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1、我和大猩猩握了手,冀教版语文六年级下,1正确、流利、有感情的朗读课文。 2实践运用自读、圈画、想象、批点的阅读方法进行自读自悟，通过交流的方式进行合作学习。 3通过对描写作者和大猩猩进行交流的句段的理解，体会“我”对大猩猩的喜爱之情和热爱动物，热爱自然的情感。体会女科学家的敬业精神。,学习目标,你们见过大猩猩吗？说说你对大猩猩的了解有多少？,大猩猩有不同的叫声,大猩猩是素食动物，它们是所有人猿中最纯粹的素食动物。,大猩猩最著名的动作是敲击胸脯,我知道的大猩猩,戴安福茜 1932年出生于美国加利福尼亚洲。她从小就对动物有着浓厚的兴趣。1963年，福茜前往米基诺山考察大猩猩。在那里她第一次看到了大
2、猩猩并深深的喜爱上了它们。1967年，福茜正式辞去当时令人羡慕的医生的工作，开始了她野外考察大猩猩的研究工作，这一干就是二十年，并且还与大猩猩握了手。直到她为拯救大猩猩而惨遭偷猎者的杀害。,用自己喜欢的方式读课文，想想课文主要写了什么内容？,弥漫 妖娆 鞋襻,自读、勾画、想象、批注,画出“我是怎样和大猩猩的交流的？”的句子，反复品读。边读边想象句子描绘的情景，适时地在书上标注出自己的收获或感受。,学习第4自然段,你认为这是个怎样的女科学家？,513自然段“我和大猩猩握手”经过,皮纳茨外貌的描写,“我”和大猩猩握手前后的动作描写,说说对“这是我平生以来得到的最珍贵的礼品。”这句话的理解。,1你想对偷猎者说什么？,2.推荐阅读我和我的动物朋友,你有过和动物交流的体验吗？同学之间说一说，写在自己的“小本本”上。,布置作业,模仿声音动作,戒备 亲近 握手,我和大猩猩握了握手,板书设计,