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1、第二节 气温的变化与差异（第一课时）【学习目标】1 .能说出气温的变化及气温曲线图的阅读与绘制。（重点）2 .借助“某地气温日变化曲线”图和“北半球大陆上某地气温年变化曲线”图，了解气温随时间变化的基本特点以及全球气候明显变暖的趋势。（难点）3 .关注生活的意识，养成严谨的科学态度。一、自主学习：观看课本照片1 .什么是气温？我们把天气的 称为气温,一般用 表示，读作 。2 .气温是如何测定的？气象站观测的气温是放在 里的温度计测得的。 温度计离 地面 米，百叶箱门都朝 ,安置百叶箱的要求： 。目前，越来越多的 正在取代传统的观测方式。这种新型观测站的优点： 。3 .对气温的观测，一般在北京时
2、间 时、时、时、时。二、合作探究探究1 :气温的变化1 .如何描述某一个地方气温的日变化？2 .为什么一天中有冷热，一年中有冷热？3 .是否太阳一照射大气温度就会立刻升高呢？太阳一落山温度就会立刻降低呢？ 一天中最高温为什么不是12时而是14时呢？4 .如何才能将气温连续变化的过程更直观的表示呢？（用气温曲线图，气温指平均气温）横坐标表示时间，纵坐标表示日均温，将二者的交点用平滑曲线连接起来就是气温曲线图。最高值最低值差值气温时刻日较差雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。这种现象说明什么问题?5 .如何描述某一个地方气温的年变化？探究2:半球大陆上某地气温年变化曲线说明：纵坐标用月
3、平均气温，横坐标从 .1月12月最高值最低值差值气温22 C-12 C34 C月份7月1月年较差最高月平均气温一最低月平均气温1 . 一年中温度最高值是不是出现在太阳直射或接近直射的时候？2 .北半球海洋最高温出现在几月份，最低,温出现在几月份？3 .南半球陆地与海洋最高温分别出现在几月份，最低温分别出现在几月份？原因是什么三、课堂检测1.一天中，最高气温一般出现在（）A.日出前后 B. 午后2时 C. 午后1时D.中午12时2.中央气象台大气预报：青岛 3月17 H气温为2A.午夜B.日出前后C.日落之后3.卜列测定气温的几种方法中，较为准确的时（A.将温度表放在地上BC.将温度表放在阳光下
4、.:?8C, 2c是指一天中什么时候的气温（）D.早晨8时）1 .将温度表放在白页箱中工将温度表放在手上4 .南半球陆地上月平均气温最高值出现在（）A.六月B.七月C.十二月D.一5 .“早穿棉袄，午披纱”反映的是（）A.某地的气温日较差大B.某地的C.某地的气温年较差大D.某地的6.小亮测得5月7日最高气温是24C,最低气温是14C, A.38cRM茎幅艘|D6 士7 .某地7月平85月平均气温是24A . 25 C B . 28. 6 C C . 27C D . 27. 6 C8 .畅畅在老师的指导下，实地测得某一天的气温，记录如下：时2C。请问，这一天的平均气温是（）A . 32 C B . 15 C C . 10 C D . 8 C综合题：读A、B、C三地全年气温变化曲线图，回答：月1气温月较差大1气温年际变化大那么这天的日较差是（）C-，如气温年较差是增（）8 时 5C, 14 时 15C, 20 时 10C, 2(1)这三个地点都位于 半球(南或北)，理由是。(2)四季变化最显著的是 地，处在寒带的是 地，处在热带的是 地。(3) B地最冷月为 月，气温约为 ,最热月为 月，气温约为 。(4)三地中，年较差最大的是地，其年较差约为 ;年较差最小的是 地。