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1、第 1 页 一年级班主任个人工作总结三篇 特征码 loDkeXUOdXYuqDhpfkkH 篇一： 本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，我 能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参 加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上 课、听课、及时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 一、思想政治方面 本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思 想上更加严于律已，时刻认真贯彻教育方针。积极主动
2、地参加 学校组织的政治学习，并做好了学习笔记 2000 字。利用业余时 间学习党和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。 服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项 第 2 页 工作。 二、教育教学方面 （一）在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提 高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课 前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点， 掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能 教好。2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生， 做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂
3、上保持相对的稳定。 同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的 课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体 学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作 业少而精，减轻学生负担。3、抓课后辅导。要提高教学质量， 要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏 自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭 作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一 项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据 后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。 使其都有自己的“私人教师” ，使其共同进步。 第 3 页 （二）在班主任
4、工作上。作为一名班主任，我的班务工作 主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教 书又育人！1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这 样的班主任，每天能快乐充实；同时教育他们在获取书本知识 的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做 班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及 的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为， 完善学生的自我形象；在学习中互相帮助，做好一帮一活动。 对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对 待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊！我用期待的心态 去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个
5、 闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。2、注重表率。 我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上班也 跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。 三、其他工作。 本学期班级有 16 名学生加入了少先队组织。学生的思想品 德合格率百分之百。在参加学校组织的体育比赛中，囊获了跳 绳第一、拍球第一、拔河第一的好成绩。增强了学生的凝聚力。 对于学校安排的除草等其他工作我也尽心尽力地配合完成。 第 4 页 一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导 对我工作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任 务。我有失眠和腰脱的旧病，在单位连最喜欢的乒乓球都不敢 打。就怕腰脱犯病耽误学
6、生上课。不上课的时候，我喜欢偷偷 到楼上躺一会，养养精神。领导知道我睡眠不太好，看到后一 般也不会直接说我。其实我内心是很不安的，也不想这样做。 但是如果我不休息一会的话，将难以应付后面的工作，也会影 响孩子们学习的！在学校缺乏更好的班主任的情况下，我想： 我应该勇挑重担，为学校分忧。坚持就是胜利！为自己加油！ 同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。 未来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，团结在校领导班子周围。努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的 力量。 篇二： 今年是我第一年担任了一年级的班主任。面对那一个个活 泼、好动
7、的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地 投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办 法，做了以下一些努力。 第 5 页 一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适 应 小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首 要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每 位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学 习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。 我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些， 不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比， 表彰先进，以此不断强化，帮助学生
8、初步养成良好的学习、生 活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培 养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作， 如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养 成都不能“说到立即做到” ，平时要有足够的耐心、诚心引导学 生，期待他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在 第 6 页 新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能 粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话， 平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩 子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子 “行” 。我
9、首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心， 从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“玉金”的 小朋友，养父患有精神病，爷爷、奶奶基本上不识字。由于今 年使用的新教材比较难。刚开始学习她有一些不适应，并常对 奶奶说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教， 我没人教。我了解情况后多次找她谈心，渐渐地她对学习树立 了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班 主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关 爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要 用自己对差生的一片真诚的爱心，
10、去叩响他们的心灵之门。要 善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生， 应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、 奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长 联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也 第 7 页 促进班级的整体发展。 四、把握尺度，爱中有严。 意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神 的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害 一样。 ”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身 上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学 习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不 错的学生
11、搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并 严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求 自己，学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想 了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在 今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 五、一年级第一学工作概况 我任泰山小学一年级二班的班主任工作已有大半年的时间。 在任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学 生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。本学 第 8 页 期我班每个月的“班风班纪”评比都是*。通过这大半年的班主 任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得
12、体会。 1、抓好德育工作 首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思 想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端 正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育 外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人， 优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌 输的模式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知 道班队也可以采取比较灵活的形式，给学生更多的主动性和积 极性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教 育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了 锻炼，正所谓“一举多得” 。除了重视班会课以外，我注意将德 育工作纳入正
13、常的制度建设中，根据我校的校规，结合本班实 际与学生建立了“道德银行” 、 “SuperStar”评选制度和班级奖 惩制度。另外，组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座、 郊外旅游、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活 动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。 第 9 页 2、抓好班干部队伍建设 班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚 大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好， 良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法 形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个 关键，如何选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制
14、的原则，根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独 生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同 时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对 他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死， 我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产生了 一批十分优秀、有能力的班干部，例如：周俊渝、李玢玢、陈 经纬、汤哲宣、朱苗等等同学。让我的班工作轻松了很多。 3、抓好班集体建设 一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级 拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着 重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。 要教育学生团结友爱、关心
15、集体、关心他人，让大家都能感觉 第 10 页 到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中 去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生， 更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心 理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为 他们创造学习的机会和条件，比如：教室文化和走道文化的布 置上我基本上都是以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样 的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱 学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应该 和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、 家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方
16、式和家 长取得工作上的联系和交流，同时我建立了“家长意见薄” ，及 时了解家长的想法和反馈。半年来，我的工作赢得了家长的赞 同和支持，尤其是家长委员会的支持。 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、 文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个 性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的 改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教 育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分 认识到自己所承担的历史重任。 篇三： 第 11 页 在这学期里，我担任了一年级（3）班的班主任，很开心我 能和这群可爱的孩子们结缘，能和这些可亲可敬的家长朋友们 结
17、缘。回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。开学初，我在班主 任工作计划里从常规教育、班级纪律、卫生、班干部培养等方 面做了详细安排。一学期过去了，临近期末，我将针对这几个 方面做下总结： 一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不 太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使 学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经 常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规 、 小学 生守则 、 三字经和小学生日常行为规范 ，学习
18、的过程中 让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好 的学习和生活习惯。 第 12 页 2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。 这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动 举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培 养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合 作，学会生活，学会学习。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内 外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习” ， “天天进步” 和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的 书写读的姿势，我采用“
19、谁的小树长得最直”的活动进行监督， 并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律要加强。 一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。 因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级八班班规，并制定相应的奖惩办 法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中 第 13 页 遵守纪律。 2、班级纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班 级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静， 而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 3、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给
20、整个 校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就 是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师 生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使 学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的 空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于 乐。 三、卫生方面是重点。 本学期我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。 第 14 页 俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成 良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设 立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读
21、时间，检查学生的个人卫生，不好 的给予提醒。 四、班干部的培养千万别放过。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是 班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班长和 组长） ，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活， 学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种 人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进 一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如：跳绳能手评选， 第 15 页 小画家、爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出了 新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼 自己，提高学生的自信心。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世 界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任， 需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进 自己的工作，力求更上一层楼。