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1、爱星满天教案一、教学目标:1、能用连贯、柔美、和谐的声音齐唱爱心满天。2、以组为单位，实行以“爱”为主题的创作比赛。二、教学重难点:1、用连贯、柔美、和谐的声音齐唱爱心满天。2、以组为单位，实行以“爱”为主题的创作比赛。三、课前准备:音响、碟片、钢琴、多媒体课件四、教学过程一、情境导入:播放让世界充满爱音乐片段，老师板书:爱，是人类社会永恒歌颂的主题，由于这是人间最美好的情感。请说出所听歌曲的歌名。请同学说说还知道哪些与“爱”相关的音乐作品?祝你平安、爱的奉献、世上只有妈妈好、爱我中华等。(析:此环节以让世界充满爱为背景音乐，从创设情境入手，让学生在音乐及对话中感受到“爱”无所不在:有父母之爱
2、，社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等，为后面的教学作好铺垫。)二、歌曲教学:(1)听赏歌曲爱心满天。师:老师这里也有一首与爱相关的歌曲，请你们仔细听一听，听完后，请说说你有什么感受？生:这是抒情的，优美的，柔和的，深情的旋律。(2)配乐朗诵歌词。师:很准确。你们所说的正是这首歌曲的演唱情绪，请大家用这种情绪来配乐朗诵歌词。(再次感受歌曲爱心满天的旋律。)生:齐声朗诵歌词。(配乐用爱心满天的伴奏音乐)(3)分段学唱歌曲爱心满天。A、全体同学哼唱第一段旋律，说说它的表达内容及演唱情绪、速度。（描绘出迷人的星空；p、柔和的）B、尝试视唱第二段乐句，解决难点。（人们希望世界、社会到处充满爱的
3、美好愿望；mf、深情的）C、填词轻唱第三段歌曲。(老师提醒用什么速度，情绪演唱)(描述爱心满天、满天爱星的美好意境；ff、激昂的)（4）集体完整地演唱全曲。（5）个人完整地演唱全曲。（析:此环节从听赏入手，让学生朗诵歌词，体会歌曲的情感情绪；听辨哼唱乐句，突破歌曲的难点，然后完整演唱全曲，符合他们的认知水平，循序渐进地完成歌唱教学目标。）三、创编活动:(1) 以组为单位，实行以“爱”为主题的创作比赛。师:当你们心中充满爱的时候，除了用歌声表达以外还能够用什么形式来表达？(2)分组讨论创编活动。A、舞蹈组:给歌曲爱星满天创编舞蹈动作。B、歌唱组:演唱以“爱”为主题的歌曲。C、朗诵组:朗诵以“爱”为主题的诗词。D、制作组:制作爱心礼物并写上祝福语。(3)分组表演，选出手创编得最好的小组表扬。 (析:这个环节设计体现了新课标中“重视音乐实践，加强创造意识”的精神。学生活动完全从他们的兴趣出发，表现自己的想法，充分相信他们，给他们创作表演自由，课堂气氛极为活跃；更体现了新课标中“面向全体学生，注重个性发展”的精神。又是课堂的延伸，将“爱”的主题延伸到社会，父母，师生，朋友等等。同时也促动同学的集体荣誉感，培养他们的团队精神。)四、课堂总结:学生自评本节课的收获，教师简评：让我们在生活中感悟爱，付出爱，你会觉得世界是如此美丽。 五、作业展评小结 六、教后感 七、课后作业