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1、二年级下册第一单元能力检测一、小小书法家。（描一描，写一写,填一填）（4分）曷!潟二1 I1t 1 1处r-1-一,I1厚际递一递一一一 我发现:这四个字都是半包围结构，书写时,“局”和包围部分的撇画要写得伸展,“处”和“ ”包围部分的捺画要写得伸展。二、下面是某公园的导览图。请你读一读，完成练习。（10分）门坛塔. 大花古河堤春柳八角学 百里杜鹃/桃花源1 .写出上面加点字的音节。堤（）亭（）柳（）桃（）杏（）塔（）坛（）鹃（）2.从河堤春柳到桃花源,该怎么走呢?请在图中画出路线吧。 三、看拼音，写词语。（17分）iian daogC wdigu niangzhi shuIT wuxun z
2、haoxiu xiyou di yudn句（）局（）四、比一比，组词语。（6分）堆（）住（）难（）注（）五、将下面四字词语补充完整。（6分）（）空如（）万里（）（）引人（）（）（）（渤勃五（）六（）叮叮（）（）六、看图，照样子，在横线上填上合适的词语。（10分）一粒种子是叶圣陶爷爷的作品，看封面我猜它讲述了这样一个故事:在一 个春日里，一粒小小的种子在春姑娘 的呼唤声中,探出了 的小脑袋。它感受到的阳光和 的微风。它茁壮成长，长成了一棵大树，还开满了 的花朵，引来了人们的赞叹。（6分）七、照样子，根据图片内容，把下面句子补充完整。 例:天空中飘着一朵朵白云。1 .小路两旁种着,2 .小路的尽头
3、力3 .草坪上盛开着, 八、根据所学知识完成练习。（13分） 1.散学归来早，忙趁 放纸鳄。（2分）4 .碧玉妆成, 绿丝绦。（2分）5 .二月，草长莺飞，杨柳拂堤，赏眼前景，吟经典诗:野火烧尽，春风吹乂；不知细叶谁裁出 o （3分）6 .开满鲜花的小路中“美好的礼物”指的是（）（填序号乂3分）长颈鹿大叔寄给般鼠先生的花籽。锻鼠先生在门前种的一大片鲜花。7 .找春天中，孩子们从哪些事物的变化中找到了春天？（）（多选，填序号乂3分） 小草从地下探出头来。树木吐出嫩芽。野花绽放了。小溪解冻了。九、口语交际。（4分）梅梅在公园赏花时，看到一个小弟弟要伸手去摘花,这时梅梅会对他说什么呢?下面 说法中最
4、得体的一项是（）（填序号）你干吗呢?不许摘花！小弟弟，做人不能光想着自己。你这样太没素质了！小弟弟，花是大家的，我们不能因为自己喜欢就把它摘下来。让它留在花枝上，让更多人 去欣赏它,好吗？十、阅读理解。（14分）春天来了，贪玩的小雨珠从天上落下来，想看看我们的春天是什么样子的。不料把小 树芽给吵醒了，它们从枝头上探出一个一个小脑袋，听着雨珠打在地上的声音，随着春雨 的节拍扭起腰肢。喧闹的声音也把桃花吵醒了它揉揉眼睛迫不及待地张开粉红色的嘴巴, 唱起了春之歌。嫩绿的小草也从地里钻出了头，加入了这场盛大的音乐会。小雨珠看到了 这么美的春天，它决定留在大地上，我们的春天变得更加滋润了。1 .参加“盛
5、大的音乐会”的有（）。侈选，填序号）（3分）桃花小草小树芽小溪2 .如果想让别人知道喧闹声吵醒了谁，读画句子时，我们应该重读（）。（填序号乂3 分）喧闹桃花吵醒了声音3 .小雨珠决定留在大地上，是因为（）（填序号）（3分）它被春天美丽的景物吸引了，不想离开。它比较贪玩，不想离开。4 .谁还会被小雨珠吵醒来参加音乐会呢?想一想，写一写。（5分）十一、看图写话。（10分）春天来了,我们一起出门找春天,她到底在哪里呢？啊!她在天空中，你看燕子从南方飞回来了，它们多高兴呀！啊!她在树枝上,啊!她在啊!她在小河中，不然那哗哗哗的声音从哪里来？一、原递二、1 di hu xing tdn ting tdo
6、 td juan2 .示例一河堤春柳一八用亭一桃花源示例二河堤春柳杏花村一桃花源三、格外姑娘剪刀礼物寻找植树休息邮递员四、示例一堆积困难住房注意语句局部示例二沙堆推过居住关注句子局面 五、强洗无云注目兴致颜色示例咚咚 六示例亲切 可爱 睨酸 温和 濠亮七.1.示例广翠的树木2|示例）高薪的楼房3 .示例J五颜六色的花朵AJ.儿童东风2一树高万条垂下4 .不生二月杼风似剪刀5 .6 . 0X2x3）九、十、1.2.3.4示例）迎春花也被吵醒了，它穿上白（2的黄郎 子，跣起了欢快的舞P 【点拨】本题为开放 性试呦。回答此朗时假把握住春天的特点.从春 天开放的鲜花.发芽的草木或者小动物的变化 尊任选一个方面，发林想象展并描笃QH一 J木例桁树已经怕情发出了破续的新芬,桃花也 森出了灶灶的笑脸一大地上 小草已经帧悄地从土里以出了小脑 我，还有哪开花,开舟兵是热闱！