最新高中生物必记知识点汇编优秀名师资料.doc

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1、高中生物必记知识点汇编1 必修一必记知识点 1、生命系统的结构层次: 细胞?组织?器官?系统(植物没有系统)?个体?种群 ?群落?生态系统?生物圈 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤:对光?低倍物镜观察?移动视野中央(偏哪移哪)?高倍物镜观察:?只能调节细准焦螺旋;?调节成大光圈、凹面镜 3、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 注;原核细胞和真核细胞的比较: ?、原核细胞:细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为

2、拟核;没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁(主要成分是肽聚糖)，成分与真核细胞不同。 ?、真核细胞:细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。 ?、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体(无细胞壁)、衣原体(不能合成ATP、GTP，只能由寄主细胞供能)等都属于原核生物。 ?、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。 补:病毒的相关知识: (1)病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生

3、物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征: ?个体微小，一般在1030nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见; ?仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒; ?专营细胞内寄生生活; ?结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 (2)根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 (3)常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)引起艾滋病(AIDS)、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 4、蓝藻是原

4、核生物，自养生物，有叶绿素，藻蓝素等。 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者;细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容:(1)一切动植物都是由细胞构成的。 (2)细胞是一个相对独立的单位 (3)新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ?大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg?微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、

5、Cu ?主要元素:C、H、O、N、P、S ?基本元素:C ?细胞干重中含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。 差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 2 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可与苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩

6、脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为， 各种氨基酸的区别在于R基的不同。氨基酸 约20种 。 结构特点:每种 氨基酸分子至少都含有一个氨基(NH)和一个羧基(COOH)，并且 2都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(NHCO)叫肽键。 多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽链:多肽通常呈链状结构，叫肽链。 13、有关计算: 脱水缩合中，脱去水分子的个数 =

7、 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n 肽链条数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ? 氨基酸个数 - 水的个数 ? 18 至少含有的羧基(COOH)或氨基数(NH) = 肽链数 214、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者): 构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白; ? 催化作用:如绝大多数酶;? 传递信息，即调节作用:如胰岛素、生长激素; ? 免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);? 运输作用:如红细胞中的血红蛋白。 16、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的

8、羧基(COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(NH)相连接，同时脱去一分子水，水的中的氢来自COOH和NH。 2217、核酸的结构和功能 核酸 由C、H、O、N、P 5种元素构成 基本单位:核苷酸(有细胞结的生物有8种) 。 结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U。构成DNA的核苷酸:(4种) 构成RNA的核苷酸:(4种) 功能 核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用 ，是一切生物的遗传物质。 18、DNA与RNA的区别 DNA RNA 全称 脱氧核糖核酸 核糖核酸 分布 细胞核、线粒体、叶绿体

9、 主要存在细胞质 染色剂 甲基绿 吡罗红 链数 双链 单链 碱基 ATCG AUCG 五碳糖 脱氧核糖 核糖 组成单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 代表生物 原核生物、真核生物、噬菌体 HIV、SARS病毒 19、糖类:是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等 单糖:是不能再水解的糖。如葡萄糖、果糖、半乳糖。 二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖，如麦芽糖、蔗糖、乳糖。 3 多糖:是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。如糖原、淀粉、纤维素 可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等 20、糖类的比较: 分类 元素 常见种类 分布 主要功能 核糖 动植物 组成核酸 单糖 脱氧核糖

10、葡萄糖、果糖、半乳糖 重要能源物质 C 蔗糖 植物 二糖 麦芽糖 ? H 乳糖 动物 O 淀粉 植物贮能物质 植物 多糖 纤维素 细胞壁主要成分 糖原(肝糖原、肌糖原) 动物 动物贮能物质 21、四大能源: ?重要能源:葡萄糖 ?主要能源:糖类 ?直接能源:ATP ? 根本能源:阳光 22、脂质的比较: 分类 元素 常见种类 功能 脂肪 C、H、O ? 储能;保温;缓冲;减压 构成生物膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)磷脂 ? 重要成分 脂质 胆固醇 与细胞膜流动性有关 C、H、O (N、P) 维持生物第二性征，促进生殖器官发育及生固醇 性激素 殖细胞形成 维生素D 促进人和动物肠道对Ca和P的

