《浙江省杭州市西湖高级中学2017_2018学年高一语文12月月考试题2018060601115.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省杭州市西湖高级中学2017_2018学年高一语文12月月考试题2018060601115.doc（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、杭西高2017年12月高一语文试卷考试时间：120分钟 卷面总分：150卷I 总分100分一、语言运用。（选择题每小题2分，共40分）1.下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是（ ）A坍圮（p） 窸窸窣窣(s) 熨帖(yn) 隽永(jun)B田凫(f) 慰藉(ji) 老饕(to) 椋鸟 (ling) C跌宕(dng) 锡镴(l) 玉墀(x) 狙击(z) D湔雪(qin) 蓊蓊郁郁(wng) 倩影(qin) 敛裾(j)2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A朱拓 顿响 寒喧 百无聊赖B桌帷 蹙缩 炮烙 泅水C拮据 糍粑 剌造 纨绔子弟D踌躇 谬种 俨然 沸反盈天3.填入下列各句横线处的词
2、语，最恰当的一组是（ ）游客不仅可以游走在清新可人的桂花树下，还可以 到本土明星献上的文艺表演。精彩绝伦的文博会既让我们领略了文化的博大 ，也把一大批民间艺人推到了前台。对不少新生而言，大学生教官的出现让军训的 和可怕一扫而光。A. 欣赏 精妙 苍白 B.鉴赏 精深 苍白C. 欣赏 精深 枯燥 D.鉴赏 精妙 枯燥 4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）一方面，大佬们忙着圈地，另一方面，个别中小企业 ，这也使得加大监管力度和出台准入制度成为市场发展的必然趋势。一边是新鸿基218亿买地王，一边是李嘉诚60亿卖写字楼，近段时间，两家港资地产大鳄在上海房地产市场做出了 的举动一个时代有一
3、个时代的文化，一个时代的风尚；一个时代也有一个时代的企业家、品牌和风云人物。这是永远 的规律。A.浑水摸鱼 南辕北辙 牢不可破 B.趁火打劫 背道而驰 颠扑不破C.浑水摸鱼 背道而驰 颠扑不破 D.趁火打劫 南辕北辙 牢不可破 5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A在台湾大选来临之际，陈水扁为什么要闹闹哄哄地唱起所谓台湾民主“公投”戏的原因，无非就这么六个字：拼选举、推“台独” 。B海南是“非典”无疫区，“非典”过后的第一个旅游黄金周将成为“健康海南游”的一个最大的亮点。C载人“神舟”的飞天，使中国不仅成为继俄罗斯和美国之后，世界上第三个自主发展载人航天技术的国家，而且增强了中华民族的自豪感
4、和凝聚力。D埃及总统穆巴拉克强调，美国应当立即行动起来，向以色列施加压力，要求其切实执行中东和平“路线图”计划。6.下列文学常识有误的一项是（ ）A阿房宫赋作者杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家,有樊川文集。他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜” 。B荷塘月色作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清。杰出的中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。作品有背影、绿和欧游杂记等。C辛弃疾， 字幼安， 号稼轩，南宋豪放派词人，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛” ，与李清照并称“济南二安”,有稼轩长短句。D最后的常春藤叶作者为欧亨利，英国现
5、代短篇小说创始人，与俄国契诃夫、法国莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠” 。代表作品有警察与赞美诗、麦琪的礼物等。其作品主要艺术特色在于“意料之外，情理之中”的结局，被称为“欧亨利式结尾” 。7.下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A往事像一场梦/将我的心轻轻触动B江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野C在异乡的路上每一个寒冷的夜晚/这思念它如刀让我伤痛D过去的誓言就像那课本里缤纷的书签/刻画的多少美丽的诗8. 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。 。 ， 。 ， 。从来没有一句话换一个说法而意味仍完
