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1、18.小猴子下山学习目标：? 1. 正确、流利地朗读课文，练习讲故事。? 2. 学习并运用文中描写小猴子动作的词语，提高语言表达的准确性。? 3. 通过学习，懂得无论做什么事情都要有明确的目标， 要专一，有始有终。学习重点： 理解故事内容。引导学生在交流读书体会的过程中明白做事要专一，有始有终。教学教法： 合作探究法讨论法教具准备： 课件小猴、小兔等头饰情景导入：1. 今天，老师带来一则谜语来考考大家， 你们有信心猜出来吗？生：有。师：请听（出示课件） ，今天，我们就来学习一篇有关小猴子的课文吧！2. 生回答师板书。3. 齐读课题一、自主尝试1. 自由大声读课文， 标出自然段，遇到难读的地方借
2、助拼音多读几遍。2. 再次快速的浏览课文，说课文讲了一件什么事？二、合作探究探究 1. 小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？探究 2.用心找一找小猴子都用了哪些动词？探究 3. 齐读最后一段， 说一说小猴子最后带了什么回家？为什么？三、分享点评：1、小组代表展示。预设（ 1）：小猴子为什么空手回去了?生 1：小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。2、其他小组补充质疑。3、组间互评。4、师总结。5. 表演情景剧：情景再现。6. 评出“表演之星”四、归纳提炼同学们这节课我们通过对小猴子下山经过的描写
3、，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。五、练习反馈1. 结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。2. 让我们用动作来记一记这些动词吧！掰扛扔摘捧抱六、体会质疑同学们，这节课你们表现的真棒！那学习了这节课你有哪些收获？还有什么不明白的说出来我们大家一起解决!板书设计三心二意一无所获扔玉米摘扔桃子摘西瓜桃子扔西瓜追小兔教学反思：本节课我要求学生边读边体会：小猴子由下山来非常高兴的心情到最后非常的沮丧，读出感情色彩，同时不断变换朗读形式。通过情景剧的表演再一次让学生回顾课文内容，用游戏法识记重点动词，整个教学过程是以看图、说话、学文、教得轻松，学生学得主动，三维目标以达成。