《2019届人教版九年级语文下册作业课件：13．短文两篇 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届人教版九年级语文下册作业课件：13．短文两篇 .ppt（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第四单元,13短文两篇,ji,zh,f,chn,sh,c,采,藻,筹,颖,诀,诫,妄,诸,ju,jio,jio,诘责,拮据,狡黠,含饴弄孙,贻害,怡情,C,【解析】A.“寻章摘句”意思是搜寻、摘取文章的漂亮词句。可改为“断章取义”；B.“吹毛求疵”意思是刻意挑剔毛病，寻找差错(含贬义)。可改为“精益求精”；D.“高谈阔论”意思是漫无边际地大发议论(多含贬义)。,4.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()(3分)读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_
2、，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底少读如果彻底多读而不求甚解少读而不求甚解世间许多人读书只为装点门面世间许多读书人只为装点门面A.BCD,B,5.请写出下列句子所运用的论证方法。(5分)(1)狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。()(2)人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。()(3)他在五柳先生传这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”()(4)列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。()(5)“三人务于精熟，而
3、亮独观其大略。”(),对比论证,比喻论证,引用论证,举例论证,引用论证、对比论证,6.对谈读书一文分析有误的一项是()(3分)A.本文主要采用了比喻论证、对比论证、举例论证和引用论证的方法论证自己的观点。B.本文是一篇随笔，作者见解深刻，几乎一句话就是一个观点。C.文章多处使用排比语句进行说理，增强了说服力和感染力。D.文章着重阐述了读书的目的、读书的方法和读书的作用，包含着对世人的谆谆教导。,A,【解析】本文没有引用任何人的论述来帮助论证，故A项“采用引用论证的方法论证自己的观点”分析错误。,7.对不求甚解一文分析有误的一项是()(3分)A.文中用诸葛亮“观其大略”比徐庶等人“务于精熟”取得
4、更大成就的例子，有力地证明“盲目地反对不求甚解的态度是没有充分的理由”这一观点。B.“不求甚解”的含义是：读书的态度，要虚心不要骄傲自负；读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。C.本文作者批驳了“对任何问题不求甚解都是不好的”观点。D.本文主要采用了对比论证的论证方法，论证了“不求甚解也是好的”。,D,【解析】本文主要采用了举例论证的论证方法。,C,【解析】A.狡黠(xi)；B.彩采；D.阐证(chn)。,2.(2018百色)综合性学习。(7分)为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进图书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。(
5、1)下面是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。(3分),读者入馆阅读书刊，阅毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须办理借印登记，印后办理归还手续，之后才可离馆。,(2)根据示例，将下表空格的读书方法填充完整。(2分)(3)下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。(2分)名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的迷宫。仿写：一本好书像_,独立思考法,熟读精思法,一位智者，他能帮助我们打开智慧的大门。,谈读书(节选)朱光潜读书，_，否则不如不读。这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟。我
6、们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！读书要忌杂。即使是一流的好书，也切忌杂乱无章地读。好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。,无数事实说明：读书不在多，而在于一个“精”字，在于有没有合理的系统和计划，你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在某段时间则可以专门读李白，在你精
7、读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书。一流的好书，如果读上去头疼、脑涨、打瞌睡，硬着头皮也读不下去，感到无法接受，那就暂时放下它，不要糟蹋了书，也不要糟蹋了自己。你要相信，世界一流的知识星座漫天闪烁，总有一个星座是与你有缘的，或者说具有某种“同构关系”。你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应。在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。,很多人，包括一些学者、教授，都习惯于做读书卡片，对此，我有不同看法。就拿人文科学、社会科学来说，我们应该读他
8、们的精髓和神韵，而不是把他们孤立地分解成一段段警句。我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花，她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出沁人心脾的芬芳，我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。如果将这朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她么？这朵花还有什么观赏价值呢？所以，从这个角度看，读书不应该依赖做卡片。,3.请结合上下文，在第段横线处填一个合适的句子。(2分)4.本文结构是()(2分)A.总分 B分总C.总分总 D并列式,一定要读好书,D,【解析】本文每一个或每几个段落分别阐述一个观点，彼此之间相互并列，没有总说的段落。,5.本文给了我们哪些读书的建议？(5分)6.简要分析第段的
9、论证方法及表达效果。(3分),读好书；读书忌杂；读书要“精”；读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书；读人文科学、社会科学类的书，不应该依赖读书卡片。,举例论证。列举了在某一段时间专门读唐诗，专门读李白的例子，论证了读书在“精”的观点，使论证更充分、更具体、更有说服力。,7.本课两篇文章都运用了举例论证的论证方法，谈读书举了读数学、哲学和律师案卷的例子来证明读书可治疗头脑缺陷；不求甚解以列宁多次批评普列汉诺夫为例论证读书要前后贯通，要理解经典著作的精神实质。请你运用举例论证的方法，写一段文字来论证读书的重要性。(6分),示例：一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人束手无策时，一个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚踹。奇迹出现了，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。”“你怎么知道？”“家里有汽车族杂志，没事闲看来的。”这是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。,