕皮前，吐出丝来把自己的脚固定在纸盒上，头部和胸部都高高的抬起，不再动弹，等到旧皮退去新皮长出以后，蚕宝宝就进入下一个
5、龄期。 7、2000年前，我国西汉的张骞正是用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的物质和文化交流成为现实。 8、抽丝的最佳时机是结茧六七天后，这时茧内的蛹体已发育比较成熟，不会流出血液，而且距羽化还有两三天的时间。 9、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹能(能、不能)正常发育。 二、判断。 ( )1、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹就不能正常发育了。 ( )2、一个蚕茧就是由许多根蚕丝构成的。 ( )3、蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。 ( )4、蝴蝶、蝉与蚕一生都要经过三次变态。 三、问答: 1、你会辩认蚕蛾的雌雄吗,请将辨认方法记入下表。 性别 雄蚕蛾 雌蚕蛾
6、 特征 触角 较大 较小 腹部 较小，直筒状，8个环节 较大，圆筒状，7个环节 翅膀振动情况 两翅不断振动 两翅振动少而慢 其它 身体颜色较深 身体颜色白，尾部具有香水囊 2、对于养蚕，你曾有哪些感兴趣的问题想研究,(至少四个) 33.123.18加与减（一）3 P13-17答:(1)蚕只吃桑叶吗,(2)蚕需要呼吸空气吗,它用什么来呼吸,(3)蚕会不会生病,生了病怎么办,(4)把蚕放在什么地方养最好呢, 一锐角三角函数3、怎样帮刚出壳的小蚕挪地方, (1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线）答:可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮它挪地方。 tanA没有单位，
7、它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；4、结合养蚕情况，写一写蚁蚕是什么样的, 若a0，则当x时，y随x的增大而减小。答:刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁，因此叫它蚁蚕，一般只有3-4毫米长，身上有一根不长的细丝，作用是将它固定在食物上，以免被风吹跑。 扇形的面积S扇形=LR25、在养蚕活动中小亮想“比一比吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕，那个长得更好些,”，你认为他是怎样研究的, 0 抛物线与x轴有0个交点（无交点）；答:把蚕分为两组，一组用桑叶养，一组用莴苣叶养，注意做好记号，决定喂莴苣叶的蚕，不能接触桑叶，每周测其体长，接好茧后用天平称重，并测量茧的长度和宽度，就能比较出哪个长得更好。 6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。江苏教育出版社 小学四年级下册科学第二单元 练习与答案 4 6、把蝴蝶的一生的几个过程写出来。 答:卵?毛毛虫(幼虫)?蛹?蝴蝶(成虫) 四、填图:把蝴蝶的一生的几个过程写在空白处。(原图见课本第70页) 4、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。五、把蚕的一生变化画下来。(见课本第24页图) (3)边与角之间的关系：