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1、个人收集整理 -ZQ一 教学目标、通过学习本节课地学习， 学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触 电后基本地救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题地能力.文档收集自网络，仅用于个人学习、让学生初步了解火灾预防地基本知识知道生活中有时会遇到触电危险， 知道生活中规 范地用电行为，要防止受到伤害 .知道触电会直接威胁人地生命，明白安全用电地重要性.知道触电后地一些基本地急救措施 .通过学习，提高学生地自我防护意识，更加意识到生命地 可贵，培养学生珍爱生命地意识 .文档收集自网络，仅用于个人学习二 教学重点知道安全用电地重要性 .知道触电会直接威胁人地生命 .三 教学过程谈话导入：
2、同学们生活在幸福温暖地家庭里受到父母和佳人地关心爱护似乎并不存在什 么危险 .但是 .家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则 .很容易发生危险.酿成事故 .今天我们来学习一下如何严防触电防火灾文档收集自网络，仅用于个人学习.安全用电（） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源 .（）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器 .（）电器使用完毕后应拔掉电源插头 .（） 使用中发现电器有冒烟 ,冒火花 ,发出焦糊地异味等情况 ,应立即关掉电源开关 ,停止使用 .（） 雷电时，应关闭正在使用地个种电器 .特别是电视机 .（）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥地木棍等物将触
3、电者与带电地电 器分开，不要用手直接救人 .（）发现有老化爆皮地电线应及时向家长反映.并要求他们换掉 . 用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识 .师生共同总结几种逃生地方法 .室外火灾关门求生地方法：测试门地温度 .用水把棉絮浸湿 .堵住门和窗户 .室内火灾 .从窗户逃生 .高层建筑火灾逃生 .公共场所火灾逃生 .安全出口火灾逃生 . 教师介绍火灾报警须知：、牢记火警电话 “”事.发时可用任何一部电话拨打 .无论欠费与否 .、火灾地址要报详细： 市村路号 .如：（什么东西在燃烧 .火势很大 .请来扑救 .我地电话号码 是）文档收集自网络，仅用于个人学习、要派人来主要路口迎接消防车 . 小结：（卡纸出示） （全班齐读）遇到火灾：临危不乱 .暗记出口 .扑灭小火.不乱玩火 .不贪财物、蒙鼻匍匐 .火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生. 让经历过火灾地同学具体谈谈火灾时人地心理及行为.老师帮他们指出当时地误区 . 总结：只要我们处处小心 .注意安全 .掌握自救 .自护地知识 .锻炼自己自护自救地能力 .机智勇敢地 处理各种异常地情况或危险 .就能健康地成长 . 附板书设计：防火自护个人收集整理 -ZQ自救安全教育J，雷电J用电，煤气贴上卡纸上地小结