最新-湖北省孝感高级中学高一上学期期中考试化学试题优秀名师资料.doc

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1、2012-2013学年湖北省孝感高级中学高一上学期期中考试化学试题命题人:龚如英 考试时间:90分钟 可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 S32 Cl35.5 K39 Mn55 Fe56 Cu64 第?卷(选择题共60分) 一、选择题(本题包括12小题每小题3分共36分。每小题只有一个选项符合题意。) (1(下列物质易在空气中自燃的是( ) A(氢气 B(天然气 C(酒精 D(白磷 2(下列物质中属于电解质的是( ) A(氯化钠 B(干冰 C(铜 D(蔗糖 3(下列电离方程式书写正确的是( ) 322,,, B(CuCl,Cu,A(Fe(SO),2Fe3SOCl 224342

2、,,2,2,C(NaOH,Na,OH D(Ba(NO),Ba,2(NO) 3234(进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是( ) (A(实验室中进行可燃气体燃烧性质实验时,必须先验纯后点燃 B(制备有毒气体的实验应在通风橱中进行 C(使用酒精灯时,可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯;熄灭时,也能用嘴吹灭酒精灯 D(实验时,不慎有少量的浓硫酸溅到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再用3%5%的碳酸氢钠溶液冲洗 ,,5(下列各组物质间的反应,其离子方程式能用H,OH,HO表示的是( ) 2A(硝酸和氢氧化铁 B(盐酸和氢氧化钡 C(硫酸和氢氧化钡 D(盐酸和氨水 6(将下列各组物质按酸、碱、盐分类

3、顺次排列,其中正确的是( ) A(硝酸 、烧碱 、硫酸铜 B(醋酸 、熟石灰 、苛性钠 C(硫酸 、纯碱 、石灰石 D(盐酸 、生石灰 、醋酸钠 7(下列反应肯定不属于氧化还原反应的是( ) A(化合反应 B(分解反应 C(置换反应 D(复分解反应 8(由CO和N组成的混合气体的密度在同温、同压下是氢气密度的16倍,则该混合气体中22CO和N的体积比为( ) 22A(7?11 B(11?7 C(1?3 D(3?1 9(在无土裁培中,配制1L含0.5mol NHCl、0.16mol KCl、0.24mol KSO的某营养液,若用KCl、424NHCl和(NH)SO三种固体配制,则需此三种固体的物

4、质的量分别为( ) 4424A(0.40mol 0.50mol 0.12mol B(0.66mol 0.50mol 0.24mol C(0.64mol 0.50mol 0.24mol D(0.64mol 0.02mol 0.24mol 10(在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是( ) ,,,,,,2A(K、MnO、Na、ClB(K、Na、NO、CO 4 33,,2,3,,2,C(Na、H、NO、SO D(Fe、Na、Cl、SO 344,2,2,,3,xx11(已知MO与S在酸性溶液中能发生反应:MO,3S,14H,2M,3S?,7HO,27272x,则MO中M元素的化合价是( )

5、27A(+6 B(+4 C(+3 D(+2 12(根据下列反应,有关离子的还原性强弱顺序正确的是( ) ,3,2,2,3,,?2Fe+ 2I= 2Fe+ I ?2Fe+ Br= 2Fe+ 2Br 22,2,2,,A(Br,I,Fe B(Fe, I,Br ,2,2,,C(Br,Fe ,I D(I,Fe,Br 二、选择题(本题包括6小题每小题4分共24分。每小题只有一个选项符合题意。) (13(化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作或实验所得出的结论正确的是 ( ) A(在过滤和蒸发的实验操作中,玻璃棒的作用相同 B(在实验室制取蒸馏水的装置中冷却水应上进下出 C(分液时,分液漏斗中下层液

6、体从下口放出,上层液体从上口倒出 D(某无色溶液中加入盐酸产生无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体,则该溶液中一2?定含有大量的CO 314(用N表示阿伏加德罗常数的值,下列说法中正确的是( )A A(标准状况下,5.6L水含有的分子数为0.25NAB(常温常压下,28gCO和N混合气体中含有的原子总数为2 N2AC(6.4g铜加入到足量稀硫酸中充分搅拌,可以产生0.1个气体分子 NAD(56g铁加入到足量的稀盐酸中充分反应,转移电子总数为3 NA15(下列反应的离子方程式书写正确的是( ) +2+A(将鸡蛋壳在醋酸中溶解有气泡产生:CaCO + 2H = Ca + HO + CO? 3222

7、+? B(向CuSO溶液中加入NaOH溶液:Cu + 2OH = Cu(OH)?42+2+C(将Cu丝插入AgNO溶液中:Cu + Ag= Cu+ Ag 3D(向KHSO溶液中逐滴加入Ba(OH)溶液至溶液呈中性: 42+2+?2?H + SO + Ba + OH = HO + BaSO? 42416(把200mL有BaCl和KCl的混合溶液分成两等份,取一份加入含amol硫酸钠的溶液,恰2另取一份加入含bmol硝酸银的溶液,恰好使氯离子完全沉淀。则好使钡离子完全沉淀;原混合溶液中钾离子的物质的量为( ) A(b-a)mol B(2(b-a)mol C(b-2a)mol D(2(b-2a)mo

