《浙江专版2017_2018学年高中历史专题达标检测四亚洲觉醒的先驱新人教版选修42018060523.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江专版2017_2018学年高中历史专题达标检测四亚洲觉醒的先驱新人教版选修42018060523.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、专题达标检测（四） 亚洲觉醒的先驱一、选择题(共8小题，每小题3分)1毛泽东曾说过：“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命，正统地说起来，是从孙中山先生开始的。”是因为孙中山()A首先建立了资产阶级革命政党 B首先提出学习西方，发展资本主义C首先发动了反清的武装起义D首先提出推翻清政府，建立资产阶级共和国解析：选D革命的任务决定革命的性质。所给选项中只有D项任务决定了孙中山领导的革命属于资产阶级民主革命。2辛亥革命、二次革命和护国运动的相同之处是()都反对北洋军阀独裁统治都由孙中山号召或领导都以武装斗争形式进行都未完成反帝反封建的任务ABC D解析：选C本题考查学生的识记能力。均是三者的相同之处
2、，而表述错误，辛亥革命反对的是清政府的统治，二次革命和护国运动反对的是北洋军阀的独裁统治。3孙中山接受中国共产党反帝反封建的主张，最主要体现在()A同意改组国民党B同意以“党内合作”方式与共产党合作C召开国民党一大D重新解释三民主义，发展为新三民主义解析：选D新三民主义接受了中国共产党的反帝反封建的内容，成为国共合作的政治基础。41922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险我向英国和美国求救。他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力有()实现国共合作领导北伐战争提出“新三民主义”确定“三大政策”颁布临时约法AB C D解析：选C本题根据时间可以排除。孙中山逝世是1
3、925年，而北伐是1926年，故不正确；是在1912年，排除。5对甘地提出的“非暴力不合作”的全部内涵最确切的理解应该是()A以非暴力的手段反抗英国殖民统治 B以和平的手段抗议压迫C采取和平合法的手段取得印度的自治D采取和平合法的手段实现民主政治解析：选C甘地的非暴力不合作运动包括斗争手段的非暴力性(和平手段)，斗争的目标是实现民族独立(印度自治)，故答案选C。6“一个国家的民众宁可面对一个坏的自己的政府，也不会要一个好的外人的政府。”甘地这一观点实际是()A反对暴力革命 B要求民族独立 C追求民主政治 D认同专制政府解析：选B从材料中“宁可面对一个坏的自己的政府，也不会要一个好的外人的政府”
4、，这反映了甘地要求民族独立。71919年，促使甘地首次提出同英国政府不合作倡议的导火线是 ()A英国制造阿姆利则惨案 B甘地提出“非暴力不合作计划”C国大党通过“非暴力不合作计划” D殖民当局公布法案，损害人民民主权利解析：选A英国殖民者镇压印度人民的阿姆利则惨案使甘地对英国的态度发生根本性的变化，促使他提出了不与英国合作的主张，罗拉特法案则是激起阿姆利则抗议运动的导火线。8下列关于甘地领导的非暴力不合作运动的认识正确的是()A进程中始终坚持非暴力 B消除了印度教和伊斯兰教之间的纷争 C是反抗殖民统治的独特道路D最终目标是实现印度的自治解析：选C非暴力不合作运动，是由圣雄甘地领导的，印度人民反
5、抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。其特点就是非暴力和不合作，而在这场运动中印度国民大会党逐渐成为了领导者，并从1947年开始在印度的长期统治。这场运动一方面打击了英国殖民统治鼓舞人民士气，而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底，不利于人民真正的觉醒。但总之，从这时开始，印度向着独立国家的目标前进。二、非选择题(共2小题，第9题13分，第10题13分)9阅读下列材料，回答问题。材料一甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。材料二15岁时，甘地偷了哥哥的一小块金子，由于不敢当面认错，他写了悔过信给父亲。原以为会受到重罚，没想
6、到父亲竟原谅了他，甘地感动得哭了。他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责打。在英国留学期间，他阅读了许多书籍。圣经中关于不要与恶人作对的教训，给甘地以深刻的印象。材料三(1919年)甘地决定采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢工和绝食另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。世界现代史编写组世界现代史(上册)(1983年版)材料四(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇
7、流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。齐世荣世界史现代史编上卷(1994年版)(1)材料一体现了甘地的什么思想？(1分)(2)依据材料二，指出甘地这一思想形成的主要因素。(2分)(3)材料三、四是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？这两种评价有何差异？(4分)(4)这种评价的差异可能是由什么原因造成的？(6分)解析：第(1)问，由材料一中“爱与真理的统一”可以得出体现的是甘地的非暴力思想。解答第(2)问要仔细阅读材料二，材料二分两层，第一层体现受家庭影响，第二层体现受宗教影响。第(3)问要读懂材料三、四，提取信息，回答问题。第(4)问，可以从时代、阶级、史料等方面思考。答案：(1
8、)非暴力思想。(2)家庭影响、西方宗教的影响。(3)评价：材料三认为甘地在运动中的作用“充分暴露了印度资产阶级的两面性”；材料四认为甘地在“争取印度民族独立的斗争中起了很大作用”。差异：材料三对甘地的作用偏向于否定；材料四充分肯定了甘地的作用。(4)可能的原因：作者所处的时代不同：前者写于1983年，当时“文革”的“左”倾错误影响尚未完全消除；后者完成于1994年，经历了思想解放运动，对历史人物的评价已较为客观、公正。作者的史观不同：前者以阶级斗争史观为指导思想，采用的是阶级分析法，更关注甘地的阶级局限性；后者以文明史观为指导思想，将甘地放在印度的文明演进史中加以考察，因而给予较为肯定的评价。
9、作者掌握与依据的史料不同：史料不同，得出的结论也就有差异。10阅读下列材料，回答问题。材料一“中国革命已经十三年，现在得到的结果，徒有民国之年号，没有民国之事实所以革命事业，就是救国救民。我一生革命，便是担负这种责任。”摘自1924年孙中山在黄埔军校的演讲材料二“这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”孙中山国民党改组问题)1924年1月材料三甘地认为：“使印度贫困的是机器。”“机器代表一种大罪恶。”“印度的仇敌是西方的物质文明！” 王春良世界现代史诸问题材料四(甘地)“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车
10、看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活，而实现非暴力的社会理想。”尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧(1)如何理解材料一中提及的“只有民国之年号，没有民国之事实”？材料二中“早六年革命”指哪次革命？在这“十三年”中孙中山进行了哪些重大斗争活动。(4分)(2)根据材料三、四并结合所学知识，概括甘地经济思想的主要内容。(4分)(3)结合材料和所学知识，概述孙中山与甘地领导的民主革命斗争的侧重点有何不同？(3分)(4)一历史兴趣小组想对孙中山和甘地作一个专题性研究，请帮他们列出一个适当的专题名。(2分)解析：本题主要考查了中国和印度资产阶级革命时代的两位领袖人物孙中山和甘地。解题关键首先在于结合材料归纳两人的政治和思想活动，其次从归纳中理解两人斗争的侧重点。要注意中印两国的社会性质有所不同。答案：(1)袁世凯篡夺辛亥革命的果实，建立北洋军阀专制统治；辛亥革命；二次革命、护国运动、护法运动。(2)甘地的经济思想是反对资本主义及其“物质文明”，崇尚印度文明。他主张恢复以手纺车为中心的手工业和自给自足的农村公社。(3)侧重点：孙中山反对专制、争取民主共和；甘地推翻英国殖民统治。(4)亚洲觉醒的先驱(亚洲的“国父”或亚洲民主革命的先驱)等。4