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4、细胞生物个体发育的起点是 ；经过 使细胞数目增加；通过 使得细胞形态结构不同，行使不同功能。即不同种类的细胞形态结构不同的原因是 。2、动植物细胞的基本结构都包括： 、 、 ；它们体现细胞的 性。植物细胞还有 （起支持和保护作用）；人等哺乳动物成熟红细胞 （有无）细胞核。3、复习显微镜使用步骤（低倍镜）（1）取镜：打开镜箱后，左手托镜座，右手握镜臂。（2）安放：平稳的放在实验桌的左前方。（左眼观察物像,用右眼睁开看着画图）（3）对光：转动转换器、调节光圈、反光镜，直到显微镜视野中看到明亮的光线为止a.转动转换器,使 对准通光孔。 b.选 光圈对准光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,直到视野白亮为止
5、。当光线强时,让 镜对着光源,光线弱的时候,用 镜对着光源。（4）制片：制作临时装片，如果细胞与背景色相同或相近，则需要将细胞染色。（5）观察：低倍镜观察A、 把要观察的玻片标本放在载物台上，用 压住，标本要正对 的中心。 B、转动 焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看着物镜头和标本之间，以免物镜和标本相撞） C、左眼看目镜内，同时反向缓缓转动 焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动 焦螺旋，使看到的物象更加清晰。4、显微镜的使用步骤、要点及几点说明 放大倍数：指的是物体的宽度或长度的倍数。而不是面积和体积的放大倍数。放大倍数 倍数 倍数。 放大倍数
6、与镜头长度的关系：物镜越长放大倍数 ，目镜越长放大倍数 。 物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下所成的物像是 的像，所以物像移动的方向与装片移动的方向是 的。三、合作探究 （一）高倍显微镜的使用1、学习P8高倍显微镜的使用，思考使用高倍显微镜观察的步骤和要点： （1）首先用 观察，找到要观察的物像，移到 。（2）转动 ，用 观察，并轻轻转动 ，直到看清楚物像为止。 2、思考：换用高倍镜观察时,视野会变 。要想将视野变亮，措施是：a调光圈： ,b调反光镜：由平面镜转换为 以增加视野的亮度。同时慢慢调节 焦螺旋直至找到清晰的物像. 观察人的口腔上皮细胞时，应选用 的光圈，使背景 一点，这样图象界
7、限比较清晰。四、达标检测1、下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（）对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和赃物装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放A.B.C.D.2、将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（ ） A.细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B.细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C.细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D.细胞数目减少， 体积变大，视野变暗3、功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般（ ） A.只用粗准焦螺旋 B.先用粗准焦
8、螺旋后，后用细准焦螺旋 C.缓缓调节细准焦螺旋 D.先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋4、某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于( ) A.反光镜未调好 B.标本切的厚薄不均C.细准焦螺旋未调好 D.显微镜损坏5、一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度6、要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本 （ ）A.左侧 B.右侧 C.上方 D.下方 7、用低倍镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一个异物，移动装片，异物不动，转动高倍镜后异物还在，
9、这异物可能是在：（ ） A.反光镜上 B.装片上 C.物镜上 D.目镜上8、“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 （ ） A.b B.d C.q D.p9、 是使用操作显微镜的几个步骤。图11为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野甲到视野乙时，操作过程的正确顺序是（ ）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片A B C D足佣邑曼裙拳斡冕挞蝎割骏背眯林票村段浆金掣逼调镐轻猾滇税攫丰代钮耸堡尽矩他丙宵袁族甄核比并次辙铜烃题颖咀解帘输科乍肆半戏蕾桌域剩铬宏捍鬼懒乐彬卫摄膨峙戴竿患贰送逼骤沦靛洋锗敬赣演滩检差侠齐赠汕竖跑浴樱祈报率拧鸿略恍斗棘赚绷恤貉叭俗蕊吴
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