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1、认识新伙伴,初一思想品德第一单元第二课,马库斯.T.西塞罗,朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。,有朋自远方来，不亦乐乎,看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。,塞万提斯,士为知己者死,朋友像雨天里的一把伞;朋友像冬天里的一把火。当你苦闷、烦恼、心慌意乱时，朋友与你分担；当你欢乐开怀时，朋友与你分享。,友情宣言,夸夸我的好朋友,不 忘 老 朋 友,你有好伙伴吗？ 请向大家描述一下你的好伙伴！,尊重需要,自我实现需要,渴望在新集体中通过交往找到新伙伴、建立和发展友谊是中学生一种正常的心理需要，也是健康心理的表现。,认识你，记住我,1、赠送名片：走出座位，将你的名片送给其他同学，送名片的时候要做简单
2、的自我介绍。2、向大家介绍你印象最深的同学。3、他（她）最吸引我的是什么？4、这个活动给你的启发是什么？,不要害羞哦,大家也认识了一段时间了!,小游戏,秀出你自己,秀出你自己,与他人初次交往的错误认识,“这个人好相处吗？”“我刚才的举动冒犯了他吗？”“我主动把自己的事告诉别人会让别人笑吗？”“他会接纳我么”,为什么说，这些认识都是错误的呢？,每个人都希望找到自己的好伙伴,更何况金无足赤，人无完人,闭锁心理的含义？（P11）将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。,闭锁心理的危害,如果不及时克服，就容易发展成为闭锁心理，把朋友拒之门外。P11,含羞草/闭锁心理表现：放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通
3、，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近、关心他们。,多选题下列哪些状况属于闭锁心理的表现的？（ ）A.对人怀有很深的戒备B.与人交往时冷漠、欠主动C.乐观开朗、豁达D.只要求对方无条件地开放和接纳自己,即学即练,ABD,闭锁心理是常见的、正常的心理现象，而不是自闭症。当然，如果不及时克服，容易发展为自闭心理，把朋友拒之于门外哟！因此，我们要注意预防和克服闭锁心理。,真情提示,心理驿站,1、开放自我，真诚，坦率地与人交流2、养成热情开朗的性格3、大胆迈出自我开放的第一步4、与好朋友分享，袒露自己的心声5、请老师辅
4、导，与老师谈心。,如何克服闭锁心理？,1 . 热情开朗性格的好处/作用,(1)会对人的生理、心理产生积极的影响,(2)容易被人接纳，建立良好的人际关系,(3)能够在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。,谈一谈,2.如何培养热情开朗的性格？,(1)每天保持一种好心情。(2)对老师对同学态度友好。(3)与人交往主动、豁达，不计较个人得失。,议一议,作业,1、抄写 闭锁心理的含义 如何养成热情开朗的性格？2、完成同步P8-10（1-13题）,课堂练习,（一）单项选择题（下列各题的备选答案只有一个是最符合题意要求的答案）1、下列哪些状况属于闭锁心理的表现（ ）对人怀有很深的戒备 与人交往
5、时冷漠、欠主动乐观开朗、豁达 只要求对方无条件地开放和接纳自己A、 B、 C、 D、,D,课堂练习,2、克服闭锁心理，就必须（ ） A、努力学习，争取考出好成绩 B、要不断地改变环境 C、提高自我控制能力 D、大胆袒露自己的真实的思想，献出自己的信任,D,课堂练习,3、热情开朗的性格（ ）容易被人接纳，与他人和谐相处； 能够远离孤独和忧郁，享受更多的快乐；是天生的，不需要培养的；不容易保守朋友的私人秘密 A、 B、 C、 D、,A,课堂练习,4、下列体现热情开朗的性格的作用的是（ ） A、愁一愁，白了头 B、笑一笑，十年少 C、哭一哭，找床铺 D、遇难事，抱头哭,B,课堂练习,5、要使自己的性
6、格能够热情开朗起来，就必须做到（ ）真诚、友好地与人相处； 与老师、同学交流时不要袒露自己的真实想法；遇事不要斤斤计较；主动、豁达、热情地与人交往 A、 B、 C、 D、,B,课堂练习,6、每一个人都希望都希望自己有许多好伙伴，你想象中好伙伴应该是_这样的人（ ）好学、诚实、聪明； 健谈、热情、活泼；漂亮、潇洒、小气；宽容、随和、大方 A、 B、 C、 D、,A,（二）多项选择题（下列各题的备选答案中有两项或两项以上是正确的）1、在某班级的主题班会上，同学们围绕“如何培养热情开朗的性格”进行讨论，你同意以下哪些观点（ ）A、热情开朗的性格是天生的、遗传的，因此无所谓培养不培养的问题B、与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失，有助于我们培养热情开朗的性格C、我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好D、热情开朗的性格不是人人都可以培养的，不必勉强自己,BC,本课重要知识点归纳：,课堂小结,热情开朗性格的好处/作用是什么？,对人心理、生理产生积极影响,容易被人接纳，建立良好的人际关系,在集体和社会中营造融洽的人际氛围，容易得到快乐,闭锁心理,本课重要知识点归纳：,课堂小结,如何培养热情开朗的性格？,每天保持一种好心情,对老师、对同学态度友好,与人交往主动、豁达、不计较个人得失,