11、吸收 23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为:单糖、氨基酸、核苷酸。脂肪无单体。生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 24、水存在形式 自由水(95.5%):(幼嫩植物、 代谢旺盛细胞含量高)良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送营养物质及代谢废物;绿色植物进行光合作用的原料。 结合水(4.5%)与细胞内其它物质结合 是细胞结构的组成成分 2+25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca过低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖、盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 Mg是组成叶绿素的主要成分(不是类胡萝卜素的成分

12、) Fe是人体血红蛋白的主要成分 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多(不是固定不变的);细胞膜基本支架是磷脂双分子层。 27、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞; 进行细胞间信息交流。 A、 生物膜的流动镶嵌模型 (1)蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。 (2)膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。 (3)膜的功能是由蛋白质与蛋白质、蛋白质与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。 B、细胞膜的结构特点:具有流动性 细胞

13、膜的功能特点:具有选择透过性 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。(但是这个细胞仍然是真核细胞) 4 30、几种细胞器的结构和功能 ?、线粒体:真核细胞具有(动植物都有)，机能旺盛的含量多。呈粒状、 棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成嵴，内膜基质和基粒上 有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生物体95%的能量来自线粒体，又叫动力工厂。含少量的DNA、RNA。 半自主性细胞器。 ?、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有

14、关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。半自主性细胞器。 注:?叶绿体的外膜 ?叶绿体的内膜 ?叶绿体的基粒(类囊体堆叠形成) ?叶绿体的基质 ?线粒体的外膜 ?线粒体的内膜 ?线粒体的基质 ?嵴 ?内质网:单层膜折叠体，是有机物的合成车间，蛋白质运输的通道。 ?高尔基体:单膜囊状结构，动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，植物细胞中与细胞壁的形成有关。 ?液泡:单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态，调节渗透吸水。 核糖体:无膜的结构，椭球形粒状小体，由蛋白质和rRNA构成。将氨基酸脱水缩合成多肽链。?是蛋白质的装配机器 ?中心体:无膜结构，由垂直的两个

15、中心粒构成，存在于动物和低等植物细胞中，与动物细胞有丝分裂有关。 (8)溶酶体:单层膜，起源于高尔基体。内部含多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病原体。 注:光镜下能看到的细胞器:线粒体、叶绿体、液泡。 31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。 核糖体(合成肽链)?内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)?高尔基体(进一步修饰加工)?囊泡?细胞膜?细胞外 32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。 生物膜系统功能 维持细胞内环境相对稳定;许多重要化学反应的场所;把各种细胞器分开，提高生

16、命活动效率 33、细胞核的结构 核膜:双层膜，其上有核孔，可供蛋白质和mRNA通过;核仁:与rRNA的合成以及核糖体的形成有关;染色质 :由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的两种状态，容易被碱性染料染成深色 功能:是遗传信息库，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心 34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。 原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质(其他结构不是) 植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁 35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 36、自由扩散:高浓度?低浓度，如HO，O，CO，甘油，乙醇、苯，不耗能

17、。 222协助扩散:载体蛋白质协助，不耗能，高浓度?低浓度，如葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞。 +主动运输:载体蛋白协助;需要能量;低浓度?高浓度，如细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K，Na 离子 5 非跨膜运输:胞吞、胞吐:原理:膜的流动性，耗能。如载体蛋白等大分子 37、酶的本质:活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA。 作用特性:高效性:酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高; 专一性:每种酶只能催化一种或一类化学反应; 作用条件温和:适宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活(过高、过酸、过碱)。 功能

18、:催化作用，降低化学反应所需要的活化能。 38、ATP(三磷酸腺苷):结构简式:APPP，功能:细胞内直接能源物质 特点:ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，所以含量相对稳定。 意义:能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货” 38、光合作用的探究历程 18世纪中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用 1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用 1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。 1785年，明确放出气体为O，吸收的是CO 2218

19、45年，德国梅耶发现光能转化成化学能 1864年，萨克斯证实光合作用产物除O外，还有淀粉 21939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O来自水中的氧。 239、色素 叶绿素a 叶绿素 主要吸收红光和蓝紫光 叶绿体中色素 叶绿素b (类囊体薄膜) 胡萝卜素 类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光 叶黄素 注 色素:包括叶绿素3/4 和 类胡萝卜素 1/4 色素分布图: 色素提取实验:乙醇(丙酮)提取色素; 二氧化硅使研磨更充分; 碳酸钙防止色素受到破坏。色素带的宽窄取决于色素的含量，扩散速度取决于色素的分子结构，溶解度越大，扩散速度越快。 40、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把C

