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1、,10,9,我们学过的平面图形有三角形 长方形 正方形,你们认识了那些平面图形？,认 识平 行 四 边 形,义务教育课程标准实验教科书 四年级（下册）,认 识平 行 四 边 形,说说生活中哪些地方见到过平行四边形?,说说生活中哪些地方见到过平行四边形?,认识平行四边形,想办法做出一个平行四边形,在小组里交流。,我用小棒摆。,想办法做出一个平行四边形,在小组里交流。,我在钉子板上围。,想办法做出一个平行四边形,在小组里交流。,我在方格纸上画。,想办法做出一个平行四边形,在小组里交流。,我沿着直尺的边画。,1,2,3,4,5,7,8,6,1、下面哪些图形是平行四边形？,学生猜测：,（1）两组对边可
2、能平行（2）两组对边可能相等（3）两组对角可能相等,猜测验证结论,平行四边形的特点： （1）两组对边平行 （2）两组对边相等 （3）两组对角相等,从平行四边形一条边上的任意一点，向对边引一条垂线，从这个点到垂足之间的线段叫做平行四边形的高,这条对边叫做平行四边形的底。,高,三角板的直角边与一条边重合，,移动三角板画一条高。,同理画出另外四个底的高,底,底,底,底,你能量出下面平行四边形上下两条边间的距离吗?,从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。,你能量出下面每个平行四边形的高和底各是多少厘米吗?,底,底,底,平行四边形有什么特点？,试一试,没有稳定性,拉动,长方形,平行四边形,2、下面是七巧板中的三块拼成的平行四边形。你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗？,3、你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？用四块完全一样的三角尺呢？,实 践,4、把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形。,实 践,5、画出下面每个平行四边形底边上的高。,底,底,底,实 践,设计美丽的图案,这是我设计的图案你喜欢吗?,看我的,来看我的,