初中生物总复习:植物类的知识体系.docx

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1、word格式整理初中生物总复习:植物类的知识体系一、细胞怎样构成植物体1、描述绿色开花植物体的结构层次* 植物体的结构层次:细胞-组织一器官一植物体。* 绿色开花植物是由根二差二叶二(前三者为营养器官)花、坐实: 种子(后三者为生殖器官)六大器官组成的。植物的四种主要组织是 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。* 分生组织:其功能:有很强的分裂能力;如:根尖的分生区、茎的 顶端和茎的形成层含有。保护组织其特点:由根、茎、叶表面的表皮 细胞构成;其功能:保护作用;如:洋葱鳞片叶的表皮。输导组织(存 在于茎、叶脉、根尖成熟区等处)其功能:运输作用;如:导管、筛 管。营养组织:其功能:储藏营养物

2、质。二、生物圈中的绿色植物1、概述植物有那些类群,并能区分这些类群* 绿色植物四大类群:藻类植物、苔葬植物、蕨类植物、种子植物。* 区分藻类、苔葬和蕨类植物。* 藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分 化。是监测水域污染的指示植物。常见的藻类植物:水绵、衣藻、海 带、紫菜。* 苔葬植物:苔葬植物无根(假根),有盍叶(只有一层细胞), 大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中,它往往可以当作监测空气污染程 度的指示植物。常见的苔葬植物:葫芦葬、墙葬。* 蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织。 常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、满江红。* 区分裸子植物和被子植物(国家一级保护

3、植物:银杉:琪桐、柢 稷、水杉)* 种子植物可以分成裸子植物 (种子外无果皮)和被子植物(种子外 有果皮)。* 裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。如:松、杉、柏、 银杏。* 被子植物:种子外面有果皮包被。种子的表面有一层种皮,里面是 胚,它是植物的幼体,包括胚芽、胚轴、胚根、和千叶四部分。果实 由果皮和种子组成。* 双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶中、它的子叶有2片,叶脉为网状脉;*单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳包 它的子叶只 有1片,叶脉为平行脉。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。* 种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳,营养物质贮藏在子

4、叶里。子叶两片。玉米种子有种皮和胚有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。2、被子植物的一生(1)、描述种子萌发的条件和过程*种子萌发的条件自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气(光不是影响种子 萌发的因素)*种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根先突 破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。种皮和子叶脱落。(2)、描述芽的发育和根的生长过程* 芽的发育:芽在发育时,幼叶发育成叶、芽轴发育成茎、芽原基发 育成芽。枝条是由芽发育成的。* 根的生长:根生长最快的部位是伸长区。 根的生长主要原因:合 生区细胞数量的增加

5、、伸长区细胞体积的增大。A I :-B| 仁口,根冠成熟由伸长区分生区* 植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含锂的无机盐。(含氮无机盐:促进枝叶的生长。含磷无机盐:促进果实的生成。含 锂无机盐:促进茎的生长)(3)、概述开花和结果的过程,花、果的结构* 花的结构:花是由花芽发育成的 一朵花中最主要的部分是花蕊,它有雄蕊(花药、花丝)和雌蕊 (柱头、 花柱、 子房) 两种。花的结构还有:花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。,* 果的结构:果实由果皮和种子构成* 果实和种子的形成:花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落后子房一果实子房壁一果皮胚珠一种子 珠被一种臣受精

6、卵一胚受精极核一胚乳(双受精:植物的花里,雄蕊上的花药产生花粉,花粉里有精子细胞; 雌蕊的子房中有胚珠,其内有卵细胞。植物开花后,花粉传送到雌蕊 柱头的过程叫做传粉。花粉形成花粉管穿过柱头、花柱,伸入子房里 的胚珠后释放精子细胞。花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下 开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。 花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。 胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精子结合形成受 精极核。在这里精子和卵细胞结合形成受精卵、受精卵最终会发育 成队,它是下一代植物的幼体。胚珠发育成种子,子房发育成是基)(4)、植物的生殖方式

7、* 有性生殖:像这种由雌雄生殖细胞结合成受精卵再发育成新个体的 生殖方式就属于有性生殖(用种子繁殖后代),如小麦、水稻、向日 葵、玉米、桃树的牛殖。(优点:后代具有更大的生活力、变异力) *无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生 殖方式。(优点:保持母体的优良特性,繁殖速度快)。植物无性生殖(营养生殖)常见的方式有杆插、嫁接和压条。嫁接就是把接穗和砧 主结合在一起长成一个完整植物体的过程。 嫁接时应当使二者的形成 层紧密结合,以确保嫁接成活。* 组织培养:是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下, 通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。(利用 茎尖、

8、根尖、花药、花粉等)* 在生产实践中,甘生 葡蕾月秀菊杨一柳的栽培,常用杆插 的方法;江 建 桃等很多果树是利用嫁接的方法来繁育的。马铃 薯用块茎生殖3、绿色植物与生物圈的水循环(1)、说明绿色植物的生活需要水和无机盐* 植物的生活需要水:水在植物体内作用很大,水分充足时,植株才 能硬挺保持直立的姿态,叶片才能舒展,有利于光合作用,无机盐只 有溶解在水中,才能被植物吸收和运输。* 植物主要靠根吸水,吸水的部位主要是根尖的成熟区。 该区生有大 量的根毛。*导管位于植物茎内的木质部(树干),向上运输水分和筛管位于植物茎内的韧皮部(树皮),向下运输有机物。在它们之 间有形成层(细胞具有分裂能力),可

9、以使植物不断长粗。(水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。)(2)、绿色植物参与生物圈的水循环(举例说明蒸腾作用原理在生 产实践中的作用)* 植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。 水散失的“门户”是气孔, 它也是气体交换的“窗口”,它是由两个保卫细胞围成。* 植物的蒸腾作用的作用:促进根对水分和无机盐的吸收和向上运 输。止匕外,蒸腾作用还能够提高大气湿度,增加降水。4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者(1)、认识绿色植物通过光合作用制造有机物,并举例说出绿色植 物光合作用原理在生产上的应用。* 植物光合作用的原料是二氧化碳和水、 条件是光能和叶绿体、产物 是有机物和氧,在此过程中

10、,光能转变成化学能,并储存在有机物中。光能公式:二氧化碳7水绿体*有机物 + 氧气(储 存能量)* 光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化 碳浓度等“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机 物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝证明:绿叶在光下制造淀粉(2)、认识绿色植物对有机物的利用,并举例说出绿色植物呼吸作 用原理在生产上的应用。* 有机物对植物的作用体现在两个方面: 构建植物体;为植物生 命活动提供能量。* 呼吸作用:植物体呼吸作用就是植物利用氧一把有机物分解为二氧 化碳和水,

11、并把有机物中的能量释放出来。呼吸作用是生物共同特征, 主要在细胞内的线粒体里进行。* 公式: 有机物+普二二氧化碳+水 +能量(储存能量)* 呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的 特性。* 呼吸作用原理在生产中的应用: 保存蔬果:适当低温、充入氮气或 二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系 呼吸:适当加大昼夜温差、降低呼吸作用、可提高作物产量种植农作 物时,既不能过稀,也不能过密,应该合理密植。5-绿色植物与生物圈中的碳一一氧平衡*生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体, 这样就维持了 生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡, 简称碳一氧平衡。其中,光 合作用起主要作用。参考资料学习帮手

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