《七年级数学下册 积的乘方与幂的乘方教学案（无答案） 青岛版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 积的乘方与幂的乘方教学案（无答案） 青岛版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、师生活动：初一数学教案 积的乘方与幂的乘方教学目标：1、经历探索积的乘方的运算性质的过程，会用符号和文字语言表达这个性质，会进行积的乘方运算，发展符号感和推理意识。2.经历探索幂的乘方运算性质的过程，会用符号和文字语言表达这个性质，会进行幂的乘方运算，发展符号感及推理意识。3.会根据乘方性质解决一些实际问题，进一步体验“特殊一般特殊”的认识规律。教学重点：乘方运算。教学难点：理解乘方运算性质。教学过程：一、预习交流： 任务一：时代中学准备将校园里边长为a的正方形花坛扩大，扩大为边长为2a的正方形花坛。扩大后新花坛的面积是原花坛的多少倍？分析：原花坛的面积为：_新花坛的面积为：_思考：（2a）2
2、=_ （-2a）3=_（ab）m=_ 用语言叙述为：_ 任务二:你会计算:（103）3 = （53）4 = (-3)23 = 吗？归纳：当m、n为正整数时，（am）n = 。二、对应训练：1、计算下列各题：（1） （2）（3） （4） （5）= 2、计算下列各题： 三、知识拓展：(1)已知2m=5, 3m=7,思考：6m=？(2)计算（）1005101的结果是（ ）A、5 B、5201 C、1 D、师生活动：（3），；四、自我小结： 五、限时作业：得分率 1、计算下列各题：（1） （2）2、下列运算正确的是（ ）A、6a-5a=1 B、 C、 D、3、下列运算正确的是（ ）A、a2 a3= a6 B、a8 a4= a2 C、(-ab) 2=ab2 D、a3+a3 = 2a3 4、计算：（）2008（22009的结果是（ ）A、 B、2 C、（22009 D、1 5、计算：（-x）2x3 (-2y) 3+(-2xy) 2(-x) 3y6、计算7、若求n的值？六、作业： 课本130页习题14.4（A组1）教后记：