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1、2021骨干教师培训个人总结今年,我有幸参加了小学语文骨干教师培训.此次培训有来自全省 的100多位教师参加.在学习过程中,我严格服从学校的教学安排,认 真对待课堂理论和实践教学.整个培训过程保持全勤,积极参与讨论, 努力完成作业,积极参与各项专业技能练习.在多位老师的无私奉献和 指导帮助下,取得了丰硕的培训成果.以下是我的收获：1、提升了自己的师德水准从师德教育培训起,就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更 大的丰富和提升.我们深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境 的真谛.通过培训意识到天外有天,自己还有很大的开展空间.2、提升了专业知识水平深化了数学学科根底知识,增强了对小学数学学科
2、根本知识和根本 理论理解,掌握了数学学科的一些开展动态,了解到数学学科理论与技 术的新开展,提升了自身更新教学内容和改良教学方法的水平,以及教 育教学根本功和学科教学或教育实践水平.在导师的带着下我们高段数 学组的老师形成了良好的教学展示和科研的气氛.我有幸执教了两堂市 级公开课,教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟,同组的其他优秀老师的珍贵经验也使我受益非浅3、教育观念得到更新通过集中理论学习请专家做讲座,和特级教师的互动交流,自己创 建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学根本理论,现代教育观、学生观 和学习观,在
3、教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式, 把素质教育贯穿到学科教学过程中.在培训期间,导师组织我们观摩优 秀教育教学活动和优秀的课例,使我们能够理论联系实际,切实提升实 施素质教育的水平和水平.在培训中,我们一道从多角度、多层面对观 摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思,使我们想到 了一些从未想过的问题,发现了各自的差距与缺乏,对原有的教育观念 产生了强烈的冲击.我第一次听到案例教学,开始感到茫然无绪,现在 慢慢从一团乱麻中理出了 一个分析课堂教学的关绪.我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授,而很少关注学生的认知水平和参与度,更很 少体察学生的情感和需求,通过培训,使
4、我印象最深的就是学会聆听学 生的心声,尊重学生的需求.4、提升了现代教育技术的运用水平在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育 技术.在现代教育技术、计算机应用的学习中,自己已具有了运用计算 机进行辅助教学、开展教育教学活动的水平、会制作适用学科的简单教学课件.自己还在学校给其他的老师上网络知识的课,并且在学校里创建了教师交流平台,使大多数老师都会运用网络,提升了课堂教学效率.5、教育教学理论掌握得更为系统这样的培训非常系统,平时忙于教学,很少有时机静下心来读书, 来到这里一下子听了那么多课,看了那么多书,记了厚厚的笔记,回去 还得慢慢消化.使我们对教育教学的理论与方法掌握得
5、更加系统,使我 感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清 的感觉.一年半的学习和实践,使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身 教育改革的激情更加充分.骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去 了骄气,焕发出无限生机.6、真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任通过培训,我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教 学、研究的本领,而且学到了如何做人为师.写在纸上的是思想的足迹, 化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升、生命的升华,愿 “一片金色的回忆,一份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点.7、合作学习、共同成长.在学习过程中,全体学员合作学习、共同成长,成为一个亲密和谐 的学习大家庭.学员之间、师生之间相互学习、取长补短,结下了深厚 的友谊.培训结束,就是我们新的合作开始,以后一定要互通信息,保持联系,我们的心是永远连在一起的