20、O和HO转化成储存能量的有机物，并且22释放出O的过程。 方程式: 注意:光合作用释放的氧气全部来自水。 2光反应 暗反应 条件 光、色素、酶 酶 场所 囊状片层薄膜上 叶绿体基质 光酶酶H酶物质变化 ,HOO+ H CO + C2CC(CHO) 22253 32光酶酶能量变化 ,ADP + PiATP ATPADP + Pi 联系 光反应为暗反应提供ATP和H，暗反应为光反应提供ADP、Pi等。 6 注:环境因素对光合作用速率的影响(外因)?空气中C0浓度 ?温度高低 ?光照强度 ?2光质 ?矿质营养等;内因:色素和酶的量 ?若突然停止光照，分析C、C生成速率、含量及ATP35的数量变化情况

21、。 ?光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供H和ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。 ?曲线分析 41、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法 ?、控制光照强度的强弱 ?、控制温度的高低 ?、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度 ?、延长光合作用的时间。 ?、增加光合作用的面积-合理密植，间作套种。 ?、温室大棚用无色透明玻璃。 ?、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。?、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。 42、有氧呼吸与无氧呼吸比较 有氧呼吸 无氧呼吸 场所 细胞质基

22、质、线粒体(主要) 细胞质基质 产物 CO，HO，能量 CO，酒精(或乳酸)、能量 222酶,CHO2CHO+能量 6126363 反应 酶,CHO2CHOH+2CO+能量 6126252式 第一阶段:1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少第一阶段:同有氧呼吸 量H，释放少量能量，细胞质基质 第二阶段:丙酮酸在不同酶催化作用 第二阶段:丙酮酸和水彻底分解成CO和H，释或转化成乳酸 下，分解成酒精和CO 22放少量能量，线粒体基质 过程 第三阶段:H和O结合生成水，大量能量，线粒2体内膜 能量 大量 少量 细胞呼吸是ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源 注:细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用 呼

23、吸作用的意义:?为生命活动提供能量 ?为其他化合物的合成提供原料(代谢中间产物)。 43、细胞呼吸:有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO或其他产物，释放能量并生成ATP2过程 44、细胞呼吸应用: (1)包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸 (2)酵母菌酿酒:选通气，后密封。先让酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精 (3)花盆经常松土:促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等 4)稻田定期排水:抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡; 7 (5)提倡慢跑:防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 (6)破伤风杆菌感染伤口:须及时清洗伤口，以防无氧呼吸 注:水稻等植物无氧呼吸产能少

24、(长期无氧呼吸导致供能不足)，产生酒精使细胞中毒，缺少有氧呼吸的中间产物，不能为新物质的合成提供原材料。 45、自养生物:可将CO、HO等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合 22成作用) 异养生物:不能将CO、HO等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持22自身生命活动，如许多动物。 46、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。47、有丝分裂: 分裂间期:完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA 加倍，出现染色单体。 分裂期:前期:核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。 中期

25、:染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目较清晰便于观察 后期:着丝点分裂，染色单体消失，姐妹染色单体分离色体形成染色体，染色体数目加倍。 末期:核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。 48、动植物细胞有丝分裂区别 植物细胞 动物细胞 间期 DNA复制，蛋白质合成(染色体复制) 染色体复制，中心粒也倍增 前期 细胞两极发出纺缍丝构成纺缍体 中心体发出星射线，构成纺缍体 末期 赤道板位置形成细胞板向四周扩散形不形成细胞板，细胞从中央向内成细胞壁 凹陷，缢裂成两子细胞 49、细胞分化:个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一

26、种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。分化的细胞基因未变 ，表达的基因不同，因此，核酸有所不同，蛋白质不同。分化的实质是基因选择性表达。 50、细胞衰老特征:细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢;细胞内多种酶活性降低(酪氨酸酶白发); 细胞内色素积累(脂褐素堆积老年斑);细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深;细胞膜通透性改变，物质运输功能下降。 51、细胞全能性:指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。 52、细胞凋亡:指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾的消失，它对于多细胞生物体正

27、常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。 53、癌细胞特征:能够无限增殖;形态结构发生显著变化;癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移，代谢旺盛。 54、癌症防治:远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗。 必修1的生物实验知识汇编 实验一、检测生物组织还原糖，脂肪和蛋白质 1、原理:还原糖(如:果糖、葡萄糖、麦芽糖)与斐林试剂，在加热后作用生成砖红色沉淀;脂肪可被苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色)，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。 2、材料:还原糖:苹果或梨、马铃薯，千万不能用甘蔗;脂肪:花生;蛋白质:蛋白质豆浆、鲜肝脏提取

