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1、课题：壶口瀑布（答案）（ ）班 组姓名 教师评价 三案用时2课时【预习案】【学习目标】：1、通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。2、通过重点学习第六自然段，结合全文，感悟作者在写景过程中蕴含的丰 富的思想感情.【教材助读】1 .梁衡有多部散文集问世，壶口瀑布选自梁衡理性散文，梁衡在该书的 代序里提到： 文章为思想而写”，他认为散文美的最高层次是哲理美”，要写出新的思想。2 .简介壶口：壶口瀑布位于山西吉县，是我国的第二大瀑布，浩淼的黄河水由500多米宽突然收缩到40多米，从30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽，据说，此景如壶 注水，故名“壶口” 。这是何等壮观的巨壶啊，有如神来之
2、手掂起一壶黄水倾天而倒，看 那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前， 像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍 岸，浊浪排空，倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像卷起一阵 飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。夏秋两季，壶底急升随 风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。【预习自测】:一、基础梳理（字、词）：1 .给下列加点字注音。轧钢zh G轧账g a倾轧y a注回yu推推揉操sang零时sh a利那ch a潺潺ch3寒唠j m怒不可遢e2 .解释下列词语寒噤：身体因
3、受冷、受惊或疾病而微微颤动。噤若寒蝉：像深秋的蝉那样不鸣叫。比喻有所顾虑而不敢说话。含贬意。弥漫：形容烟尘或水雾布满，到处都是。二、整体感受文本：1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？明确：晋陕两省边境；两次。2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口” 。黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大 的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。【探究案】一、学始于疑-我思考，我收获！探究一：作者在开篇处提到“两次到过那里”，文章重点描写哪一次？为什么这
4、么处理？【明确】突出壶口瀑布之“险”；行文曲折有致。探究二：试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语 言概括）完成下面表格。季节声势目 早感雨季隐隐如雷“上面的水还是水浸沟岸危险、气势磅（铺垫震耳欲聋（刚）一股劲地冲进雾罩乱石礴、令人胆战和渲去，冲进去”心惊染）略（惊心动魄）写撼人心魄的壮美旱季隆隆冲去、轰然“其势如千军万“龙槽” “深不（波澜壮阔）（借物而卜（刚）马,互相挤着、可测”；大水“向“柔和之中只喻人赋汩汩如泉、潺潺撞着、推推揉揉、龙槽隆隆冲去”有宽厚绝无软予水以成溪前呼后拥，撞向时“被跌得粉弱，当她忍耐人的情哀哀扑漩、如丝石壁，排排黄浪碎，碎成点，碎到f程度时感）
5、详如缕霎时碎成堆堆白成雾”。大水“向就会以力相写（柔）雪。”“凝重”“猛烈”两边涌去”时，“平平的，大大 的，如飞毯抖 落”。较，奋力抗 争。”有坚忍不 拔的精神。雄伟壮 阔、刚柔相济探究三：通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在 写景中蕴含了怎样的思想感情？明确：”黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强 则抗；死地必生，勇往直前。”写作意图作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶 口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞
6、美中华民族百折不 挠、自强不息的精神。探究四：品味下列句子，分析文辞优美的原因：1.河水从五百米宽的河道上排排涌来， 其势如千军万马，互相挤着、撞着, 推推揉揉，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。明确：抓住事物的特征：写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人 以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小 浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。比喻、拟人：形象生动地写出了瀑布令人震撼的气势。借景抒情，情景交融：写景是为了抒情言志。常见的写法是：一将赞美 之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想。课文在描写壶口 水势时，寄寓了惊叹之情
7、。表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神2. 于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的， 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。明确：运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯” “一卷钢板” ，传神地体现了河水的“凝重” “猛烈” 。 突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。探究五：从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？明确：壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。让我们永远保持和发扬这种民族精神。【训练案】一基础巩固把简单的做好就叫不简单
8、！1. 比较阅读：阅读梁衡同题文章壶口瀑布记 ， 比较其与课文在选材、 布 局、语言运用和主旨上的异同。壶口瀑布记凡世间能容、能藏、能变之物惟有水。其亦硬亦软，或傲或嗔，载舟覆舟，润物毁物，全在一瞬之间。时桃花流水而阴柔，又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈，能收能藏，惟我黄河，其高峡为镜，平原飘带，奔川浸谷，挟雷裹电，即因时势而变。时滔天接地而狂呼，又拥地抱天而低言。我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。壶口在山西吉县境内，是黄河上惟一的瀑布。因状如壶口而得
9、名。水流至此急冲沟下，人观瀑布由上俯下，只见烟水迷漫，船行至此得拖出河岸，绕过壶口。即古书上所载“河里冒烟，旱地行船。 ”原来黄河在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。却正当她得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之 峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。 裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟，虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。 波起涛落，切层岩如豆腐，照徐霞客所记，三百年来竟剜石开沟上剁三百余米; 激流飞湍，锂顽石如木铁，据民间所言，有黑猪落水，眨眼之间，退毫拔毛， 竟成雪白之豚。黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰 然辟开大道坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。放眼两岸，鬼斧神工， 脚下这数里之阔的磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从 天上来。她顺势一跃，排山推岳，挟一川豪情，裹两岸清风，潇洒而去，又再 现她的沉静，她的温柔，她的悲壮，她的大度。去路千里缓缓入海。呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。 美哉，壮哉，我的黄河。2、从语言、内容或结构三者中任选一个角度，写一篇赏析。200字。3、背诵课文最后一段。三、我的收获：