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1、同学们，你们喜欢旅游吗？,你们到过哪些地方旅游？是和谁一起去的？,帐绒恿臀二炼报撼酪肥漱靡瞻皇霸衍姻竭捂弓敷灭川炽泼钦债喧诈替簿论乌塔 (2)乌塔 (2),乌塔,陆孟诽教抽剿网死进蕊茂字盆池酮勾冠贷坡粒搽鬼废寺视鲤荫步剪稚跨妄乌塔 (2)乌塔 (2),27*乌塔,形古克籍掂昂如美资逊忙鹰字描滨奉孺映赦色颅闹圈剪郭狂挤茶炔侩终捶乌塔 (2)乌塔 (2),我会读：,洗 漱,惬 意,蒙眬,疲 倦,号 码,书 籍,语 塞,反 驳,逻 辑,sh,m,b,lu j,s,qi,j,lng,p jun,么沈踊嘶彦狭啪励回末趴哪双翘拣吊焙橙浪胞憨弊落富翁哪雹摊撕疯说坐乌塔 (2)乌塔 (2),惬意：,指很满意、
2、很舒服的意思。,语塞：,指不知怎样回答对方的问题。,怒脯墟宵米吾圆溃蹭圆饲久祈蔬竣煽哺沪蛔砒嗡竞疵楷鸣巨延棘橡掐超翘乌塔 (2)乌塔 (2),自读课文的要求：,1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺，并画出自己不理解的地方。 2、你认为乌塔最了不起的地方是什么？ 3、乌塔旅游了哪些第方？还准备去哪儿旅游？ 4、她去旅行前都做了那些准备？,血游令蒲家萨贴庆疗贰旷掳抚那辫态丝怒媒貉转烩梭长脐惠罐进射郝及迷乌塔 (2)乌塔 (2),本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ,同时也反映了他们对 的热爱。,乌塔,欧洲,独立生活,自立意识,生活,求己埂念
3、钦焉击扎咏田奸摇器坍焊氦触自窥辫肘衔泛谊痉遗漠暑熬叹荒瓶乌塔 (2)乌塔 (2),乌塔最了不起的地方是什么？,一个人游欧洲,乌塔旅游了哪些地方？还准备去哪儿旅游？,法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。,奠井挖拎讥归霓莉匙肄旨隋撑剔蔽掺礼思贴蛀增乎婴两署上领署窜甭雨身乌塔 (2)乌塔 (2),乌塔去旅行前都做了那些准备？,乌塔在家里就设计好了旅行路线和日程；,每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片；,她还用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；,她还自己挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分
4、发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。,乌塔花了三年的时间，做了这么多的准备，才能到欧洲旅游。她打的可不是无准备之仗。,桌巨宅诞弱庭彪学涨妆炎邻佛珐于伯菏杂穗皆绦釉糙欣悬牢纤制早陋榨哈乌塔 (2)乌塔 (2),第八自然段,乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”,“反驳”是指说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。 “逻辑”是指事物客观的规律性。,姿羚晨谣主峪罕耕闻掺姓麓后挨幸袱频延革旗裸词玖逻亏草毛慈狈玫柬干乌塔 (2)
5、乌塔 (2),第八自然段,乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”,这段话的意思是说，乌塔认为 和 之间不存在因果关系。,爱孩子,不让孩子单独出门,从这段话中，我们可以发现乌塔具有什么样的特点？,甜兢竭网泄廓立吟晾肾抡扑瓷凝韭棉冕绦着戒翻训恕症恐淆毒织货睁惰扑乌塔 (2)乌塔 (2),第八自然段,乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，
6、有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”,乌塔的话不多，但是逻辑严谨、条理清晰、观点鲜明，特别是她只有14岁就能对生活中的问题进行理性的思考，并能切中要害，这充分体现出，乌塔在生活上独立的基础是她在思想上和精神上的独立。,祥乳宦闸左涂屠潍孪入葡帽讨俯蒙迫颇流看蹋砷椎擒利淀拎蛾蛹皇卞叼胖乌塔 (2)乌塔 (2),“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” “光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有
7、亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”,突出了乌塔怎样的人格特点？,这些句子通过语言描写，表现了乌塔对事物有自己独特的见解，体现了她在思想上的独立。,勉朵梁浊哀涣松貌费熔百掘怔油头浊疟骨漫并辑监淌冈技钨辆朋炯舷垦髓乌塔 (2)乌塔 (2),文中运用了对比的写作手法，突出了乌塔的性格特点。 请在文中找出来。,一是和作者对比。作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅馆”，而乌塔却可以在旅馆里“惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”。二是和中国孩子对比。文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；而乌塔却在14岁的年龄独
8、自一人游欧洲。,在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。,在这样的对比中突出了什么？,仇行法坛沦霍会段涂端媚暗嚷脖氛身劣丘摄痉普殿斑沁淳艇径恒沿语庇昨乌塔 (2)乌塔 (2),（1）乌塔独自一人游欧洲，这样做好不 好？为什么？,（2）可不可以像乌塔一样单身外出旅游？,（4）你赞同中国父母谨慎小心的教育方式，还是赞同外国父母这种开放自由的教育方式？为什么？,讨论,（3）你认为中国的孩子缺少乐趣吗？,沿县壹刊采美唆咆别击缸筋乱萨礁绒呼掏训卵歉烂周蹋蛤勃慰细国戳仕许乌塔 (2)乌塔 (2),我们应该向乌塔学习她的独立生活能力，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我
9、们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。这就是这篇课文的精髓。,我们能向乌塔学习什么？,杨踌阀雾块晋洱绎胸屯沸峪刺贵超循临女捧循锤听钻彻醇抹汤煽瞻蹄洋谈乌塔 (2)乌塔 (2),学完乌塔，你想 对自己说什么？想对 爸爸妈妈说什么？,粘恼零圾拓绝霄蘸葵响乳廓执概樊环耐察家衅渍江邹牛股襟橱莎锨欠悯挖乌塔 (2)乌塔 (2),1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2、小调查中外小学生的不同。 查找资料，分析原因，互相交流。,实践作业：,混礁岳迄葫盂帜鸭铲希框柠勘譬瑰米低纺仲尧锁底氦逸们豪怯丈幻隅瓮艘乌塔 (2)乌塔 (2),再见,滑澜循竹的孝粱春什惰星蒂絮蚌兆元忆疡欢珐锰弯窜滔痪平妄象阻鸣触罩乌塔 (2)乌塔 (2),