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1、第 1 页 20XX 年幼儿园班主任上半年个人工作总结范文1 特征码 aMtEmCKnZwSjNBuuWFzH 幼儿园班主任上半年个人工作总结【一】 “安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的 办园理念。悬挂在正对大门的这八个大字提醒着每天迎着它走 来的每一位梅村中心幼儿园的教师，要时刻把孩子装在心里， 让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮，给孩子一 个值得回味的童年。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐 中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了一年，对孩子 需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长” 的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。 孩
2、子喜欢自由自在、无拘无束的生活，这样的生活才能让他们 在快乐中成长。在法国，一些家长甚至让自己的孩子不要去上 学，而是用自己的一套计划帮助孩子在游戏中完成小学阶段的 学业。他们的孩子可以在玩“霸王”游戏中学数学，可以蜷缩 在沙发里完成作业。这些家长认为，学校教育会扼杀了孩子的 天性，限制孩子个性的发展。显然，我们是无法接受他们的观 点的，但是，学校教育可能带来的隐患确实存在，不过我们可 以通过改进教育方式尽可能地避免它。而我认为，首先要做的 就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来，这样他们才能完 第 2 页 全释放自己，发挥出最大的潜能，他们的个性才能真正得到发 展。略作小结，以下几方面印象较
3、深。 一、做个“跟屁虫” ，让孩子体验做“小主人”的快乐 户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时 间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着表上按排的 体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴 趣不是很浓。因此，我常常看到我们班一些孩子拖着玩具，往 操场角落里钻。看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至 一块泥土时，我便放下了老师的架子，好奇地跟在他们身后， 不是去干涉而是去观察。渐渐地，孩子们接纳了我的跟随，又 渐渐地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多会儿， 就有人来拉着我去看他们的新发现了。于是，湿漉漉的草丛里 我们一起寻找蜗牛;争奇斗妍的花丛中我们一
4、起看蜜蜂采蜜，欣 赏蝴蝶飞舞;操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫 我会和孩子们一起大笑，会和他们一起狂奔，也会和他们一起 惊叫。在这样的师幼互动中，孩子们最常说的一句话是：“邹 老师，你跟我来!”我最常说的一句话是：“今天邹老师又成你 们的跟屁虫了。 ”孩子们乐得大笑，那掩饰不住的快乐告诉我： “我们喜欢你这个什么虫。 ”在这样的户外活动中，孩子们获得 了主动观察周围环境的机会，培养观察事物的兴趣，同时也有 利于逐步提高孩子的观察能力。更主要的是孩子们很快乐，我 也很快乐。 第 3 页 二、理解孩子的情感，让他们感受被尊重的快乐 有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪，也会把死去小鱼埋 葬起来
5、，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应该理解， 应该尊重他们的这种决定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行 为。孩子对小动物都具有一种天生的同情心，而同情心是非常 宝贵的一种情感，是许多高尚情感的基础。千万别用你不屑一 顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关心的人。蜗牛其实 是植物的天敌,可孩子们却异常地喜欢，常常把蜗牛从草丛中捉 回来养在小罐里，还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照顾着这 些小生灵，本想要求他们扔掉并踩死它的念头顿时打消了。我 需要做的是保护这一颗颗善良的童心，而不是强硬灌输蜗牛是 害虫的知识。我和孩子们一起照顾蜗牛，观察蜗牛，在他们心 里，喜欢的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于
6、是，我便对他 们说：“我们给蜗牛宝宝找了一个新家，你们来做好哥哥好姐 姐，教教蜗牛宝宝，让它以后别再去吃蔬菜的叶子了，肚子饿 了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗?”孩子们非常 乐意接受我的建议，并不厌其烦地一遍一遍在蜗牛旁边嘟囔着。 我们班好些孩子对花草树木不太爱惜，一直苦口婆心地教 育，总有个别孩子犯规。一次户外活动时，我发现小山坡上的 一棵柳树断了枝，故意惊叫道：“呀!柳树的手怎么断了，是谁 这么不小心?”孩子们一下子被吸引过来了，我接着自言自语道： 第 4 页 “柳树柳树你疼吗?不要伤心，我来给你包扎一下。 ”我偷偷看 了一眼身边的孩子，他们正一个个表情严肃地张望着，同情心 顿时
7、从心底满溢了出来。汤凯越最机灵，第一个反应过来，说： “邹老师，我去拿绳子!”绑好柳树的断枝再看孩子的脸，洋溢 着笑容，一脸的轻松。我的目的达成了一半。回到活动室，我 乘热打铁对他们进行了一次生动的说理教育。如今，每次有孩 子出现顺手牵羊的动作，也总会有孩子立即制止道：“不能拉， 这是小树的头发;不能折，这是它的手臂。 ”等等。我由衷的感 到快乐。 三、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持到底的快乐 儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所 以坚持到底也是一种重要品质。基于年龄特点，小班幼儿的坚 持性普遍较差。但是我相信，坚持性是可以培养的。我希望从 现在起持之以恒地进行训练，一定能让
8、他们养成坚持到底做完 一件事的好习惯的。在美术活动中，好些孩子只会画老师要求 的，不愿添上其它景物来美化画面。于是，我逐个指导，或手 把手或语言。当我把他们的作品一一展示，并对每一张都加以 肯定时，孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。 后来，我们定期更换墙饰的那面墙上，每次都有孩子们的杰作。 春天的花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来 的;夏天的树林是他们亲手画的一棵棵小树组成的;郁金香是在 一次次失败中学会折的这一面墙成了孩子们的欢乐墙，也 第 5 页 是孩子们磨练坚持到底的品质的见证。又如，春天来了，幼儿 园的春天一天比一天美丽起来，孩子们的心也像冬眠醒来的小 动物一
9、样欣喜若狂。园内的一花一草都成了他们注意的对象。 而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色的小芽更引起了一些孩子的关注， 争着问我：“邹老师，这是什么呀?”我没有直接告诉他们，而 是把观察紫玉兰的变化作为一项任务布置，让他们每天都来看 看，从坚持不断的观察中寻找答案。从此以后，每每户外活动， 紫玉兰树下都有我们的身影，孩子们关注着它的变化。在我们 的期盼中，着绿色外衣的花苞一点点一点点绽裂开来，鲜亮的 紫色脱颖而出。在花苞一点点一点点绽放时，我和孩子们又用 手的动作表现了花儿由花苞变成花朵的过程，非常形象，使他 们对舞蹈中用手表现花儿的动作有了更直观的理解。经过这样 一段长时间的观察，孩子们获得了新的知识：
10、紫玉兰是先开花 后长叶的，那些绿色的小芽是它的花苞，不是树叶。看着他们 像绽放的紫玉兰一样灿烂的笑容，我想，他们此时的心一定长 上了五彩的翅膀，在蓝天下淋漓尽致地品尝坚持到底的快乐和 甜蜜。一学期过去了，通过努力我们在建构游戏评比中获得了 第一名的好成绩;在音乐期末检测中孩子们能无拘无束、活泼快 乐地在领导面前展示自己的能力。 我们小(4)班被快乐笼罩着，每个孩子都获得了一份快乐， 我当然也顺理成章地成了最大的赢家，收获了二十九份快乐。 时常，我们以为成人可以教育孩子，而事实上，孩子们的纯稚 第 6 页 天真却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时， 我理解了孩子们的情感，我领略了他
11、们丰富多彩的内心世界， 我接受了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子， 就这么简单，也因为简单才有了许多快乐，你信吗?简单就是快 乐。让我们和孩子一起在快乐中成长. 幼儿园班主任上半年个人工作总结【二】 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己 的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的， 但我热爱我的职业。在工作中,我严格要求自己，以“为了孩子 的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗 旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党 的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”
12、思想。积极参加党员 先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困 难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络 等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵 第 7 页 守园内的各项规章制度。 二、教育教学方面 1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材 ，全面了 解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研 教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了 解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面 发展。 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。 用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自 信自立的明灯。在课堂上