6、全不变。就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量文学借文字表现思想情感，文字上面有含糊但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严在实际上就是调整思想和情感A B C D9.下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ）A.最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。B.新民丛报虽然名为“报”,其实却是期刊,是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的,曾产生过较大影响。C.在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑,怎样才能打开产品的销路?D.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好
7、,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米饭清香可口。10.下列加点词语解释错误的一项是（ ）A坍圮了一段段高墙（倒塌，毁坏） B满园中播散着熨帖而微苦的味道（舒服，舒适）C弥望的是田田的叶子（远望） D叶子底下是脉脉的流水（形容水深含感情的样子）11.下列加点的词语，不属于古今异义的一项是（ ）A刺客不行，良将犹在 B然后得一夕安寝C而犹有可以不赂而胜之之势 D至于颠覆，理固宜然12.下列句子中，与“洎牧以谗诛”句式相同的一句是（ ） A灭六国者，六国也 B秦人不暇自哀C赵尝五战于秦 D有如此之势，而为秦人积威之所劫13.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A覆压三百余里（掩盖
8、，覆盖） B歌台暖响，春光融融（和暖的样子）C六国互丧，率赂秦耶？（率领） D思厥先祖父（其）14.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A骊山北构而西折（却） B盘盘焉，囷囷焉（在那里）C盖失强援，不能独完（大概） D后秦击赵者再（两次）15.下列句子中没有通假字的一项是（ ）A然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 B当与秦相较，或未易量C多情应笑我，早生华发 D佛狸祠下，一片神鸦社鼓16.下列加点词语用法和其他三句不同的一项是（ ）A后人哀之而不鉴之 B李牧连却之C侣鱼虾而友麋鹿 D望西山，始指异之17. 下列对散文我与地坛选段的理解与分析，不恰当的一项是（ ）我常觉得这中间有着宿命的味
9、道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。A采用拟人手法，用“炫耀”修饰“朱红”，写出地坛当年的显赫。B用“剥蚀”“淡褪”“坍圮”等词主要为了表现地坛
10、历史之悠久。C荒芜冷落的地坛与失魂落魄的“我”像极了一对相怜相惜的老朋友。D地坛为身处绝境的“我”准备好了想透生死、直面苦难的精神支柱。二、阅读古文选段，完成下面各题。（每小题2分，共6分）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救
11、火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。18.下列各项中，加点字的解释不正确的一项是（ ）A六国互丧，率赂秦耶 率：全，都。 B故不战而强弱胜负已判矣 判：决定。C胜负之数，存亡之理
12、数：运数。 D始速祸焉 速：加速。19.下列各项中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A不赂者以赂者丧 秦以攻取之外B与嬴而不助五国也 夫六国与秦皆诸侯C而为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉D起视四境，而秦兵又至矣 惜其用武而不终也20.下列对本文有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（ ）A本文开篇直截了当提出论点：“弊在赂秦”，然后分别从“不赂者”和“赂者”两个方面进行初步论证，剖析深入，逻辑严密。B选段的第二段以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。如燕国起初全力反抗秦国侵略，但后来由于派遣刺客，杀了良将李牧，于是终至灭亡。C为了增强说服力，作者还运用了多
13、种方法，如用“今日”、“明日”等词，夸张地描述了割地赂秦的频繁，表现了秦国的贪婪。D本文借古讽今，表面上批评的是六国，实际上是讥讽北宋统治者采取以赂求和的妥协投降政策，并告诫统治者切勿“从六国破亡之故事”。三、古诗文翻译及默写。（共20分）1.翻译下列句子。（每句3分，共6分）（1）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（2）燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。2.默写。（每句1分，共14分）（1） ，宫车过也；辘辘远听， 。（2）秦人不暇自哀， ； ，亦使后人而复哀后人也。（3）六国破灭， ，战不善， 。（4）有如此之势，而为秦人积威之所劫， ， 。（5）苟以天下之大， ， 。（6）
