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1、第 1 页 20XX 高中化学教师个人工作总结 特征码 XqqgyDmmQbDNOdVNbQmM 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来 新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总 结： 一、思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先 的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难， 不怕挫折，高中化学教师个人总结。平时，严格遵守学校的各 项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习 和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其 新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展 的教育新形势。在教学中，我始终
2、能以满腔的热情去关心热爱 每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱 的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面 在 20XX 年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作， 下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教 师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育 向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。 第 2 页 平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学 重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教 学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学 方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些 思考题，以
3、便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们 的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上 的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教， 鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。 在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀 的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平三、创新评 价，激励促进学生全面发展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教 学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的 结果，更
4、关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的 掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采 用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了 什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于 树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进 学生的发展。 第 3 页 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并 力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善 问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料， 精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学 生知识，培养了学生正确的学习态度，形成
5、良好的学习习惯及 方法，使学生学得有趣，学得实在，向 40 分钟要效益；扎扎实 实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及 期中质量检测。 一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。 今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接 再励，把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净 化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的 思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视 与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为 的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学 生提供一个良好的大
6、环境，重视的是学生的共性。配合学校各 项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活 动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七 八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评 第 4 页 换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育 的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容 易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高 学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一 些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得 良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的 苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育， 往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重 视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和 因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进 行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为 他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。