13、利用各种生动形象的直观教具，激发 儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制 定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机 会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学 习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多 鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放 一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的 音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空 间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式 去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松! 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有 特色、有意义的
14、教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼 儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、 第 8 页 美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料， 让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用 自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化， 幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作 品得了老师和同伴的肯定。 4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素 质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到莘松幼儿园 参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅!在园内， 积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的 案例荣获了上海
15、市三等奖的理想成绩。工作中，我时刻严格要 求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我 热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟 大!体会到实践工作中的意义与欢乐! 三、保教工作方面 我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园 时,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我 帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓 励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在 各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。 四、家园联系方面 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，
16、共同分担 第 9 页 教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对 我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对 孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长 提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不 只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介 与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留 给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好 地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动， 使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园 内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作， 培养幼儿的创新能
17、力。 五、其他方面 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信 息和知识，今年我本科学习结业。浏览站，翻阅幼儿教育杂志， 看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专 业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免 存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努 力，把工作做好，力争更上一层楼! 第 10 页 幼儿园班主任上半年个人工作总结【三】 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹 指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无 论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学 期工作能有效
18、进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学 年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在 本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期 末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自 信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时 的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致 这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一 定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有 了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三 位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导
19、布置 的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和 谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕 师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作 的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还 第 11 页 被评为“师风师德标兵” 。 二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全 工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼 上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故 发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情 况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案 例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让
20、孩子知道安 全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是 不够好，需要重点抓。 三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下， 我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课 前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质 课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走 近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。 由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、 社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学 习。 四、家园共育 本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况 引领家长，共同努力让孩子健康发展，
21、我们通过与家长当面沟 第 12 页 通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式 与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的 一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔 之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与 失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们 会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更 好的发展，下学期加油! 幼儿园班主任上半年个人工作总结【四】 时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过 去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长， 真令人难忘。为
