§9-4电与磁9A.doc

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1、第九章:电与磁第四节:电磁铁知识目标:1知道什么是电磁铁;2理解电磁铁的特性和工作原理过程方法:1通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的实验,进一步发展学生的空间想象力;2.通过对实验的分析,提高学生比较、分析、归纳、结论的能力。一、引入新课【提出问题1】如果要使通电螺线管的磁性增强,应该怎么办呢?【猜想】增大电流、螺线管绕密些、中间插一个铁芯等方法。【实验】观察实验:演示实验: 先将小磁针放在螺线管的两端,通电后观察小磁针偏转的程度,再将铁棒插入螺线管,通电后观察小磁针偏转的程度。【现象】插入铁芯的通电螺线管的磁性明显_,引入新课。二、进入新课,科学探究(一)电磁铁1【概念】我们把_叫做电磁铁。

2、【提出问题2】为什么插入铁棒后,通电螺线管的磁性会增强呢?2【原理】铁棒插入通电螺线管,铁心被_,形成_也要产生磁场,于是通电螺线管的周围既有_产生的磁场,又有_产生的磁场,因而磁场大大增强了。(二)怎样使电磁铁的磁性强【猜想】1电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小有关,因为电流越大,电流产生的磁场可能就越强;2电磁铁的磁场强弱可能与线圈的匝数有关,因为一匝线圈要产生一定的磁场,匝数多,则产生的磁场也会增强。3电磁铁的磁场强弱可能与所插入的铁芯粗细有关,因为越粗,铁的质量越大,磁化的量越大。4电磁铁的磁场强弱可能与所插入的材料有关,可能插入另一种材料的物质,其磁性会有所不同。【总结】电磁铁的磁场强

3、弱可能与_、线圈的_有关,下面对这两个问题进行探究。1想研究电磁铁磁场的强弱与电流的大小有关,该如何控制匝数呢?同理要研究磁场与匝数的关系,该如何控制电流呢?(在研究匝数时控制电流不变,在研究电流时,控制匝数的不变)2如何改变线圈的匝数?如何改变电流的大小?(取匝数不同的螺线管以改变匝数的不同;通过滑动变阻器改变电流的大小)3如何判断电磁铁磁性的强弱?(通过采用不同匝数的电磁铁以改变其匝数,通过在电路中串联滑动变阻器以改变电流的大小,通过让电磁铁吸起大头针的个数来判断其磁场的强弱。)【分析与论证】(1)电磁铁通电时产生磁场,断电时_磁场。(2)通过电磁铁的电流越_,它的磁场越_。(3)在电流一

4、定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越_,磁场越_。【电磁铁的优势】(1)电磁铁磁性的有无可以通过电流的有无来控制。(2)电磁铁磁性的强弱可以通过电流的大小来控制。(三)电磁铁的应用1电磁起重机【问题】大家猜想一下,电磁起重机内部的构造是怎样的?它的工作过程是怎样的?【工作过程】把电磁铁安装到吊车上,通电后它就具有了磁性,能吸引大量的铁制品,然后将其移动到另外一个地方,断电,电磁铁失去磁性,铁制品就卸了下来。【讨论】(1)电磁起重机中的电磁铁中的铁芯是用硬磁性材料做呢?还是用软磁性材料制作?(2)现有两种常用的电磁起重机:一种是圆柱形电磁铁,一种是蹄形电磁铁。谁产生的磁性会更强些?2电磁阀、电铃中都有电磁铁。(四)思考与练习如果想探究电磁铁的磁性与铁芯的粗细是否有关,该怎样设计实验?总结学习了电磁铁的有关知识,了解到影响电磁铁磁性大小的因素,知道插有铁芯的螺线管就是电磁铁,它的磁场强弱与电流大小、线圈匝数有关,电流越大,线圈匝数越多,则电磁铁的磁场就越强。所以电磁铁比永久性磁铁有无比可拟的优势,一是它的磁性有无可以由通电的有无来控制,它的磁性强弱可以由电流的大小来控制,这大大地方便了人们对不同磁性的需求。

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