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1、一年级美术教案：美丽的天空教者：刘海霞课题第八课美丽的天空课型造型？表现教学目标1通过想想、看着、画画、 做做，用 写实或想象的方法完成一 幅吕美丽天空的绘画 或剪贴画。中田美1川1天空口 J绘园或剪人口回。2、体验各种绘画工具和不同 材料的使 用效果，学习剪贴画和给 画技法，初步培养学 生感受美、想 象美、创造美的能力。3、激励学生热爱生活的情感，激发学生努力学习的愿望。占八、用绘圆或剪贴的方法表现一副美丽的天空。难占八、作业的新颖和富于情趣。教学准备教师：多媒体课件、彩色纸板若干。学生：彩纸、剪刀、水彩笔等。教学程序教师活动学生活动设计意图故事导入导言：昨晚你做梦了吗？ 梦见了什么？我家楼
2、上有个可爱的小女 孩，叫明明，昨晚她也做了一个 梦。教师讲述故事明明 的梦。你能给这幅回起个好听的名字吗？板书课题：美丽的天空学生回答问题。随故事展开贴出画 面，强 烈冲击学生视觉，有助于启发学 生想象。赏析激趣课件出示康定斯基的作 品蓝天。它们都像什么？这些形象是怎么画出来的？引导学生初步理解“想象” 一词。学生欣赏作品。根据自己的理解展开 想象进行回答。开阔学生的眼界，提高学 生的学习兴趣，启发想象，发散 思维。启发谈话你眼中的天空是什么样的？天空中都有什么？有哪 些新奇的形象？学生介绍自己见到的天空（感触最深、最美的情景）。鼓励学生大胆想象，提图学生的语言哀达能力 和审美能力。技法展示示
3、范剪贴画的两种做法：1、直接男出2、画好后剪出学生观察、感受。让学生直观感受剪贴的方 法，突破难点。学生实践作业要求：用绘画或剪贴的方 法表现 一幅美丽大空的绘画作品或剪贴 画。辅导要点：1小组要讨论好在监天上 画什么或做什么，一人一个形 象，小样。2、用具不舁全的，组内 互相帮助。3、注意安全卫生（体现 教学卫生三个一）。学生创作的同时播放图片 和音乐。学生自由选择表现方式，可 绘园可粘贴。可以合作完成，也可 独立完 成。发展艺术感知能力和造型 表现能力。提高学生的合作精神和创 新精神。体现学生学习的自主性，关 注学生个体差异。一、为学生创作提供参 考。二、创设轻松的学 习氛围。展示评议采用
4、学生自评和互评的方法，哪片天空想象最丰富？色彩取漂冗？形象 取向特？上色取 均匀？学生介绍自己的作品。说出对他人作品的感受。互相启迪，感受成功，培 养学生的语言哀达 能力及审美能 力。保持浓厚的学习兴趣和创造 欲望。小结拓展在这美丽的天空中，一定也 会有一些动人的故事，课卜为你 的天空编个 小故事，卜节上课讲 给老师和同学们听，好吗？课后编排与语文学科整合，感 受知 识的相通性，提高学 生的想象力 和语言组织能力。板书美丽的天空L1愎象氾回1教学反思一是学生作品变化少，教师还应鼓励学生大胆想象；二是前部分用的时间过长，导致学生作业时间短，大部分学生没有完成作业，讲评过于匆忙，没后真正起到评价的
5、作用。付：明明的故事明明是个可爱的小女孩。1天晚上，她做了一个梦。梦见自己长了翅膀，飞上了高高的天空。她看见了咪咪笑的太阳公公、漂亮的月亮阿姨和界丽的彩虹。还梦见了自己在彩虹桥上和小白兔T玩耍。天上的气候真是多变，刚刚还是晴空万里，突然电闪雷鸣下起了大雨， 会儿又飘起了白白的雪花。明明随着翻卷的白云越飞越高、威飞越远。 她看见了运行的火箭、宇宙g船、不知名字的行星，她还看见了飞碟，一个太空小朋友正在向她招手。明明高兴的向前飞去，飞呀飞呀，怎么也飞不到头。只听见一个声音远远的说：“小朋友，你现在太小了，等尔长大了掌握更多的科学知识，你就能到我们这儿作客了”。明明一急，喊出声来，妈妈把她推醒了。她多么想留在梦中啊。她向妈妈讲述 了梦中的一切，然后对妈妈说：“妈妈，定要努力学习，长大要真的飞上太空”。