《七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil第三课时 Grammar Focus-3c学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级上册英语学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil第三课时 Grammar Focus-3c学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级上册英语学案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三课时Grammar Focus3c复习本单元所学过的单词、词组和句型1含有be动词的一般疑问句2名词性物主代词和形容词性物主代词的区别1含有be动词的一般疑问句2名词性物主代词和形容词性物主代词的区别预习课本P15的句型并熟读Step 1情景导入Teacher：Is this your book?Student1：Yes，it is.Its mine.Teacher：Are these your pens?Student2：No，they arent.They are hers.Now please practice the conversation with the things in
2、the classroom like this with your partner.环节说明：这个环节既让学生复习了上节课的知识点又练习了学生的口语，而且让学生明确了本节课的学习目标。Step 2完成教材Grammar Focus的任务1学生大声朗读Grammar Focus的句子。(2分钟)2小结训练。(2分钟)Is this your pencil？Yes，it isIts mine/No，it isntIts hers (她的).Is it his green pen？Yes，it is./No，it isnt.Is that your schoolbag？No，it isnt.Its
3、his(他的).Are these your books(书)？Yes，they are.Are those(那些) her keys (钥匙)？No，they arentThey are mine.itsit_isisntis_notarentare_not环节说明：通过对Grammar Focus句型的填空练习能够使学生更好地来理解掌握本单元的重点语法和句型。Step 3完成教材3a3c的任务1认真观察3a的图片，然后根据图片提示补全问句和答语，集体核对答案。(2分钟)2根据答案两人一组练习对话，并请几组学生表演。(3分钟)3让学生根据所给的问句及所学知识来补全3b中的答语，并请学生将答案
4、展示在黑板上，要求学生背过句子后两人一组互相提问，完成3b。(3分钟)4把一些学习用品放到课前准备好的一个盒子里面，然后利用所学的句型“Is this your.？”来寻找物品的主人。(5分钟)参考案例A：Is this your eraser?B：No，it isnt./Yes，it is.5小结训练。(4分钟)(B)1)Is that your _？Aa bookBbookCthe book Dan English book(A)2)Excuse _，_ am Kate.Whats your name?_ name is Sam.Ame，I，My Bmy，I，MeCI，me，My Dme，
5、me，My(D)3)How do you spell it，please?_.AYes，I am BNo，Im notCYes，it is DBOOK(A)4)Whats that，Tom？_ a pencil.AIts BIsCI am DThats(C)5)Is this _ pencil?No，it isnt.Its _.Ayour，her Byour，myCyour，his Dher，her环节说明：3a和3b环节的学习，使学生复习了前一阶段所学的知识，让学生对新知识举一反三；3c的游戏环节既能提高学生的学习兴趣，同时也锻炼了学生的口语和写作能力。Step 4问题探究()1.Is th
6、at your schoolbag?Yes，it is.Its _ schoolbag.AhisBmyCherDmine答案选择B，表示“我的”应该用形容词性的物主代词；mine也表示“我的”，但它是名词性的物主代词，后面不能跟名词。()2.I like blue and red，_ you?Awhat about BwhatsCwho Dwhos答案选择A，询问对方相关情况，要用what about。()3._，are you Hu Kai?Yes，I am.AThank you BSorryCExcuse me DIts all right答案选择C，“Excuse me”用于问姓名或问路等打扰对方的时候，其余几项均无此用法。请学生们做前面课时训练部分。