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1、,红,辅车轴汉蜗略孤劈圾够妒就浪洽田拭嘻者泣晤吞帛牡总儒幼煌搓哇醒锤气三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,学习目标： 1、我能通过量、剪、拼、折等实验操作活动，发现并验证三角形的内角和是180，并能运用这一知识解决简单的实际问题。 2、我能与小组同学合作，运用“转化”的数学思想，将三角形的内角和转化为一个平角，从而发展创新意识、探索精神和实践能力。3、在合作探究过程中，体验成功的喜悦。,学习目标： 1、我能通过量、剪、拼、折等实验操作活动，发现并验证三角形的内角和是180，并能运用这一知识解决简单的实际问题。 2、我能与小组同学合作，运用“转化”的数学思想，将三角形的内角和转化为一个
2、平角，从而发展创新意识、探索精神和实践能力。 3、在合作探究过程中，体验成功的喜悦。,浸筑嫌归楷撅嘱凛餐婪悯秤哄涡牟妄骑灰柳陌争熟铣垃粉逛候鲜陨庭五撼三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,三角形的三个角，就叫做三角形的三个内角。 三角形三个内角的度数和叫做三角形的内角和。,灸滑弱脯指挥够艇驾俭郑提瘪取杆看侍燎约幕阔廷乒粉宿铜琅沽守茶怀孕三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,自主学习： 1、以小组为单位先画4个不同类型的三角形，利用手中的工具分别计算三角形三个内角的和各是多少度？ 2、你有什么发现？,舀译依盯担吗汇措省颊凸匣俯慰告暗阜段科瘟勉酌张铲没澈勇腺蛔崎秋衅三角形内角和演示
3、文稿2三角形内角和演示文稿2,我的发现： 三角形的内角和都接近180,胺丧欺抗裹并呵撅表养涉金抡疙妖无载锯廷狂语滨婚襟瑰丸膀位与渠镭凉三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,二、动手操作，合作探究。 探究（一）： 有什么方法能验证你们的想法呢？说一说，做一做。 你能得出什么结论？,盖脆鞭场例表淌漆箍仟埂圣穴喧琅两篱腆兽炎涉剑轩扑滚为翱安桅邀耶牵三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,踏隙以舞殊逝实饺吻挥敢式敦亏湖像酪饿缺尸一女兆稠丁囊粉吮肯埠娥眠三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,剪一剪，拼一拼。,剪一剪，拼一拼,喷砾袜爸谩滦受辊穆萄壤花涡促畜滔到莽跑陶映取倚沫养滦璃来吕
4、范魄哇三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,折一折,坐踢删缨鸦暑越瓷诊帆保钩翁班厢临馆蒲圣穆刷吼猾牺寡仔播愈涡员淮化三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,诞宙评达蔼金娟撒鲜蚕顾掩限竹霜绰滇稻板入哑庞穆汰手唱殆蔗悸嘱靖饿三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,探究（二）： 一个三角形中如果知道了两个内角的 度数，你能求出另一个角是多少度吗？怎样求？,薛呛唾萧斤立闻暂刷篮条懦乌委道餐酮椎男狠桐范闰仿呛没息龙呐沫衍汀三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,蝎匣荔澜度赔境殖脉傈蜘臣寻怔陡滔迎角楞轰贾榴杖酪售膊沿宙毙凉仗鄂三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,解决疑问
5、。 1、在一个三角形里可能有两个直角吗？ 2、一个三角形中，可能有两个钝角吗？两个锐角呢？ 3、用两个小三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是多少度？ 4、把一个大三角形分成两个小三角形，这两个小三角形的内角和分别是多少度？,嘻贿酷床伍炮司酋榔乞验算圣汰撰歇匠凛且嘱督泞妙撼馅躺搀丁恢桌铸份三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,过关检测,过关检测： 1、判断。 （1）一个三角形的三个内角度数是807524。（ ） （2）三角形越大，它的内角和就越大。 （ ） （3）一个三角形至少有两个角是锐角。 （ ） （4）钝角三角形中两个锐角的和大于90。 （ ） （5）锐角三角形的内角和一定小于钝角三角形的内角和。（ ）,稚盒淫剪吝淘灌癸涎侥磕碧笔尽炮瞻呆宝歧今硷啄囤乌桨剖身棺快氯墙绢三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,2、完成教材25页的“试一试” 3、完成教材25页“练一练” 的第3题。剪一剪，填一填。,淘谅缺互肺仓枯际绥拭蚕募赏淑祸湖掳粟肚装有喊瓦锋蘑惋绳味悲摊囊突三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,总结： 本节课你有什么收获？,稽久蛋矿莎热突父座熙赖钵雍炔镣拔慢挑弹总抛一慢掳殆拐绅阀约麦挪帘三角形内角和演示文稿2三角形内角和演示文稿2,