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1、创新活动室管理规定“创新活动室” 是在科技教育发展新形势下建立的一个别具特色的活动室。该室围绕 培养学生的实践能力和创新精神为宗旨，体现以学生为主体，发挥学生的自主能力。一、创新活动室的构成（一）初级操作室1、目的：培养学生认识工具， 并初步掌握简单工具的使用方法， 注意事项。 认识材料， 并初步了解各种废旧物品材料的特性，以便加工制作时有的放矢。在实践过程中逐步理解和 尝试创新设计。培养学生的非智力因素，养成良好的学习习惯。在玩中学，提高兴趣。2、功能：初级兴趣小组；综合实践课；教师操作能力提高的研修；教师备课、 制作工具；发明创造小组。3、设置：包括设备、工具、材料、挂图、资料（二）中级操
2、作室1、目的：培养学生了解科学研究的方法、过程，并进行尝试，亲身体验。培养创新意 识，提高综合实践能力。了解并初步掌握较新式工具使用方法，提高技能技巧。培养团队精 神。2、功能：中级兴趣小组，综合实践课。为学校提供探究学习、发明创造、实验制作场 所。教师备课、制作工具。发明创造小组。3、设置：为学生动手实践，探究问题提供更先进的设备和新材料，新信息。（以模型制作类为主）（三）高级操作室1、目的：培养创新意识，提高创造能力和动手能力。提高学生学习科普知识的兴趣， 培养科技方法，为开展活动打下良好基础。培养严谨、求实的科学态度和科学行为习惯。2、功能：高级兴趣小组，综合实践课。为学校及教师提供教研
3、场所。小发明、创造小 组实践场地。3、设置：工具、材料、设备。（四）科普小超市1、目的：研究身边的科学，培养对社会的责任感。提供参与探索与研究的机会、场所， 并在此过程中锻炼科学思维，学习科学方法，培养科学态度和树立科学思想、观念、精神。 掌握实际操作技术。2、功能：提高组学员。为学校提供教研场所。小发明、创造小组实践场地。3、配置：根据实际需要及时配置。二、创新活动室管理人员的要求（一）管理人员的上岗规定1、管理人员应具备大学本科以上的学历。2、管理人员应具备活动指导和管理的双重能力。（二）管理人员的素质要求1、教育观念更新快2、接受新知识能力强3、业务能力提高快4、自身创造能力强三、创新活
4、动室学生的要求（1）安全意识（2）操作技能（3）秩序观念（4）专注力（5）节约习惯（6）合作能力（7）整洁习惯（8）完美意识（9）责任感（10 ）毅力品质（11 ）承受失败的能力（12 ）体验成功的感受。四、创新活动室的安全管理要求1、每天上、下班都要检查重点电器的安全情况，及早排除不安全因素，发现隐患要立 即排除，每天下班一定要拉闸断电。2、每次活动时操作室管理人员必须强调安全注意事项和操作规则，如果管理人员未强 调安全注意事项和操作规则，一旦出现意外，责任由管理人员承担；如果学生违反安全注意 事项和操作规则，一旦出现意外，责任由学生承担。3、学生在进行电学内容的活动时，能用安全电压（ 36
5、V ）代替的尽量用安全电压，不 能替代时必须向学生说明正确的操作方法和注意事项，防止发生意外事故。4、学生在操作室活动期间管理人员要随时注意每个学生的活动情况， 不得离开操作室5、拉用临时电线一定要用塑料或橡胶套管的电线， 导线铜丝直径应大于所用电器负荷。6、照明线路不能在暖气、煤气、水管上敷设。7、操作室应配备灭火器。五、创新作品的管理 创新作品一般有已经完成的作品和未完成的作品两种情况，妥善保管好学生的作品对 活动很重要。首先提醒学生写好自己的姓名、班级、然后放在制定的地方，教师要记录作品 的名称、主要特点、作品制作完成的时间，并且把学生的作品从创新性、科学性、实用性、 工艺水平几个方面考
6、虑综合评定出作品的一、二、三等不同的情况，统计好作品数量和完成 的基本情况，把完成的作品和未完成的作品分开存放，防止学生作品错放位置或者拿错作品 而影响活动的进程。凡学生不能带回去的作品一般集中保管两年，超过时间没有保留价值的及时处理，有 代表性的精品项目可以长期保留。凡是学生可以拿回去的作品要缴纳一定的成本费。六、创新活动室日常常规的管理 1、操作室应经常通风，保持室内空气的清新度。 2、应组织学生每天清扫操作室的卫生。3、清洁卫生工具使用过后应收藏在卫生柜中。4、计算机等精密设备在不用时应加盖苫布。5、定期对操作室进行大扫除，该装修的及时进行装修。二OO九年五月机电技术创新活动室组织结构组长：史玉芳副组长：马小普朱广宇组员：沙召新 靖晶 孙志勇 谭军钳工创新活动室组织结构组长：李让勤副组长：何海华组员：马中辇 汤郁 朱宁 谭强 狄秋霞