22、此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一 份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了 今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下： 一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。 1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个 孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一 第 13 页 抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和 谐的环境中渡过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必须按照制 度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、 消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。 杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒
23、之我班之外。为孩子营造 一个舒适、卫生的生活环境。 3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活 中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活 中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的 事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的 接送制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报 修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。 二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰 富有趣的教育教学活动。 根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的 传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归 纳为： 1、情感上的交流。 在生活中
24、为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、 爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同 样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和 第 14 页 老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享， 同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。 2、生活常规的培养。 因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使 孩子养成“以自我为中心” 、依赖性强、动手能力差、娇气等特 点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及 时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将 鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能 力强的孩子来帮助他。除此之外
25、，我们还以各种有趣的游戏形 式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务能力 的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的 行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜 和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文明 礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快 乐成长。 这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动， 并渗透情感教育。如在开展高高兴兴主题活动过程中，恰 逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝 方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小 爱祖国爱家乡的情感。让
26、孩子了解节日方面的知识。我们还带 领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。 第 15 页 三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。 1、充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我 们的工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送 以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级 工作、教育教学新动向。 2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。 (1)向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。 (2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动 中。 (3)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展 的活动情况以及需要家
27、长参与配合的事项。 在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的 不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。 幼儿园班主任上半年个人工作总结【五】 一个学期的工作很快结束了，在班内老师的努力下，在园 领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并取得了 第 16 页 一定成绩，现做以下总结。 一、日常工作的完成 本学期班上的老师能团结协作，相互支持配合，处处以班 工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首 位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地 开展和落实，收到了良好的工作效果。 各位老师工作踏实，能吃苦，老师间相互配合与协调，还 经常帮助保育员做些卫生工
28、作，不分你我，不计较得失。在业 务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长服务。 二、教学工作的完成 本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合 理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会规程 精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的 教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习 习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促 进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和 发展，在许多方面有了明显进步。 三、班级特色活动的开展情况 本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿 的兴趣入手，制定有效的活动计划，创设室内环境，提供丰富 多彩的
29、操作材料。内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。为了 让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功。 第 17 页 我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴 好。教幼儿如何抹胶等等。让不同能力的幼儿在同一时间内都 能完成盘纸作品。提供难难易不同的半成品，引导幼儿选择， 从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐。在我们 的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜爱的活动 之一，每次活动都有不同的新收获。幼儿在特色活动中也得到 了多方面的锻炼。 四、本学期全园的重要工作 开放本学期，为迎接全市开放活动，我班的老师团结一心， 奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放
30、活动做好了 各项准备，为了做好开放课，老师们相互协调，相互帮助，精 心设计和准备了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良 好效果。在开放之前，老师们两次对十多名家长开展动员工作， 使家长能够积极配合，支持班内的工作。班内当时的工作也得 到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺利有秩序地进行。 为了迎接开放，老师们布置室内环境，制作玩教具，培养幼儿 的常规，付出了许多努力。在班上加班加点，周六周日还来班 上加班，布置环境，为开放活动作了多项准备，体现出教师的 工作热情和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。保育工 作中，老师们任劳任怨，打扫室内卫生，配合管理幼儿的一日 生活，配合班级的教学工作，经常加班加点，周六周日还主动 来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动 第 18 页 中得到了锻炼，丰富了自己的视野，增加了工作经验。为日后 开展工作打下了良好基础。 总之，在开放活动中，增加了老师们工作的凝聚力，也体 现出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神，并通过开放 活动促进了多项工作的开展。幼儿的活动常规扎实，家长工作 效果好，为这次开放活动打下了良好基础。