28、液 3、步骤中注意点: (1)斐林试剂必须现配现用，且须水浴加热 (2)脂肪鉴定中，需要制作切片，利用显微镜观察 (3)双缩脲试剂先加A液，再加B液 8 实验二、观察植物细胞的质壁分离和复原 1、原理:原生质层:细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质 细胞液:液泡里面的液体 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，当细胞液浓度小于外界溶液渡度时，细胞不断失水，逐渐出现质壁分离;当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就会不断吸水，逐渐出现质壁分离的复原。 2、材料:紫色洋葱鳞片叶(含成熟的液泡)，0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。 、步骤中的关键: 3(1)制作临时装片 (2)一侧滴加蔗糖溶液，盖玻片另一

29、侧用吸水低吸引，重复几次。引流法。 实验三:探究影响酶活性的因素 1、原理:(1)酶的作用条件较温和，高温、过酸、过碱均会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，低温使酶活性明显降低。(2)在最适宜的温度和pH条件下，酶活性最高。低于或高于 实验四:探究酵母菌的呼吸方式: 原理:酵母菌是一种单细胞真菌(真核生物)，在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，便于探究细胞呼吸方式。 酶,酵母菌有氧呼吸反应式:CHO+6HO+6O 6CO+12HO+能量 61262222酶,酵母菌无氧呼吸反应式:CHO 2CHOH+2CO+能量 6126252CO检验:通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 2CHOH(酒精

30、)检验:橙色重铬酸钾，变成灰绿色 25实验五:绿叶中色素提取和分离 1、原理: (1)提取原理:色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。(2)分离原理:各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之，则慢。 2、材料，新鲜菠菜叶:SiO、CaCO 233、步骤中注意点: (1)SiO有助于研磨充分;CaCO可防止研磨中色素被破坏 23(2)滤纸条一端必须剪去两角目的:?作标记;?使扩散速度均匀。 (3)不能让滤液细线触及层析线，因为防止色素溶解到层析液中。 4、实验结果:扩散最快的是橙黄色的胡萝卜素、色素带最宽的是蓝绿色的叶绿素a。 实验六:观察植物细胞的有丝分裂 1、原理:

31、分生区细胞呈正方形，排列紧密，细胞有丝分裂旺盛染色体容易被碱性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)着色 2、材料:洋葱根尖、龙胆紫或醋酸洋红 3、步骤关键: (1)解离:(盐酸和酒精混合液)使组织中细胞相互分离开;(2)漂洗:(清水)洗去药液，防止解离过度;(3)染色:(龙胆紫)使染色体着色;(4)制片:压片目的使细胞分散开 9 4、结果观察:先用低倍镜找到分生区正在分裂的细胞，移到视野中央，再用高倍镜观察。 必修二必记知识点 第一章 遗传因子的发现(基因的分离定律和基因的自由组合规律) 1.课本知识点:(名词 概念等) 分类 说 明 注释 杂交:不同基因型的生物体间相互交配的过程 自交:相同基因型的生

32、物体间相互交配，植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉。 自交是获得纯系的有效方法 交配类 测交:让杂种子一代与隐性类型相交，用来测定F1的基因型。 正交、反交:正交和反交自由定义。若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则 以甲为父本，乙为母本的交配方式称为反交。可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。 自花传粉、异花传粉 性状:生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称 显性性状:在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。 性状类 隐性性状:在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。 相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型 性状分离:在

33、杂种后代中显现不同性状的现象，叫做性状分离。 显性基因:控制显性性状的基因，叫做显性基因。 隐性基因:控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。 等位基因:在一对同源染色体的同一位置上，控制着相对性状的基因，叫做等位基因(Dd) 等同基因:在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相同性状的基因，叫做等同基因。 基因类 (DD或dd) 复等位基因:同一基因座出现的多个等位基因。在同源染色体相对应的基因座位上存在 两个以上形式的等位基因，称为复等位基因，如人的血型决定基因。复等位基因的产生原因:复等位基因是由基因突变形成的。一个基因可以向不同的方向突变，于是就形成了一个以上的等位基因。 非等位基因:控制不同

