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1、我们讲制定方案,主要指制定学生个人的学习方案,例如,竞赛赶超方案、某科补课计 划、假期自学方案、考前复习方案、课外阅读方案、社会调查方案、每天活动方案等等.有 了这些方案,不仅有利于促进学习目标的实现,也有利于在实施学习方案的过程中磨炼自己 的意志,养成良好的学习习惯.无锡上元教育怎么样告诉你们制定个人学习方案,不需要长篇大论,应当简明扼要,便 于执行和对照,一般包括如下三点：1 .方案要有明确的目的.或者说根据目的制定方案.例如某人数学根底较差,他就制定数学复习方案,目的就在 于增强数学根底,提升教学成绩.某人英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于掌握单词 的复习默写方案.方案的目的是根据各
2、人自己的学习情况确定的.2 .要有学习内容和完成时间,也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情.例如某人在自己的数学复习方案中,规定自己在初一升初二的暑假中,把小学数学和初 一数学全面复习一遍,于是他就要把复习的内容排成序列,假期的时间也排成序列,然后再 把这两个序列合成一张复习进度表.3 .要有保证完成学习任务的方法和举措.例如怎样保证时间和精力的使用,如何防止干扰和克服困难等等.要想订好方案,还应 注意以下问题.(1)个人学习方案应服从于学校、班级的大方案.两个方案的.目的是一致的,在时间安排上可能有矛盾,个人方案活动时间只能在集体活 动以外的时间安排.(2)果断保证常规学习时间,充分利
3、用自由时间.常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化当天所学的新知识, 在这局部时的内,由于任务驱使,一般同学根本上是能保证完成任务的,自由学习时间是指完成 了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间.在自由学习时间内,一般可以做 两件事：补课和提升.补课,指弥补自己学习中的缺乏；提升,指深入钻研,开展自己学习 的优势和特长.对学习较差的学生来讲,开始自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习 水平的提升,常规学习时间会逐渐减少,自由学习时间会逐渐增加.由于开始时自由学习时 间比拟少,同学们往往不容易抓住它,这也正是他们学习被动局面难以改变的原因.一旦抓 住并体会到自由学习
4、时间给学习带来的好处,他们就会努力提升常规学习时间的效率,来增 加自由学习时间,使自己掌握学习的主动权.(3)长方案和短安排.由于实际的学习生活千变万化,往往不好预测,所以长远方案不能订得太具体,不可能 这个月就把下个月每天干什么全都列出来.但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题, 心中应当有数.而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,就应当具体 些.这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位,有 了具体的短安排,长远方案中的任务可以逐步得到实现；有了长远方案,又可以在完成具体 学习任务时,具有明确的学习目的.(4)制定方案要从实际出发.在制定汁
5、划时不要脱离学习的实际情况.不少学生在制定方案时满腔热情,往往忽略了 实际情况,结果实行起来就感到紧张、 困难.什么是学习的实际呢首先是自己的知识根底. 根底好,就要拓宽加深进一步提升,根底差,就要查漏补缺稳固根底.其次是自己的接受能 力.能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不可太高,应做到量力而行.第 三是时间的实际.每个阶段,能提供自由学习的时间有多少,应量时而订.第四还要结合老 师的教学进度而订,很多学生个人学习方案的“破产,就是由于不了解老师教学进度的实际, 而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松,还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内 容相脱节的现象.(5)方案要留有余
6、地.方案的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合.例如,某个阶段有的学科难 度大,作业多,这样方案中的常规学习时间就会增加,而自由学习时间就会减少.方案中的 学习任务就可能完不成.再如,有时集体活动比方案估计的多,占用了较多的时间,也会影 响学习方案的落实等等.所以,为了保证方案的实现,在订方案时必须留有余地.否那么,在 实施过程中受到冲击时,会因没有方法调整而使方案落空.时间长了,就会对订方案的必要 性产生疑心而不订方案,成为无方案行事了.(6)经常对照,及时调整.方案订好之后,要贴在显眼的地方,经常对照,检查自己的执行情况.如果完成任务很 轻松,余地较大,可以考虑进度加快一点.如果没有按方案完成任务,要分析是什么原因, 对症下药,采取举措.必要时可调整方案,降低标准,减慢速度,使方案切实可行,为学习 效劳.【如何制定个人学习方案】相关：1 .如何制定学习方案2 .如何制定暑假学习方案3 .制定学习方案4 .高三学习方案：中等生如何制定学习方案5 .高三生国庆假期如何制定学习方案6 .如何制定tWj考学习方案7 .如何制定寒假的学习方案范例8 .如何制定小学生暑假学习方案