14、 ，谈笑间、 。（7）想当年： ， 。四、作文。（40分）阅读下面的文字，按要求作文。俗话说：“一分耕耘，一分收获。” 而曾国藩则说：“莫问收获，但问耕耘 。”对此你有什么思考和感悟？请结合自己的学习和生活体验写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目；必须写议论文；不少于800字；不得抄袭。卷II 总分50分一、语言文字。（选择题每小题2分，共26分）21.下列加点字的读音，全都相同的一组是（ ）A.缅怀 腼腆 沉湎 偭规越矩B.蠕动 濡湿 糯米 孺子可教C.拮据 倨傲 锯齿 龙蟠虎踞D.麋鹿 羁縻 糜烂 所向披靡22.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A格斯拉兄弟将自己的店开在一条横街上，
15、这条横街座落在伦敦市的西区。B我不断地叩问历史的发展，产生了从中找出一条贯穿其中的脉络的愿望。C老王为新春写的这幅对联，寄托了美好的祝福，展现了书法大境界。D露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，哄然坠地，摔开万道金光。23.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（ ）这一地区曾一度山洪_，造成公路被毁、交通中断。我国的法律明确规定，成年子女对父母有_的义务。商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了_。A暴发抚养盈利 B暴发赡养营利C爆发赡养盈利 D爆发抚养营利24.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A.这项研究耗费了他几乎一生的心血，功败垂成，他兴奋不已。B.科学上的发明创造都
16、要人们付出艰辛的劳动，绝不是一蹴而就的。C.多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，向依依不舍的家乡告别，去寻找理想，开创事业。D.这个罪犯的父亲就是横行乡里的痞子，如今他青出于蓝而胜于蓝，比他的父亲还坏。25.下列句子中，没有语病的一项是( )A由于互联网时代的到来，彻底改变了小镇居民日出而作、日落而息的封闭生活。B对网络语言进行规范与立法，并不是要禁用网络语言，而是要促进其健康、合理的发展。C解决农业供给侧结构性失衡问题，首先要提升农业发展方式，增强长期发展思路。D人口老龄化、劳动力人口减少、家庭小型化等现象都要求适时调整生育政策出台。26.下列句子中词语使用都比较恰当的一项是（ ）A.小
17、红回家后和妈妈说：“妈妈，今天李爷爷在河边看见我，遂放下赶鸭的竿子，抓了两只小鸭子送给了我。”B.我放学回到家时，爸妈正在商榷周末去哪里玩。C.放假时许多同学都出去旅游了，我却在家认真拜读自己的文章。D.若有不明事宜，欢迎垂询。27.依次填入下面空格处，最恰当的一项是（ ） 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小学人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。学校里的教师是在教书育人这不只是像背书那样背出来的要叫出全校学生的名字，实在不容易校园内的管理、服务也无不在体现育人
18、的功能能叫出几个学生的名字，很简单这是关爱学生、日积月累的自然结果A. B.C. D.28.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ）A.缦立远视，而望幸焉 缦立：久立B.为国者无使为积威之所劫哉 劫：胁迫，挟持C.弃掷逦迤 逦迤：连续不断，到处都是 D.直栏横槛，多于九土之城郭 槛：门槛29.下列句子中加点的词全都不是古今异义的一组是（ ）胜负之数，存亡之理 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘至于颠覆，理固宜然 可谓智力孤危较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍下而从六国破亡之故事 然则诸侯之地有限A. B. C. D.30.下列句子中“以”字的意义与其他三项不同的是（ ）A.不赂者以赂者丧 B.
19、秦以攻取之外C.以地事秦，犹抱薪救火 D.以赂秦之地封天下之谋臣31.下列句子的翻译正确的一项是（ ） A.天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取天地之间，万物各自有主，如果不是属于我的，即使一分一毫也不能让人取用B.夫庸知其年之先后生于吾乎哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢C.固一世之雄也，而今安在哉这个不可一世的英雄，如今在哪里呢D.子孙视之不甚惜，举以予人子孙对待这些很不爱惜，全部拿给别人32.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A赂秦而力亏 而秦兵又至矣B破灭之道也 暴秦之欲无厌 C不赂者以赂者丧 秦以攻取之外D小则获邑，大则得城 则秦之所大欲 33.宋人评价说
