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1、高中生物必修1易错知识点总结 第一章走近细胞 1.细菌,支原体,衣原体,放线菌,蓝藻等属于原核生物;单细胞原生生物, 动植物,真菌属于真核生物(错误原因:,未准确识记) 2.植物没有组织这一生命系统 3.种群和群落的区别(错误原因:对二者的定义掌握不熟) 4.原核细胞:无核膜真核细胞:有核膜 5.细胞学说的内容(错误原因:不注重细节) 第二章组成细胞的分子 1.细胞中常见的化学元素(大量元素,微量元素,主要元素,基本元素,最基 本元素)(错误原因:易混杂) 2.蛋白质占细胞干重的质量分数最大,水占细胞鲜重的质量分数最大 3.脂肪被苏丹染色为橘黄色,被苏丹染色为红色 4.关于蛋白质及肽链、肽腱的
2、计算(错误原因:对氨基酸分子互相结合的方式 了解不清,对蛋白质的结构特点了解不清) 5.核酸在细胞中的分布(错误原因:易忽略细胞质RNA,叶绿体DNA和线粒 体DNA) 6.甲基绿将DNA染为绿色,吡罗红将RNA染为红色 7.核苷酸的个数,核算的个数,含氮碱基的个数(易混,错误原因:对核酸的 结构不了解) 8.单糖:五碳糖,六碳糖二糖:麦芽糖,蔗糖,乳糖多糖:淀粉,纤维素, 糖原 9. 性激素属于脂质,其余激素均为蛋白质 10. 自由水和结合水的区别(易混,主要从功能,比值区分) 第三章 细胞的基本结构 1. 细胞膜系统的边界 2. 毛细血管是单层细胞膜 3. 分离各种细胞器的方法差速离心法
3、4. 单层膜:内质网,高尔基体 双层膜:线粒体,叶绿体 无膜结构:核糖体 5. 注意区分各种细胞器的作用 6. 合成蛋白质:核糖体,高尔基体,内质网,线粒体 7. 健那绿活细胞.中的线粒体蓝绿. 色 8. 遗传物质的主要载体染色质 次要载体线粒体,叶绿体(错误原因:易忽略次要载体) 9. 染色质和染色体是同一物质在不同时期的状态(错误原因:易将二者当成不同物质) 10. 核膜在有丝分裂期间会出现周期性的消失和重建 第四章 细胞的物质输入和输出 1. 渗透作用的方向:低浓度溶液至高浓度溶液 2. 植物细胞的结构特点(错误原因:注意区分全透性和选择透过性) 3 .原生质和原生质层的区别 4. 只有
4、活的.,成熟的植物细胞.才能发生质壁分离和复原,无液泡的. 细胞不发生质壁分离和复原,已发生质壁分离的细胞在死亡. 后无法复原(错误原因:易忽略加点字) 5. 糖被有识别,保护,润滑剂,和免疫等作用 6. 蛋白质在细胞中的位臵是:镶嵌,覆盖,贯穿 7. 被动运输:由高浓度至低浓度,包括自由扩散和协助扩散主动运输:由低浓 度至高浓度,包括主动运输(错误原因:易混) 8. 应注意区分几种运输方式所能运输的物质,是否消耗能量,是否需要载体蛋 白和曲线图的含义 9. 胞吞胞吐需消耗能量,但不跨膜(错误原因:易忽略) 第五章细胞的能量供应和利用 1. 酶的化学本质:蛋白质或RNA(错误原因:易忽略RNA
5、) 2. 酶可以降低活化能(错误原因:易误以为加速反应) 3. 酶的活性受温度,PH值,酶的浓度,底物的浓度等条件影响(做题时易忽略 这些条件,导致出错) 4. 酶有专一性(错误原因:做题时易忽略) 5. ATP的能量储存在高能磷酸键中 6. ATP是一种物质,而不是能量 7. ATP和ADP可相互转换,但不是可逆反应 8. ATP不是唯一的直接能源物质 平衡之中 9. ATP和ADP的转化处于动态 . 10. 酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌(错误原因:易忽略) 11. 有氧呼吸不仅在线粒体中进行,也在细胞质中进行 12. 酶:低温暂时失活高温破坏空间结构
6、 13. 所有动物和高等植物的某些器官在无氧环境下生成乳酸e.g.乳酸菌,马铃薯 块茎,甜菜块根,玉米胚芽细胞等(错误原因:易忽略该情况) 14. 叶绿素对橙光,黄光吸收较少,对绿光吸收最少,主要吸收红光和蓝紫光 15. 光,温度,矿物质元素是影响叶绿素形成的原因 16. 光反应和暗反应需都进行 17. 光反应产生的ATP仅供暗反应使用(错误原因:易误认为可用于生物体的其他活动) 18. 净光合强度+呼吸作用强度=实际光合作用强度(错误原因:总光合) 第六章细胞的生命历程 1.细胞不能无限长大 2.单细胞生物体积的增大细胞的增大 （2）交点式：y=a(x-x1)(x-x2)(1)二次函数yax
7、2的图象：是一条顶点在原点且关于y轴对称的抛物线。是二次函数的特例，此时常数b=c=0.多细胞生物的长大细胞体积的增大和数量的增加 3、认真做好培优补差工作。 开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。3.有丝分裂:间期时间最长间前中后末 B、当a0时4.应清楚有丝分列各时期染色体的形态 5.细胞的分化:贯穿生物体整个生命过程,胚胎时达到最大限度 其中点在圆上的数量特征是重点，它可用来证明若干个点共圆，方法就是证明这几个点与一个定点、的距离相等。(4)直线与圆的位置关系的数量特征:6.细胞的全能性表现条件(错误原因:易忽略)
8、7.高度分化的细胞,失去细胞分裂能力 （2）经过三点作圆要分两种情况:8.细胞衰老和死亡的区别及意义(错误原因:易搞混) 一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。（7）二次函数的性质：9.细胞癌变的致癌因子 10.细胞癌变的原因(原癌基因和抑癌基因) 对圆的定义的理解：圆是一条封闭曲线，不是圆面；