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1、另一只鞋子观后感2篇观另一只鞋子有感孙景钰咚咚一双漆黑的鞋闯入了穷孩子的视野，他被这双鞋子迷住了，目光再也不能移开半步这是双新鞋，油亮而有光泽，可能是生日礼物，也可能是考总分值的奖励！穷孩子的眼神朦胧了，流露出的是渴望，也是沉醉。火车到了，富孩子的父亲拉着他往前挤，情急之下，一只鞋落下了，落在了穷孩子脚边，天赐良机啊！我心中默默想，这下穷孩子总算幻想成真了吧？穷孩子顿了一下，紧接着抓起鞋子想追火车，无奈火车太快，怎么追也追不上，但富孩子却脱下了仅剩的另一只鞋，丢给穷孩子，这也算是剧情的转折吧。假设这个富孩子是你，你会怎么做？留着那只鞋，又或是像影片中那样？我可能没有富孩子那种成人之美的精神，只
2、是单纯想着一只鞋子也没方法穿，索性丢掉另一只，可为什么要用丢这个字呢？对我而言，丢就是落下、抛弃，而影片中的丢,是主观上的舍弃,是希望能成全他人，这丢可比我的随手丢弃的丢要深奥多了。则，我们来大胆地作个若，假设穷孩子有了私心，把这只鞋藏了起来，则会怎样呢？可能富孩子没看见交杂在人群中的穷孩子，只好在车上叹息、懊悔，并留下了心理阴影；还有可能看见了，心里暗暗地骂，且有可能妄下结论穷人都是坏蛋.假设富孩子未丢下鞋子呢？那就像太极形玉佩，挂在两个人的脖子上，以此来记住对方，这鞋也是如此，虽两人都各有一只，却始终无法成为一个圆。这个故事最令我感动的是两孩子失意时，舍弃自己成全别人，这也是人们所说的赠人
3、玫瑰，手有余香之美。在现实生活，我们不应那样看重得与失，举个发生在我身上的例子：我小时候经常丢衣服，而且都是比拟贵的那种，虽然会很懊悔和自责，但想想毕竟是在学校里丢的，说不定可能在某个时候暖了其他人的心呢？同样是丢东西，并且都很贵，阿婆所表现的却是我不喜欢的：上次月考后，我一不小心把水杯落别的班里了，结果只是过了一夜，水杯就不见了！我有些着急，但找了许久未果，只好把这件事告诉了父母，阿婆也在旁边听见了。几天后一次中午到门口拿饭时，阿婆忽然拉住我，指着不远一个在门口拿饭的同学手中的杯子说：那！不就是你的杯子么？我一时语塞这并不是我的杯子，却又没法说服她唉，叹了一声转身离开了。火车把富孩子带向远方
4、。那双鞋，却一直系着他们的心观另一只鞋子有感周锐昌另一只鞋子是埃及微电影，它关于两个小男孩和一双崭新的皮鞋。短短几分钟没有一句台词，却和煦了全世界。时值正午，和煦的阳光微微泛着金黄，铺在印度一座老旧的火车站台，无形地铺洒在每一个角落。过往的人群的一双双脚交织成了树林，他们的鞋子各式各样，都走在不同的世界中。小男孩安迪坐在墙角，对着自己那双破旧的人字拖发愁。从他的穿着打扮和那双已经破到报废的鞋可以看出，他是个地地道道的穷小子。忽然，他被一双铮亮的新皮鞋吸引了，它如同黑珍珠一般闪烁着。主人里奥对鞋子显得十分珍惜，不时地擦拭着这双鞋，连在长椅上等候的空挡也不忘擦拭鞋子。安迪看呆了，凝望着，嘴张开着，
5、你看他的眼神里，都有些什么？是惊诧，是羡慕，是渴望，是沉醉其中。似乎眼前闪烁了明亮的星星，眼神穿越过两个截然不同的世界中。就在这个时候，里奥的火车马上就要开了，爸爸拉着他拼命往前挤。情急之中，一只鞋子被挤了下来，他想回头去捡，但是火车已经启动了。这只鞋就这样奇迹般的跑到了安迪的身边，渴望的东西就在眼前，得来全不费功夫。他小心翼翼地拿起，逐渐抓紧了它，他的内心涌起了矛盾的波澜。他定了定神，如迅捷的猫一般奋力跃进，想将它物归原主。安迪跟着火车跑了好久好久，已经累到虚脱，而车子也渐行渐远、渐行渐快。里奥也急的快要从火车上跳下来，努力伸手去够。无奈，就是拿不到。这个时候，里奥做了一件令所有人意想不到的
6、事。他脱下脚上的另一只鞋，奋力扔给了安迪。这只鞋子是我的宝贝，但是既然我再也没法得到，我就把它送给你，成全你。无论怎样，只有另一只鞋子也到了，才算有了真实完美的归宿，才拼接出一个完整的世界。虽然一切都是不取自来的，但又不是不问自取的偷盗行为，而是坚守原那么，怀有善心所换来的。我们身边也有这种不取自来，但往往不可以被成全，有一位数学高手，常常收集食堂的酸奶。有时收益不高，便会去红桶中抓一把。我常可以看到他警觉地环顾四周，一个蹲起，手中便有了几瓶新的酸奶。可是终究有一次碰了壁。那次人还比拟多，他摸完后稍显迟钝，被负责收餐盘的阿姨骂道：你这种行为与偷窃还有什么距离？高手泛着黑的脸上映起了一片红，同时也充满进眼球。最终在周围人的目睹与鄙视中丢下了到手的酸奶。不守原那么的不取自来，往往是会失去的。柏拉图说：把一个人基本用不着的东西给予他是无用的馈赠。托。杰斐逊说：点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。这两个善良的小男孩的故事让我们明白：贫穷时该有所坚守，富有时要懂得取舍。世间万物都是相互怜惜的，给人多少，人会回敬你多少。假设想被人尊重，先去尊重别人。愿我们都能在这个日渐薄情的世界中释放一点温情，和煦彼此，更要坚守底线。另一只鞋子观后感2篇