8、l 17(如图所示,容积固定的密闭容器用可自由滑动的活塞分开,在相同的温度下,左右两边各充入一定量的H和O,且恰好使活塞处于正中间,则下列结论不正确的是( ) 22(A(H和O的质量之比为16?1 B(H和O的物质的量之比为1?1 2222C(H和O的体积之比为1?1 D(H和O的密度之比为1?16 2222H O 2218(过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解放出氧气的反应机理如下: + 2+ 2+ +?MnO+ HO+ 2H= Mn+ O? + 2HO ?Mn+ HO= MnO+ 2H 2 22 2222 2 下列说法正确的是( ) A(HO在?中是氧化剂,在?中是还原剂 222+ B(Mn在

9、?中是还原产物,在?中是氧化产物 24 C(在?中每生成1 mol O,转移的电子数为1.20410 2D(在二氧化锰催化作用下,1 mol HO分解生成11.2 L O222第?卷(非选择题共60分) 三、填空及解答题(本题包括4小题共52分) 19(12分)选择下列实验方法分离提纯物质,将分离提纯方法的序号填在横线上。 (A(过滤 B(蒸发结晶 C(蒸馏 D(萃取 E(分液 (1)海水晒盐就是利用 的方法析出氯化钠固体。 (2)除去碳酸钙粉末中混有的碳酸钠,可先将混合物溶于水,再 即可。 (3)提取碘水中的碘单质,可先向碘水中加入四氯化碳进行 ,振荡静置 (后再 ,分离出I的四氯化碳溶液,

10、然后 可得到I。 22上述实验中振荡静置后出现的现象是: 。 20(13分)有一包白色粉末状混合物,可能含有NaCO、CaCO、CuCl、NaCl、NaSO、Mg(NO)23322432中的一种或几种,现进行如下实验: ?将混合物溶于水,得到无色透明溶液; ?取少量上述溶液两份,其中一份加入足量的BaCl溶液,产生白色沉淀,再加入稀盐酸,2沉淀不溶解;在另一份中加入NaOH溶液,也产生白色沉淀。 (1)根据上述实验现象回答:(填物质的化学式) (53.264.1生活中的数3 P24-29原混合物中肯定没有: 原混合物中肯定有: 原混合物中不能确定是否含有: (2)写出?中产生白色沉淀的所有离子

11、方程式: (3)若要确定(1)中不能确定是否含有的物质,可以设计的实验方案是: 六、教学措施:KMnO+HCl()KCl+MnCl+Cl+HO浓,22221(14分)已知: 4(1)该反应中,氧化剂是: ,氧化产物是: 。(填化学式) (2)配平以上化学反应方程式,并用“双线桥法”标明反应中电子转移的方向和数目。 (3)表现还原性的HCl与参加反应的HCl的物质的量之比为 。 (4)若有63.2g高锰酸钾参加反应,则转移电子的物质的量为 mol,产生的Cl在标准状况下的体积为 L。 2周 次日 期教 学 内 容(5)又已知,结合以上反应原理,则MnO、2KMnO、Cl的氧化性由强到弱的顺序是:

12、 。 4222(13分)取少量FeO粉末(红棕色)加入适量盐酸,得到黄色溶液,用此溶液进行以下实23验: 3、通过教科书里了解更多的有关数学的知识,体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论,是人类文明的结晶,体会数学与人类历史的发展是息息相关。(1)写出上述制取黄色溶液的化学方程式: 。 (2)在小烧杯中加入20mL蒸馏水,加热至沸腾后,向沸水中加入制取的黄色溶液2mL,tanA不表示“tan”乘以“A”;色,停止加热,制得的分散系继续煮沸至液体呈为 ,该分散系粒子直径的范围: nm。 (3)用激光笔照射烧杯中的液体,可以观察到液体中 ,用这个实验可以区别 和 。 (4)向烧杯中逐

13、滴加入过量的盐酸,会出现一系列变化: 推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.? 先出现 , 切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.原因是: ; ? 随后 , 原因是: 。(用离子方程式表示) 四、计算题(本题包括1小题共8分)(写出简要的计算过程) 23(8分)6g的碳单质在一定量的O中恰好完全反应,将生成的气体通入足量的澄清石灰水2中,气体的体积减少了5.6L(在标准状况下测定),则: 9、向40分钟要质量,提高课堂效率。(1)碳在O中燃烧的产物是什么,产物的物质的量为多少, 2(2)消耗O的质量为多少,在标准状况下的体积为多少, 22.正弦:高一期中考试化学参考答案 ? 选择题(共60分) 4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验,发展解决问题和运用数学进行思考的能力。23.(8分)(写出计算过程)(每小题各4分)

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