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1、第 1 页 中学教师年终述职 特征码 TdelmhgUMpdDvwrBGmJb 述 职 报 告 我名叫吴雄，1973 年 4 月出生于四川隆昌县。1996 年 7 月我毕 业于重庆师专政史系政史专业，作为系上的优秀毕业生，被推 荐并分配到仙城中学任教。1999 年 4 月报考华南师大政治教育 专业（本科）自学考试，2002 年 12 月获得毕业证书。1999 年 8 月经潮阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通 过，具备中学二级教师职务任职资格，至今五周年，现申报政 治学科中学一级教师资格。下面我将任中学二级教师职务资格 以来的情况如实报告，请审核。 任现职以来，我拥护党的教育方针，忠
2、诚于党的教育事业，坚 守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。我始 终遵循教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校， 依法执教。2001 年 3 月我参加潮阳市教师学习教育法律法规竞 赛，2004 年 5 月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛， 均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热情不断提高，更 执着于教师这一光辉的职业，更加勤奋的工作。 思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法 的学科这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂 第 2 页 的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的政治课本知识转化为 生动的课堂语言,努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力
3、： “授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授 课风格受到了学生的欢迎。任现职以来，我每学期任初三级四 个班政治课，每周 12 节课，教学成绩十分突出，我所任教的班 级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格 率保持在 80以上，优秀率约为 30左右，受到了镇教育组的 通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中 学；赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或 潮阳一中；赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳 二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业 任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。 此外，我不断参加各级各类的教研活动。
4、2000 年 11 月和 2002 年 11 参加学校组织的公开课评比，2000 年 3 月、2001 年 4 月 以及 2003 年 12 月参加镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。 同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文政治教学中 如何化难为易 、 三步走政治复习方法之我见 、 活用思 想政治课的基本方法和基本原则分别发表在仙城中学教育 教学论文集第一、二、三辑上。其中， 活用思想政治课的基 本方法和基本原则作为我此次申报中教一级的参评论文获得 “良好” ，并且在今年 7 月镇教育组组织的论文宣读会议上进行 宣读，获得一致好评。今年 6 月我所写的教学论文润物细无 第 3 页 声谈政治
5、教学中的爱国主义教育在镇年度论文评比中获 一等奖。通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提 高。 由于表现突出，1999 年起我任学校政史教研组组长，2002 年起 任初三年级组长。2001 年 10 月，我被镇教育办委任为镇政治 学科带头人及政治中心教研组组长。在我的带领下，我镇政治 教研组紧紧把握了教改方向，密切关注“新课程”发展动态， 组织召开教学教研商讨会，如参加 2001 年 10 月在陈店中学、 2002 年 10 月在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课，2003 年 8 月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识”培训、2004 年 5 月潮阳实验学校“教学交流活动周”等活动，竭力
6、提升我镇的 教学教研水平。实践表明：我完全能胜任中学政治科的教学工 作。 在承担政治教学同时，我一直担任初三级班主任。作为班主任， 我的基本理念是：平等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正 因为我尊重了每位学生天赋的平等权，学生也尊重我，班主任 工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主 任工作中切实做到：加强学生思想品德教育，提高学生素质； 加强纪律教育，实行目标管理；端正学生态度，努力提高学习 效率；培养集体主义精神，优化班风学风我更把“培优转 差”作为中心任务，根据学生特点和实际出发，因材施教，既 注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓后进 第 4 页 生的转化教育
7、。我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极 性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。我所任 班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学 生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干；林扬生、张世亮、冯 浩标等获得了“进步奖” ；我所任班主任的班级，获得了“先进 集体” 、 “文明班级” 、 “好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如 此，1999、2001 年我获得校“优秀班主任”称号，2002 年、 2004 年获得镇“优秀班主任” ，2003 年获得镇“先进教育工作 者”荣誉称号。 为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作 的心得体会，写了没有不合格的学生 、 班级管理的
8、核心 爱与真诚 、 改进班级管理培养学生社会交往素质等教育 论文，获各方好评。 作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的教师，我 从不吝啬自己的所得，总是主动与其他教师交流，畅谈教育教 学的得与失。2000 年及 2001 年 9 月，由镇教办组织我向分配 到我镇新教师开设讲座义务教育阶段德育的重要性 ；2002 年 5 月在全镇班主任工作交流会上，我向青年班主任介绍我的 管理经验。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我 每年至少向全镇政史教师开设一堂示范课；每学期不定期地组 织举行各类教学教研活动，如政治教师基本功评比、中考备考 活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。2003 年及 2004 第 5 页 年 4 月，由学校政教处和团支部组织（2000 年我开始任校团支 部书记） ，我向初二年级学生及教师作了名为踏好人生每一步 的讲座，为激励学生向学、矫正青年教师中存在的不良风气、 稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊、张 毓珍、周芹华等青年教师在我镇性优质课评比中分别获得了二 等奖和三等奖的优异成绩。我在尽到对青年教师传、帮、带职 责的同时，也提高了自己的业务水平和业务能力。