趣玩拼音教案第21课《勇敢的小蝌蚪》(上).docx

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1、拼音课教案拼音一一第二十一课:勇敢的小蝌蚪1、喜欢学习拼音,愿意跟随老师一起思考、互动。课程目标2、认识声母k, 了解发音要领3、能够掌握韵律歌谣1、手指游戏小猴过马路教学内容2、声母k的认知、发音及歌谣教学重点声母k的认知记忆课程准备1、课件:拼音第二十一课。2、手指游戏。3、拼音卡片gkh教学步骤教学方法备注1.课堂口令,引导小朋友准备进行手指游戏:教师:上课时间到!幼儿:我们准备好!头正肩平手放足安Attention one two手指游戏小猴过马路老师:在上课之前,我们一起来完成一个手指游戏,名字叫小猴骑车2.边说儿歌,边带领小朋友进行手指游戏:歌词:小猴骑车骑的欢,跨过公路翻过了山,

2、前粘辘扁后轮辘弯,一下撞上了电线杆。老师:这只调皮的小猴子,莽莽撞撞的被磕的哎呦呦直叫唤,一抬头看到了池塘里边的小动 物,你们根据谜语来猜猜,小猴子看到了谁。认一认1、打开课件,进入认一认画面教具准备:拼音课件备注:身子黑,脑袋大, 抱着一条细尾巴, 长着长着就变啦, 换上一身绿裤褂口小阿:在拼音王国中,还有一对小小的哥俩,他们聪明、勇敢。小朋友们猜猜它们是谁呢? 他们就是小蝌蚪哥俩老师:原来是拼音城堡里的蝌蚪兄弟们点击下一页藏。老师:小朋友你们发现小蝌蚪了吗?小阿:它们在水草中休息的时候,就像我们今天要学习的声母ko老师i k的发声规则:舌根前部抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍迸发

3、成音。老师:蝌蚪兄弟正要赶去拼音宝屋上音乐课,可是时间来不及了,需要小朋友帮助他知识点:韵律歌谣练习拼读规则们设置快速通道。请小朋友们帮帮他们。读一读课堂游戏:|小朋友动作接力(用手和腿摆出k的样子)并读出声母 ko依次传递。老师:在小朋友们的帮助下蝌蚪兄弟来到了拼音城堡,我们跟他们一起学学这些韵律歌谣吧!点击下一页1.进入拼音城堡,学习声母k 教师:接下来我们看第二层。(打开第二层中间的窗子)这一层住的也是一只小白鸽,这只小白鸽在教小朋友唱歌 呢,请小朋友跟老师说:音乐课(打开前面的窗子)前面的邻居是声母k,请小朋友跟老师读:k k k(打开后面的窗子)后面的邻居是汉字宝宝“课”,请小朋友跟

4、老师读:k6课请小朋友跟老师读k的韵语歌谣:k k音乐课,k6课(教师领读三遍)老师:刚才的儿歌我们一起来复习一遍(老师带领幼儿一起说儿歌)手动点击下一页跟听点击下一页三次老师|复习拼读规则老师:请小朋友领读白板上的拼读内容写一写手动点击下一页,进入写一写小阿:两只蝌蚪 k k k , k由两笔写成,第一笔是竖,第二笔从二线起笔左下斜线再右下斜线到第三线。占中格和上格。注意,声母k的第一笔在上格不顶一线,第二知识点:k的书写笔要写在中格内手动点击下一页,引导幼儿在白板上、练习本上进行练习回顾与结束老师:小朋友们,今天的课到这里就快结束了,今天认识了蝌蚪兄弟,下节课要带大家去看 看他们的罐头厂,下节课再见吧!

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