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-精品范文推荐- 幼儿园小班语言教案：小鸡语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。下面是小编为你带来的幼儿园小班语言教案：小鸡 ，欢迎阅读。一、目标1引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌小鸡。2认识相关字：鸡、尖、黄、啄。3培养幼儿的语言表达能力。二、准备1创设情景：栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米。2图片2张、字卡(相应汉字：鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个。三、过程(一)情景感知1带领幼儿来到栅栏前去观察小鸡。提问：“小鸡是什么样子的?”引出儿歌“小小鸡，真可爱”。2观察小鸡的外形、动态，引出儿歌“东跑跑，西跑跑。啄啄小米，叽叽叽”。(二)体验理解1看小鸡的照片，完整感受儿歌。2结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。例如，老师用手指着“鸡”字，引用儿歌的句子反复让幼儿感受、认读。3用动作理解汉字。(三)内化迁移1.听听音乐，带上小鸡头饰，念念儿歌，做做小鸡可爱的样子。2.边听音乐，边看着儿歌读读、认认汉字。四、提示与建议1.可创设一定的情景学习儿歌小鸡。2.结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。3.该活动适合34岁的幼儿。附儿歌：小鸡小小鸡，真可爱。尖尖嘴，黄黄衣。东跑跑，西跑跑。啄啄小米叽叽叽。