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1、快乐小皮球（水平一）目标:知识目标:通过游戏，让学生了解如何用球创编游戏。技能目标:通过多种皮球游戏来发展学生的灵敏性和协调水平。情感目标:培养团结协作精神和创新思维水平。教学重难点:重难点:身体的协调性，学生创编游戏的过程，教学方法:自我挑战法、小组合作法、比赛练习法、直观演示法。教学过程:教学内容教师活动学生活动组织开始部分1、 课堂常规:集合整队检查人数师生问好2、 语言导入3、 热身游戏踩砖过河1、 教师导入，介绍本课内容。2、 调动学生积极性。3、 教师讲解游戏方法。1、 迅速到指定地点集合。2、 开动脑筋，进入角色。3、 学生体会动作要领。4、 小组实行比赛实践新课1、 提出问题2
2、、 小组合作讨论，创编游戏，试着练习游戏。3、 分组展示游戏成果。4、 学生评价。5、 总结1、 教师提出问题:怎么样用小皮球创编多种游戏？2、 提出要求: 注意安全。 小组成员相互讨论。 选一个合适小组完成的游戏。3、教师巡回指导。4、教师让学生分组展示。5、教师总结游戏过程。1、学生认真听老师提出的问题和要求。2、学生分小组实行讨论创编并组织练习游戏。3、各组在组长的组织下展示创编游戏。4、学生评选智慧之星。同上结束部分1、 放松活动2、 组织总结教师带领学生做放松活动。和学生交流，小结。学生随老师一起做放松。积极交流，交换感受。组织：散点站立场地器材：砖块若干个，小皮球4个，录音机一台。