20、：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸，晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”下列与“学士词”词风一致的代表作家是 ( ) A李清照 B辛弃疾 C杜牧 D苏洵二、语言运用题。34. 请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。（4分）示例：田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、炊烟，尽收眼底。边塞诗是_ 送别诗是_三、阅读下面的作品，完成3538题。（20分）溪水李汉荣一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的，你看见某块石头下面在渗水，你以为这就是溪的源头，而在近处和稍远处，有许多石头下面、
21、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它就是源头，可是那最先渗水的地方只是潜流乍现，不知道在距它多远的地方，又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近，也眨着亮晶晶的眸子。于是，你不再寻找溪的源头了。你认定每一颗露珠都是源头，如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛、你的心，也是源头之一了。尤其是在一场雨后，天刚放晴，每一片草叶，每一片树叶，每一朵花上，都滴着雨水，这晶莹、细密的源头，谁能数得清呢？溪水是很会走路的，哪里直走，哪里转弯，哪里急行，哪里迂回，哪里挂一道小瀑，哪里漾一个小潭，乍看潦草随意，细察都有章法。我曾试着为一条小溪改道，不仅破坏了美感，而且要么流得太快，水上气不接下
22、气似在逃命，要么滞塞不畅，好像对前路失去了信心。只好让它复走原路，果然又听见纯真喜悦的足音。别小看这小溪，它比我更有智慧，它遵循的就是自然的智慧，是大智慧。它走的路就是它该走的路，它不会错走一步路；它说的话就是它该说的话，它不会多说一句话。你见过小溪吗？你见过令你讨厌的小溪吗？比起我，小溪可能不识字，也没有文化，也没学过美学，在字之外、文化之外、美学之外，溪水流淌着多么清澈的情感和思想，创造了多么生动的美感啊。我很可能有令人讨厌的丑陋，但溪水总是美好的，令人喜爱的，从古至今，所有的溪水都是如此的可爱，它令我们想起生命中最美好纯真的那些品性。林中的溪水有着特别丰富的经历。我跟着溪水蜿蜒徐行，穿花
23、绕树，跳涧越石，我才发现，做一条单纯的溪流是多么幸福啊。你看，老树掉一片叶子，算是对它的叮咛；那枝野百合花投来妩媚的笑影，又是怎样的邂逅呢？野水仙果然得水成仙，守着水就再不远离一步了；盘古时代的那些岩石，老迈愚顽得不知道让路，就横卧在那里，温顺的溪水就嬉笑着绕道而行，在顽石附近漾一个潭，正好，鱼儿就有了合适的家，到夜晚，一小段天河也向这里流泻、汇聚，潭水就变得深不可测；兔子一个箭步跨过去，溪水就抢拍了那惊慌的尾巴；一只小鸟赶来喝水，好几只小鸟赶来喝水，溪水正担心会被它们喝完，担心自己被它们的小嘴衔到天上去，不远处，一股泉水从草丛里笑着走过来，溪水就笑着接受了它们的笑我羡慕这溪水，如果人活着，能
24、停止一会儿，暂不做人，而去做一会儿别的，然后再返回来继续做人，在这“停止做人的一会儿里”，我选择做什么呢？就让我做一会儿溪水吧，让我从林子里流过，绕花穿树、跳涧越石，内心清澈成一面镜子，经历相遇的一切，心仪而不占有，欣赏然后交出，我从一切中走过，一切都从我获得记忆。你们只看见我的清亮，而不知道我清亮里的无限丰富35. 第一段中，作者为什么说“如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛、你的心，也是源头之一了”？（6分）36. 溪水具有的“智慧”和“品性”是什么？（4分）37. 作者是从哪几个方面来写溪水的？请结合全文内容加以概括。（4分）38.除了写溪水之外，文章写“我”有什么作用
25、？（6分）杭西高2017年12月高一语文答案卷I1.B （A.熨 y C.墀 ch 狙j D.湔jin）2.D （A.钝响 寒暄 B.桌帏 C.敕造 ）3.C 4.C （浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机捞取利益。趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东西，泛指趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。 背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。 南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。 颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻，多指理论、道理。牢不可破：坚固得不可摧毁，多用于抽象事物。）5.D （A.句式杂糅。 B.搭配不当，改为：“健康海南游”将成为“非典”过后的第一个
