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第一部分人体的内环境与稳态 1 第三部分:体液调节及神经调节与体液调节的关系 1、血糖平衡的调节:(关注圈中的箭头指向和来源) 3、水盐平衡的调节: 4、下丘脑功能的图解及分析 神经调节 激素调节 神经 调节 1、体液免疫和细胞免疫 2、免疫学的应用 3、免疫失调引起的疾病 第五部分种群和群落 经过不在同一直线上的三点,能且仅能作一个圆.94.234.29加与减（二）4 P49-56生态系统知识网络: （2）交点式：y=a(x-x1)(x-x2)(一)教学重点2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。第六部分:生态系统结构 第八部分 生态系统的稳定性 43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23(1)三角形的外接圆: 经过一个三角形三个顶点的圆叫做这个三角形的外接圆.点在圆外 dr.一年级下册数学教学工作计划1.正切：13