《人教2011课标版初中化学上册第五单元课题1 质量守恒定律(共24张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教2011课标版初中化学上册第五单元课题1 质量守恒定律(共24张PPT).ppt（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,小资料,1756年的一天，俄国化学家罗蒙诺索夫在实验室做实验,他把锡放在密闭的容器中煅烧，看到生成了新的白色物质。他突发奇想,我何不称一下容器里物质的质量呢?同学们也做过很多化学实验，你们曾有过他这种想法吗？呵，他这一称不得了,一个伟大的定律就此诞生了。那罗蒙诺索夫到底发现了什么惊天的秘密呢？,米哈伊尔瓦西里耶 维奇罗蒙诺索 1711.11 1765.4,第五单元 化学方程式,课题1：质量守恒定律,学习目标,认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。从微观角度认识化学反应中，反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。,活动与探究1,白磷燃烧前后质量的测定,反应前后容器中物质的质量之间有什
2、么关系呢？,1、减小；2、增大；3、不变。,将白磷放在一个密闭容器中点燃，称量反应前后物质的总质量是否相等。,白磷燃烧，冒出大量白烟；天平保持平衡。,白磷燃烧前后物质的总质量相等。,1、引导学生对比分析：,反应后物质（或物体）,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,（剩余气体）,氮气,反应的白磷质量+反应的氧气质量=生成的五氧化二磷质量,稀有气体等,五氧化二磷,白磷,反应前物质（或物体）,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,（空气）,氮气,稀有气体等,氧气,实验探究新知的环节,剩余的白磷,反应的白磷 + 剩余的白鳞,活动与探究 2,铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定,托盘天平、烧杯、镊子、硫酸铜、
3、铁,将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上称量；再将铁钉放入硫酸铜溶液中，静置1-2分钟，观察天平是否平衡。,铁钉表面有红色物质出现，溶液变为浅绿色，天平保持平衡。,反应前后物质的总质量相等。,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。,实验51： 实验52：,盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 水 +二氧化碳,活动与探究3,盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定,盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 水 +二氧化碳,碳酸钠粉末、盐酸,把盛有盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡；取下烧杯使其倾斜，使试管中的
4、盐酸与碳酸钠反应，冷却后，再将烧杯放到托盘天平上，观察天平是否平衡 。,固体消失，有气泡产生，天平不平衡,反应前后物质的总质量不相等。,质量守恒定律讲的是总质量，而本实验的生成物气体二氧化碳逸散到空气中了，没有算在生成物里面，因此天平不平衡。 实际上，如果生成物加上二氧化碳的质量的话，反应前后物质的总质量相等，遵守质量守恒定律。,思考,是否此化学反应不遵守质量守恒定律呢？,方案1：在锥形瓶内加入盐酸，将装有碳酸钠粉末的气球绑在锥形瓶口上，称量。再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶内，冷却后再称量。方案2：在带有橡皮塞和气球的锥形瓶内放一支试管，试管内装稀盐酸，锥形瓶内装碳酸钠溶液，称出总质量，再扯
5、动细绳，使试管中的稀盐酸与碳酸钠溶液混合，冷却后称质量。,思考,如何改进活动与探究3 的实验装置，才能使实验前后所有的物质都称量在内？,活动与探究4,镁条在空气中燃烧前后质量的测定,用坩埚钳夹住一小段经打磨光亮的镁带放在酒精灯上点燃，称量镁条在空气中燃烧前后的质量。,镁条剧烈燃烧，放出大量热，生成白烟，天平不平衡,反应前后物质的总质量不相等。,点燃,镁燃烧由于有氧气参加，因此反应物的质量还应加上氧气的质量，反应前后的总质量不变，遵守质量守恒定律。,思考,如何改进该实验装置呢？,镁带系在带橡皮塞的燃烧匙中，点燃后迅速伸入装有空气的集气瓶，反应前后分别称量物质的总质量。,是否此化学反应不遵守质量守
6、恒定律呢？,质量守恒定律适用于一切化学反应,可运用定律 1. 进行有关的计算,2. 推测一些物质的组成,3. 解释一些实验事实,课堂练习,1、关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是 ( )A、柴燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律B、48克镁在空气中完全燃烧生成80克氧化镁， 实际消耗空气质量为32克C、一切化学反应都遵从质量守恒定律D、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成 的化学反应选项C,2、已知A物质与B物质反应生成C物质（用ABC表示）。现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是 ( ） A、44克 B、32克 C、22克 D、12克选项A,课堂练习,小结,1.一切化学反
7、应都遵守质量守恒定律。2. 设计实验及装置时，一定要将反应物的质量和生成物的质量包括在内。即密闭系统中，天平平衡。,内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。注意：适用于化学变化：一切化学反应都遵守质量守恒定律，不适用于物理变化；参加、生成：不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；总和：要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏；质量守恒：不是体积和分子个数的守恒。,实验探究新知的环节,2、解读质量守恒定律：,为什么在化学反应前后反应物的总质量会等于生成物的总质量呢？,水的电解过程：,通电后水分子变了，但是氢原子和氧原子的种类没变
8、，数目没变，每个原子的质量也没变，因此物质的总质量也不变。,分裂,重新组合,水分子,氧原子,氢原子,氧分子,氢分子,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,分子数目,探究微观实质,3、归纳小结：,适时检测,3、 X在氧气中燃烧的化学方程式为XO2CO2H2O，则有关X的组成描述正确的是（ ）。A 只含有C、H元素 B 一定 含C、H、O元素 C 一定含C、H元素， 可能含O元素 D 一定含C、O元素，可能含H元素,C,1、有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金(Au)，一本万利。现在，他要把这项发明权超低价卖给你，你会买吗？请你用化学知识揭开骗子的可恶面纱。,提高篇,变化中元素种类不可能发生变化，此广告违背了质量守恒定律，是个虚假广告，不可能实现。 因此质量守恒定律是一个客观规律。,