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1、二年级体育课发展跳跃能力教学设计水平一1、 指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程标准水平一的身体健康领域水平目标为要求，选用小学二年级单、双脚跳跃为教学内容进行教学，使探究并掌握单双、 脚跳跃的方法。 根据儿童生理、 心理特点， 从培养学生的实践能力为出发点， 以“自主、 探究、 合作” 的教学模式为主调， 立足于培育学生的行为习惯， 形成良好的教学常规，充分调动学生在课堂上的学习积极性， 营宽松、 快乐的课堂气氛， 改变旧的教学观念， 让学生在快乐中学习，培养学生的团队合作精神、热爱集体品质。2、 教学目标认知目标： 1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力。2、提高学生参
2、加体育锻炼的意识。技能目标：1、学习并掌握单、双腿跳跃技术动作和完成能力。2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦。2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。3、 教学内容单脚、双脚跳跃4、 教学对象分析二年级学生对新鲜事物兴趣很浓，好动，兴趣广泛，模仿能力强，喜欢游戏。因此，在教学中采用灵活多样的方法， 以技术传授结合游戏进行教学， 使学生在活动中掌握与他人配合的方法， 在活动中让学生体验体育运动的乐趣， 让学生在学习中养成良好的学习习惯，提高其自尊心和
3、自信心，对以后的学习产生积极的影响，为其终身体育打下良好的基 础。五、教学组织与方法本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主学习的教学形式，让 学生有选择地从事学习活动。另外本课设置了一个亲切和蔼、 灵活宽松的课堂氛围，使学 生真正体会到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用可非指令性的结伴练 习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式， 为学生提供发展能力的广阔空间。在练 习中，更注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力 2、提高学生参加体育锻炼的意识教技能目标：1、学习并掌握单、双腿跳跃技术动作和完成能
4、力子 目2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力标情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性教学 内单脚、双脚跳跃容难占 八、难点：在跳跃的过程中做到踏跳有力、落地轻盈、动作连贯重重点：在练习中掌握跳跃技巧占 八、场地 器操场，粉笔，软式排球 4个材课组织教法及练习方法时负备程具，库敕子内存*刈 E、工-L* z_U、工-L日 何 ，王教师活动学生活动结构一、课堂常规1、体育委员四列横队整队1.体育委员整队，清点人1、集合整队2、做到快、静、齐数。2、交代内容
5、，安X X X X X X2.师生问好，安排见习生，排见习生X X X X X X讲述安全问题。要求：声音宏X X X X X X23.老师宣布本节课内容，提 凫，精神饱满，x x x x x x分无出要求。注重仪表，语后钟开 始亲切。要求：学生精神饱满，注意力集中，严b 分格要求自己。认真听老师讲授。/J二、原地二面转法（反向）学练法：学生进行原地三面转法，组织教法：1、学生排成四列横队向左一转、向右一转、向后一1、排成4列横队按照教师的口令进行练习2 负转，集中学生的注意力。进行集体练习分 荷2、示范并口令指钟较挥学生练习小一、准备活动（兔子舞）组织教法：学练法:讲解兔子舞的动作要领： 两
6、手1、讲解示范1.学生排成四列横队负掐腰，两脚并齐，膝关节稍微2、排成4列横队2、按照教师的口令进行练习6荷等曲，向左跳两次，向右跳两口令指挥练习分较人次，问前一次，问舟-次，再 向前二次，依次重复。3、带领学生跟着 音乐的节奏集体钟小二、情景导入教师：同学们都逛过动物园了练习组织教法：学练法:吗？你知道动物们怎么跳跃1、组织学生听教1、学生成4列横队听教师的讲解吗？谁能学习一下？师讲解提问引导学生导2、学生积极回答问题并进行演示入本次内容一、单脚跳组织教法：学练法:动作要领：左（右）腿提起， 右（左）腿以前脚掌用力蹬地1、组织学生分 4 组依次练习2、排成4列横队听教师讲解，观察教 师动作示
7、范，体会动作要领向前跳出2、讲解并示范X X X X X X6二、双脚跳动作要领：上体直立，两脚稍（背面）3、口令指挥练习X X X X X X 分 钟负分开。起跳时，两臂向前用力4、对比评价X X X X X X荷摆，同时两脚用力蹬地， 迅速5、技术指导X X X X X X中向前跳错出，双脚同时用全脚 掌着地，并两腿自然屈膝。6、及时鼓励和表 扬学生，提高学生3、成4列横队听教师口令依次完成练 习等三、跳单、双圈在4条跑道上分别画4组自信心。组织教法：学练法:基本邹分小圆圈，将学生分成四路 纵队分别站在起跳线后， 一脚踏单圈起跳，双脚同 时落入双圈内，依此连续 向前跳完跑道上的小圆1、组织
8、学生分成4 路依次进行练习 纵队2、讲解笄示范（背 面）1、排成4路纵队听教师讲解，观察教 师动作示范，体会动作要领2、听教师口令进行练习圈。重点：单跳双落和双跳单 落的动作方法难点：全身的协调用力1、口令指挥练习4、技术指导 及时对练习的效 果进行评价，纠正X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X10分 钟易犯错误：1、单脚踏跳无力2、动作不连贯3、身体不稳纠止方法：1、多做单脚原地向上或向 前跳跃练习2、适当调整单、双圈距离3、上体/、要过分前倾，两 臂向前协调摆动错误1FI808080四、两腿夹球双脚跳接力规则：学生分成4组进行接力 比赛，每组一个软式排球
9、，排 头队员将球夹在两腿之间， 双 脚跳到对面终点后抱球跑回 交给下一个同学，依次进行， 先完成者胜出。最后完成的队 伍全体队员做5个蹲起。重点：双脚同时起跳，落地轻 盈难点：上下肢协调用力，动作易犯错误：1、双脚不是同时起跳，容 易掉球2、手臂配合不好组织教法1 .讲解游戏规则2 .组织学生分成4组3 .做好裁判工作学练法：1 .排成4列纵队听教师讲解比赛要 求2 .学生分成四组进行接力比赛X X X X XX X X X XX X X X X.X X X X X起点终点12分 钟负 荷 中 上结束部分1、放松2、小结。2、收拾体育器材并归还。3、师生再见。组织教法1、教师示范带领 学生进行全身放 松活动2、总结本次课堂 情况要求：注意观察学 生的课后的反应学练法1、4列横队集合，跟老师做放松练习2、听教师总结要求：学生集合动作要快，动作整齐， 练习认真。X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X2分 钟无 负 荷臬负荷预 计平均心率120次/分练习密度中上心理负荷中上(后小结负荷曲 线预计18016014012010080604020入八/ /1,开始课中结束