34、性状的基因。如A与B。 表现型:是指生物个体所表现出来的性状。 基因型:是指与表现型有关系的基因组成。 纯合子:由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。纯合子自交后代不发生 个体类 性状分离。 杂合子:由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。杂合子自交后代要发生 性状分离。 孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于:(1)豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物;(2)豌豆花较大，易于人工操作;(3)豌豆具有易于区分的相对性状。 2(常见遗传学符号 符号 P F F ? ? 12含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 3(孟德尔的假说: ?生物的性状是由遗传因子决定的。

35、?体细胞中遗传因子是成对存在的?在形成配子时，成对的遗传因子分离，进入不同的配子中。?受精时，雌雄配子的结合是随机的。 10 4.两大规律 基因的分离定律:在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是基因分离规律。 基因的自由组合规律:在F产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表1现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。 2.课本知识点总结补充 (1)自由组合定律与分离定律的比较 分离定律 自由组合定律 研究的相对性状 一对 两对或两对以上 等位基因数量及在一对等位基因位于一对同源染色两对或两对以上等

36、位基因分别位染色体上的位置 体上 于不同的同源染色体上 减数第一次分裂中(后期)同源减数第一次分裂中(后期)非同细胞学基础 染色体分离 源染色体随机组合 等位基因随同源染色体的分开而非同源染色体上的非等位基因自遗传实质 分离 由组合 都是以减数分裂形成配子时，同源染色体的联会和分离作基础的。减数第一次分裂中(后期)，同源染色体上的每对等位基因都要按分离定律发生分离;非同源染色体上的非等位基因，则发生自由组合。实联系 际上，等位基因分离是最终实现非等位基因自由组合的先决条件。所以，分离定律是自由组合定律的基础，自由组合定律是分离定律的延伸与发展 (2)表现型和基因型之间的关系 表现型=基因型+环

37、境。生物体在整个发育过程中，不仅要受到内在因素基因的控制，还要受到外部环境条件的影响。 基因型及其表现型 温度 AA Aa aa 20 25? 红花 红花 白花 30?以上 白花 白花 白花 (3)基因型、表现型的概率、比值小结 组合类型 子代基因型结果 子代表现性结果 AaAa 显性个体A_:隐形个体aa=3:1 =1/4AA+2/4Aa+1/4aa 比值 1 : 2 : 1 Aaaa 显性Aa:隐形aa=1:1 = 1/2Aa+1/2aa 测交 比值 1 : 1 AAaa 全显性 Aa = 1 AAAa 全显性 AA:Aa = 1:1 AaBbAaBb 黄圆 : 黄皱 : 绿圆 : 绿皱

38、Y_R_ yyR_ Y_rr yyrr ,9 : 3 : 3 : 1 AaBbaabb 黄圆: 黄皱 : 绿圆: 绿皱 测交 YyRr yyRr YyRr yyrr=1:1:1:1 11 4、利用分离定律解决自由组合定律问题小结 自由组合定律以分离定律为基础，因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律的问题。况且，分离定律中规律性比例比较简单，因而用分离定律解决自由组合定律问题简单易行。 有几对相对性状就拆分成几组分离定理， 比如:AaBbCc AaBbCC 可以拆分成 Aa Aa 、Bb Bb 、Cc CC三个分离定律式子来分别独立计算配子的种类、后代基因型或表现型的种类。 5、杂合子自交n代

39、后,纯合子与杂合子所占比例的计算 pAa,1FAa12,111FAa，,2224,1111FAa，,32228？1FAann 26、显性的相对性 类型 F 的 表 现 型 F 表 型 比 典 型 实 例 12完全显性 表现显性亲本性状 3:1 豌豆株高遗传 紫茉莉的粉花 人的天然卷不完全显性 介于双亲性状之间 1:2:1 发 双亲性状(同时间同空间)同时出现共 显 性 1:2:1 ABO血型遗传 混花毛马 (A+B)=C 双亲的性状表现在同一子代个体的不镶嵌显性 1:2:1 瓢虫鞘翅色斑遗传 同部位而造成的镶嵌图式(A|B) 两对基因控制一对性状的非常规分离比遗传现象某些生物的性状由两对等位基

