《朵一班展示活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朵一班展示活动方案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、朵一班展示活动方案一、活动目标:1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。2、协助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。3、通过家长开放日活动,协助家长进一步了解自己即将入学的孩子在水平上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。二、活动准备: 教学挂图 字卡 动物头饰等三、活动过程 :（一）、出示挂图，直接引入。师:小朋友，图上你们看到了些什么有趣的画面呢？ （引导幼儿用自己的语言讲述图上的内容。） 师:噢，原来，我们看到了一个留着又长又大胡子的人，和好几只小鸟。那他们之间又会发生什么有趣的故事呢。今天呀
2、，老师要说一个做在大胡子里的鸟窝的故事。（二）、讲述故事，理解故事内容。1、提问:故事的名字？故事里都有谁呀？故事讲了一件什么事？2、启发性提问:1）大胡子正要梳理他的胡子，忽然发现了什么？丰富词汇:什么是梳理？ 师:原来，大胡子睡醒，正要梳理自己的胡子的时候，从他的胡子里飞出了一只小灰鸟，不过啊，小灰鸟呢，一直瞅着大胡子，大胡子也只好躺在原地方，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。 师:我们一起来学习下对着镜子梳理自己的头发。 （教师动作配合，学习感受梳理） 2）提问:大胡子发现鸟妈妈正在他的大胡子里孵蛋，是怎么做的？丰富词汇:动弹、纹丝不动。 （结合游戏动与不动学习词汇动弹，纹丝不动。）（三）
3、、感受故事人物特点，增进对故事的理解。1、师:听完大胡子的故事，你们觉得大胡子是个什么样的人？（幼儿思考）2、 讨论:大胡子是个善良、可爱和富有责任心的人，从哪些地方能够看出来呢？（静静躺在那儿让鸟妈妈专心孵蛋。 鸟爸爸给虫子吃，他不吃，吃草茎。 腰疼也不动弹。轻轻地说话迎接鸟宝宝。）师:你喜欢大胡子吗？遇到这种事，你们会怎么做？ （幼儿各抒己见）（四）、拓展延伸，移情教育。1、师:大胡子的故事告诉我们应该爱护和保护动物，应该树立起爱护动物的意识。2、树立爱心意识，活动结束。 师:鸟类是我们的好朋友，怎样让更多的人来保护鸟类？ 教师、家长与孩子一起制作保护鸟类的宣传卡片，活动自然结束。活动小结:幼儿在活动中能够认真的倾听并积极的参与讨论，能通过老师的引导实行大胆的想象，表达自己的想法。大部分幼儿的活动常规很好，能做到举手回答问题，课堂气氛活儿不乱，个别幼儿的活动常规还要加强。教师能尽可能的照顾到每位幼儿，让其参与到活动中，一些内向不爱表达的幼儿，也能在老师的鼓励下回答问题，家长的脸上也露出了笑容。活动结束后，家长针对活动中孩子的表现和老师进行了简短的沟通，达成了教育的共识。期待着下次展示活动中孩子们能有更大更多的进步！