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1、小手拉小手教学设计教学目标知识目标： 通过儿歌学习和小品表演， 使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能。能力目标 : 了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。情感态度与价值观目标 : 通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助， 培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。教学重难点：重点：了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。难点：通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童爱同学，爱集体的思想感情。教学过程活动一：爱心问题1. 媒体显示图片导入，创设情境，提出爱心问题。2. 讨论：怎样帮助没有杯子喝水的同学？
2、3. 生评价：谁的方法好。4. 教师小结：5. 请学生表演： “盼盼杯子忘带了”的小品。6. 同学们，看到这个小品之后你有什么想法？你想说些什么？7. 想一想，说一说，在你遇到困难时，同学是怎样帮助你的？活动二：爱心互动系列剧同学们，在我们日常生活中，你帮助过别人，也被别人帮助过，下面，请同学看看“爱心互助系列剧” 。a借剪刀b. 楼梯间 c 抬水 d. 一把雨伞e 写日记小品表演“一把雨伞”的情形A 小组排练B 班级进行汇报表演比向别人求助时的两种不同的用语，你喜欢哪种，为什么？A. 我笔忘拿来，喂，小红把你的笔借我用。B. 我笔忘拿来，小红，你用完后，能借我用一下吗？活动三：情感热线1. 别人帮助你，心里是怎么想的。2. 到你的伙伴，在你的帮助下，解决了困难，你心里有什么感受。3. 你得到了同学的帮助，有什么要说的？4. “小公鸡”和“小鸭子”的故事录音。小熊住院。活动四：表演唱小手拉小手伸出友谊的手， 温暖伙伴的心， 让我们共同伸出自己的手，拉在一起， 来唱一首儿歌 小手拉小手，好吗？