《七年级生物上册 第七章 第三节《绿化,我们共同的行动》导学案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中七年级上册生物学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第七章 第三节《绿化,我们共同的行动》导学案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中七年级上册生物学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三节绿化,我们共同的行动1.举例说出森林与人类和动物生存的关系。2.重点:关注学校绿化状况,尝试设计校园绿化方案。3.举例说出常见树种及其对环境的作用。知识点一:关注森林1.人类和动物的生活离不开绿色植物,因为绿色植物的光合作用为我们提供有机物和氧气。2.森林通过蒸腾作用参与水循环,可以使空气变得凉爽、湿润,改善气候条件。3.森林对环境还有很多益处,请举两例:降低噪音、吸收有害气体、保持水土等。4.我国从1979年起,把每年的3月12日定为“植树节”。知识点二:校园绿化设计1.我校校园绿化状况的调查:校园总面积绿地面积绿化率学校师生人数人均绿地面积m2m2%人m22.我校校园绿化亮点:如绿地
2、和花木相间,学生参与绿化管理。我校校园绿化的不足: 如绿化面积少,人均绿地面积更少。3.常见的具有环保作用的树种主要有法国梧桐 、海桐、女贞和槐树等。校园绿化设计活动活动目的:关注学校的绿化状况,参与校园绿化设计。一、校园绿化状况调查:1.各小组交流课前调查情况,谈谈本校校园绿化的亮点与不足。(补充上述之外的内容) 2.说说你对本校绿化有何建议。如尽量减少地面裸露;加大校园绿地面积,美化校园;学校道路两旁种植绿篱和行道树,选择四季常绿树种;等。(提倡学生各抒己见)二、校园绿化设计指导(创意、选材、成型):1.创意:以小组为单位组织活动,发挥想象力。2.设计原则:(1)美观性、实用性、经济性、安
3、全性;(2)要注意与学校的整体规划一致;(3)尽量减少地面裸露,避免尘土飞扬;(4)充分发挥植物吸尘、隔音、遮阳、防风、降温以及观赏、品香、美化等作用;(5)植物配置:地面、空中、墙面绿化的结合。3.选材:常绿品种和落叶品种结合,乔木、灌木和草本植物结合,花香和花色品种结合,春夏秋冬季相变化结合,环保树种的选择,等。4.成型:绘制完整的校园绿化设计图,直接在图片上设计,并用文字简单介绍设计意图、特色等。三、以小组为单位确定本组校园绿化方案,可将方案图粘贴或绘制在本页空白处。四、展示、交流、评价。1.各小组推选一名成员展示本组作品,介绍创意及特色。2.相互评价,鼓励学生进行自评和互评,说出作品特色和亮点。3.各小组推选一名评委,组成评选组,选出优秀作品。