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1、三年级上册数学教学计划【三篇】三、本学期教学的主要目的要求（1） 、知识和技能方面1、会笔算会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2 会口算一位数乘整十、 整百数； 会笔算一位数乘二、 三位数， 并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3 初步认识简单的分数 （分母小于10） ， 会读、 写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形和平行四边形； 知道周长的含义， 会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5 认识长度单位千米， 初步
2、建立 1 千米的长度观念， 知道 1 千米 =1000米；认识质量单位吨，初步建立1 吨的质量观念，知道1 吨=1000千克； 认识时间单位秒， 初步建立分、 秒的时间观念， 知道 1 分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果， 知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7 能找出事物简单的排列数和组合数， 形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。（2） 、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘
3、现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。（3） 、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（4） 、情感与态度方面1、 在他人的鼓励和帮助下， 对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验
4、，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。3/ 5四、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、四边形教学难点：时分秒的认识、四边形五、本学期提高教学质量的具体措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参 与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味 的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏 慢的学生。3、布置一
5、些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导 孩子学习的方法。六、课时安排：一、测量（7课时）千米的认识4课时左右吨的认识3课时3 课时左右二、万以内的加法和减法（二）（9课时）力口法3 课时左右减法3 课时左右加法和减法的验算2 课时左右整理和复习1 课时三、四边形（6课时）四、有余数的除法（5课时）五、时、分、秒（3课时）填一填、说一说1 课时六、多位数乘一位数（13课时）口算乘法3 课时左右一位数乘二、三位数5 课时左右中间、末尾有0的乘法4课时左右整理和复习1 课时 七、分数的初步认识（5课时）八、可能性（4课时）九、
6、数学广角（3课时）掷一掷1课时十、总复习（4课时）七、教学进度时间内容课时安排第二周千米的认识4第三周吨的认识、加法4第四周万以内的加法和减法（二）（加法）4第五周万以内的加法和减法（二）（减法）4第六周放假第七周 验算、整理和复习4第八周四边形45 / 5第九周 四边形、有余数的除法 4第十周 有余数的除法 4第十一周 时分秒、填一填4第十二周 口算乘法、一位数乘二、三位数4第十三周 一位数乘二、三位数4第十四周 中间、末尾有0 的乘法 4第十五周 整理和复习、分数的初步认识 4第十六周 分数的初步认识、可能性 4第十七周 数学广角、掷一掷 4第十八周复习1-34第十九周复习4-64第二十周复习7-94第二十一周总复习4第二十二周考试网络搜集整理，仅供参考#/ 5