26、旅游黄金周的一个最大的亮点。 C.语序不当，将“不仅”移到“使中国”之前。）6.D（欧亨利为美国现代短篇小说创始人） 7.B（B项拟人，其余三项都有比喻。）8.B（语意可分三层，第一层，“但是”承上句，指出“咬文嚼字”的重要性；第二层两句进一步阐明为什么要“咬文嚼字”，第三层两句总结“咬文嚼字”的实质意义。）9. B（A并列不当,改为“京津地区,华北中南部,黄淮、江淮、汉水流域,贵州等地”。C不是疑问语气,而是陈述语气,故最后的问号改为句号。D应把括号内容放在“腹白”的后面,解释成分要紧跟在被解释的词后面。） 10.C（弥望：满眼。）11.D（“颠覆”表示国家灭亡，现在也有这个义项，不是古今异
27、义。）12.D（选项为被动句。A判断句，B宾语前置，C状语后置）13.C（率：全，都） 14.D（A而，表并列；B焉，形容词词尾；C盖，因为）15.D （A厌，B当，C华） 16.B （B为使动，其他为意动）17.B （B中这几个词主要表现的是地坛历尽沧桑后的荒芜冷落）18.D（速：招致） 19.D（都表示转折） 20.B（杀李牧的是赵国）二、翻译默写略。卷II一、语言文字21.A （ A读min ；B “蠕、濡、孺”读r ，“糯”读nu ；C“据”读j,其他都读j；D “靡”读m ,其他都读m）22.B（A座-坐 C幅-副 D哄-轰） 23.B24.B （A功败垂成是快要成功的时候失败，含惋
28、惜意。C 依依不舍修饰家乡不妥。D 是褒义，不符合语境。）25.B（A项，缺主语，去掉“由于”；C项，“增长思路”搭配不当；D项，句式杂糅，可删去“出台”。）26.D（A 遂 B 商榷 C 拜读 ，使用不当） 27.D 28.D（槛：栏杆） 29.C 30.A （A因为，其余均为拿、用、凭义项。） 31.B（A“让人取用”有误，C“这个不可一世”有误，D“全部”有误） 32.B 33.B 二、34（4分）边塞诗是大漠沙场里的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、弓刀、烽火，豪情填膺。送别诗是陌头江水边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。三、（20分）35.因为“忧伤或喜悦的泪
29、水”来自你的眼睛和心理感受；（2分）从“忧伤”来看，你已经意识到自然之美的不可穷尽；（2分）从“喜悦”来看，你已经懂得美无处不在，无需刻意寻找的道理。（2分）36.顺乎自然，走它该走的路，不错走一步；说它该说的话，不多说一句；（2分）单纯坦荡，心仪、欣赏一切美而不据为己有。（2分）37. 四个方面： 溪水无处不在的源头；（1分） 溪水的流淌显示出大自然的智慧；（1分） 溪水丰富的经历；（1分） 溪水纯洁美好的品性。（1分）38. 与溪水形成对比，突出溪水的美好，赞美溪水具有清澈的情感和思想；（3分）突出文章主题，通过“我”羡慕和渴望做溪水，表现人们应该像溪水一样追求美好境界：清亮、坦荡而不自私
30、。（3分）作文范文耕耘与收获但问耕耘，莫问收获是一种精神，一种专心于事业，不求回报，不问荣利的高尚情操。居里夫人拥有了这种精神，所以在发现镭后将其提炼方法公布于世，促进了人类科技的进步。邓稼先拥有了这种精神，所以才能在当时科学技术尚处落后的祖国排除万难，成为两弹元勋。司马迁拥有了这种精神，所以才能忍受社会给予他的歧视和痛苦，顽强地完成了流传千古的史记。在二十一世纪这个科技高速发展的今天，“但问耕耘，莫问收获”是每一位公民都应该具备的精神，其必定会促使社会更加高速发展。政府官员有了它，才能抵制荣利的诱惑，专心为民，清正廉洁，成为一个为人民的好官，科研人员有了它，才排除功利之心，专心致志地研究，才
31、能尽自己的才智取得成果，促进人类科技的发展。中学生有了它，才能专心学习勤奋努力，不断进取，实现康有为“少年雄于地球则国雄于地球”的愿望。作为当代青年，伟大科学家钱学森无疑是我们学习的榜样，钱老建国初年排除万难，回到了需要他的祖国，除了一颗爱国心外其中也包含了一种“但问耕耘，莫问收获”的精神，正因为有这种精神，钱老才能在艰苦的条件下取得一个又一个新科研成果，他做为中国航天的先行者，在治学做人方面为我们树立了榜样。我们国家也正需要钱老这样的人，也需要但问耕耘，莫问收获的精神。回望人类历史，人类社会每一次飞跃，科技每一次进步，都与“但问耕耘，莫问收获”本关。所以，从这个意义上说，不论是国家，还是企业、个人，若想进一步发展，提高自己的能力，就必须具备这种精神。道理是显而易见的，若没有这种精神，怎能造就出排除万难，坚忍不拔的顽强意志呢？没有意志力怎能成为人才？没有吃苦耐劳、优秀坚忍的人才又怎能做事业做强做大？商业经济不发展个人力量又怎能取得进步？所以，“但问耕耘，莫问收获”既是一种精神又可是一种促使社会乃至企业发展强大推动力。因此，我们必须培养自己“但问耕耘，莫问收获”的精神。 - 13 -