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1、-精品范文推荐- 幼儿园小班空气在哪里教案幼儿园小班空气在哪里教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。以下是小编为您整理的幼儿园小班空气在哪里教案资料，欢迎阅读！幼儿园小班空气在哪里教案活动目标1、通过尝度活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。2、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。3、使幼儿知道新鲜的空气对人们的健康有益，而污染的空气对人们健康有害。活动准备每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。活动过程一、 引起兴趣教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？
2、能用眼睛看到吗？二、 尝试活动：装空气1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口）2、提问：你们在什么地方抓到了空气？引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。3、讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？4、总结。三、 尝试活动：手帕的变化1、请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？（杯子里没有东西，杯子是空的）2、请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象？教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。3、讨论：手帕为什么没有湿？水为什么进不了杯了？杯子里有什么东西不让水进去呢？4、请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生？同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。5、讨论：第一次手帕为什么没湿？第二次手帕为什么湿了呢？6、讨论：空气与人们和动植物的关系。师小结：人和动植物离不开空气，新鲜的空气有益健康，污染的空气有害健康。我们要尽自己的力量去阻止一切污染空气的行为，从小做起。四、 活动延伸将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观察它们的变化。