40、因控制，这两对基因在遗传的时候遵循自由组合定律，但是F1自交后代的表现 型却出现了很多特殊的性状分离比如 9?3?4,15?1,9?7，9?6?1等，分析这些比例，我们会发现比例中数字之和仍然为16，这也验证了 基因的自由组合定律，具体各种情况分析如下表: 正常情况下我们是由双亲推算子代结果，本表体现了逆向思维 由结果推算双亲 F1(AaBb)自交后代性状比例 原因分析 9?3?3?1 正常的完全显性 9?7 A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现另一种性状 12 9?3?4 aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现 9?6?1 存在一种显性基因(A或B)时表现为另一种性状，其

41、余正常表现 15?1 只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现 7、已知子代表现型分离比推测亲本基因型 ?9?3?3?1?(3?1)(3?1)?(AaAa)(BbBb); ?1?1?1?1?(1?1)(1?1)?(Aaaa)(Bbbb); ?3?3?1?1?(3?1)(1?1)?(AaAa)(Bbbb); ?3?1?(3?1)1?(AaAa)(BBBB)或(AaAa)(BBBb)或(AaAa)(BBbb)或(AaAa)(bbbb)。 第二章 基因和染色体的关系(减数分裂 伴性遗传) 第一节 减数分裂和受精作用 1.课本知识点:(名词 概念等) 减数分裂:特殊的有丝分裂，形成有

42、性生殖细胞 。减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。 精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。 实质:染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。 同源染色体:(对)a配对的两条染色体;b形状和大小一般都相同(X、Y);c一条来自父方，一条来自母方。 联会:同源染色体两两配对的现象 四分体:联会后的每对同源染色体 含有四条染色单 体，叫做四分体 1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4

43、条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链 四分体中的非姐妹染色单体常常发生交叉互换。 2.课本知识点总结补充 1、减数分裂的特点 同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂后期。减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂过程中(结束时)。 每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂后期。 在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体(染色体种类没变)。 初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体

44、， 次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的 极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。 2、几组概念的区别与联系: 染色体 染色单体 图 形 说相同点:?1一个着丝点;?2一条染色体 13 (一)染色体、染色单体和DNA数目 明 ?1无姐妹染色单体 ?1两条姐妹染色单体 1、染色体的条数等于着丝点数，有几个着丝点就?21个DNA分子 ?22个DNA分子 有几条染色体。 2、染色单体是染色体复制后形成的，一个着丝点上连接着的两条相同的染色单体，其整体是一条染色体。染色单体存在的时期是染色体复制之后着丝点分裂之前。 3、不含染色单体的染色体上，每条染色体含

45、有1个DNA分子，含有染色单体的染色体上，每条染色体含有2个DNA分子。比较见下表: (二)同源染色体和非同源染色体 1、同源染色体:(1)一条来自父方，一条来自母方来源相同。(2)形态、大小一般相同(X、Y不相同)。图形 (3)在减数分裂过程中进行配对的两条染色体。 2、非同源染色体:在减数分裂中不进行配对的两条染色?11和2、3和4分别属于一对同源体，它们的形态、大小一般不相同，它们的来源可以相染色体 同也可以不同。 ?21和3、2和4、1和4、2和3分别属于 3、精子与卵细胞形成过程及特征: 非同源染色体 说明 1、精原细胞?初级精母细胞?次级精母细胞?精细胞?35和6不是同源染色体，也

46、不是非精子 同源 2、卵原细胞?初级卵母细胞?次级卵母细胞?卵细胞 染色体，而是一条染色体分开后形成的两 条相同的子染色体 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体 2n 2n 2n n n n 2n n 染色单体 4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0 DNA数目 4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n n (染色单体在第一次分裂间期已出现;请注意无论是有丝分裂还是减数分裂的前期或间期细胞中染色体数目,体细胞中染色体数目) 4、减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 间期是否复复制 不复制 制 次级性母细胞(或第一极体)分裂过程中 性原细胞经复制形成初级性母细胞，再经分经分 细胞名称 裂形成次级性母细胞(或第一极体) 裂形成精细胞或卵细胞与第二极体(或第二极体) 着丝点变化 不分裂 分裂 染色体数目 2N?N(减半) N?2N?N DNA分子数2N?4N?2N 2N?N(减半) 目 染色体 有联会现象;四分体的非姐妹染色单体交叉着丝点分裂，染色单体分开 主要行为 互换;同源染色体分离，非同源染色体自由14 组合 染色单体 无(0)?有(4N)?有(2N) 有(2N)?无(0) 同源染色体 有(N对) 无 5、精子和卵细胞形成过程的比较 项目 精子 卵细胞 部位 动物