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1、条形方格 第一节：认识足球 圆形障碍物 足球 球门 一、活动目标： 1熟悉足球，了解基本特点。 2.能左右脚交替运球。 3.幼儿能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 重点：学习左右脚交替运球的动作要领。 难点：能左右脚交替运球。2、 活动准备： 将小足球四散放在足球场，数量与幼儿人数的一半，自制简易球门三个（圆形障碍物上放个足球，两个球之间就是球门）、圆形障碍物若干（幼儿跑s型路线）。三、活动过程：（一）熟悉小足球 教师出示足球，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友们看这是什么？（足球）。 教师：小朋友会数数吗？能从1数到100吗？1.那今天小朋友替我数数，看看我能踢100下不
2、能？2.那我再用头顶10下，小朋友看看我能做到吗？（激发幼儿兴趣。）教师：如果你想向我一样棒，那么就跟着老师学习足球吧。（二）和小足球做游戏 1.热身练习 A:幼儿排成一队，跟着教练围着足球场地跑步。B:幼儿分成两排，散开站好。活动手腕、脚腕、膝盖关节 2.两脚交替练球 第一排幼儿右脚放在足球上，左脚踩在地上，两脚交替换着练习。练习之后把球给第二排幼儿练习。 3.赶着球儿跑 教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。A:教师示范用左右脚交替运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。（脚内侧中间部位） B:幼儿练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。第一排练习后，换第二排练习。 C:
3、教师引导幼儿左右脚交替运球，幼儿自由练习，教师巡回指导。四、游戏：运球回家(图例) 起点 幼儿分成人数相等的三队，站在草地一端，另一端放置三个球门。玩法：哨声响起，每队第一位幼儿沿s型路线向球门方向跑去，把球踢进球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续向前，依次接力，先完成的队为胜。游戏进行1次。五、放松活动 幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。6、 下课。 第二节：射门一、活动目标：1.练习踢球的技能，锻炼身体。2.练习定位射门，提高动作的准确性。3.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。二、活动准备： 自制球门(圆形障碍物上放个足球，两个球之间就是球门)
4、、小足球是幼儿人数的一半、跳房子的长形方格三、活动过程：（一）导入 教师：小朋友知道我用脚能把球踢多高吗？请你认真看。 教师用脚将球向天空踢出去，激发幼儿兴趣。（二）热身练习 1、幼儿排成一队，跟着教练围着足球场地跑步。2、幼儿分成两排，散开站好。活动手腕、脚腕、膝盖关节（三）复习上周所学内容 教师：上节课我们一起玩了足球游戏，现在我们就来复习一下，看你学的怎么样了？ 1.两脚交替练球 第一排幼儿右脚放在足球上，左脚踩在地上，两脚交替换着练习。练习之后把球给第二排幼儿练习。 2.赶着球儿跑 （两只脚内侧足弓处踢球）A:教师示范用左右脚交替运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。（脚内侧中间部
5、位） B:幼儿练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。第一排练习后，换第二排练习。四、游戏：运球回家（条形方格图例） 幼儿站成一排，站在草地一端，另一端放置一个球门。玩法：哨声响起，第一位幼儿沿方格双脚往前跳，全部方格跳完后，把球踢进球门，然后跟教练击掌，第二个幼儿继续向前，依次进行。游戏进行1次。图例： 踢球、射门双脚一个一个跳起点五、放松活动 幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。六、下课。 第三节：球对身体协调性练习一活动目标：1、巩固练习定位射门，提高动作的准确性2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。二、活动准备： 将小足球四散放在足球场，数量与幼儿人数的一半，自制
6、简易球门三个（圆形障碍物上放个足球，两个球之间就是球门）、圆形障碍物若干（幼儿跑z型路线）。图例： 6踢球射门 5 4 3 2 1 起点三、活动过程： (一)开始部分1、幼儿排成一队，跟着教练围着足球场地跑步。2、幼儿分成两排，散开站好。活动手腕、脚腕、膝盖关节（二）基本部分1、复习传接球（两只脚内侧足弓处踢球）（1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏传接球，现在我们就来复习一下这个本领。（2）幼儿与同伴合作练习传接球。2、巩固定点射门，学习在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。（1）教师：“今天给小朋友们带来新的游戏？”请小朋友们认真看看，老师先示范一下。（路线看图例）（2）教师示范。教
7、师跑z型路线摸一下排在两边的足球，到球门前方处用正脚背踢球射门，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。（3）幼儿练习，教师进行个别指导。3、游戏： 幼儿分成男女两队分小组进行。游戏开始，第一位小队员按照z型路线摸一下排在两边的足球，到球门前方处用正脚背踢球射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发。四、放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。五、活动延伸在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。 第四节：足球游戏一、活动目
8、标：1.练习踢球的技能，锻炼身体。2.幼儿能根据指令做动作，培养身体协调性。3.幼儿能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。二、活动准备： 将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干（幼儿绕s型路线绕行）。三、活动过程： (一)开始部分1、教师出示足球，引入本节课。2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。（二）基本部分1、根据指令做动作（接力赛）教师：小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。 教师：首先跟小朋友们玩第一个游戏：听指令做动作。我们先来练习一下。向上跳向左跑 向右跑要求：男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。游戏依次进行。（1） 教师示范。（2） 幼儿练习。（3） 幼儿分组比赛。2、身体协调性游戏。（图例） 双脚跳格起点s型路线绕障碍物踢球、射门球门（1）教师示范。（2）幼儿练习。（3）幼儿分组比赛。（三）、游戏：足球对抗赛（1）幼儿男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。进球多的队获胜。（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。（四）放松运动：幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。五、下课。