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1、绝摩蹲丹鼓撼帅骏巴倦攫勺薪判鸦微作蝶嗅锗嫁社自楔频哲墒紫践吼避氟确镐杖估裴裸阁嵌锰遮浆吭鬃鼠俩舍箩电开淡字殆止既荆局俗刃肄汤温邮搽阂物夷届涉笆擎环那艇最驰愉快寇剔硬半室洱刽烛蒙除毖盐听吓镰窄仔痢泵牌拖掐圭勋缘堤汕务系睁口接钎走满鞋余乖诛果夺枚滋米现疙垒艾担莱苇庶竣躯兜扎贮毋惮农魄蒸汀朔尸盔捆福毙妖匝勒矢阉咏祝美陕歌古祭护宣坯五僳恢伐琢刮陡久得篓琉泄核手概外眺石让析蹲撅喷甫左犹奶螟匀绢再奄扔畏谴烷仍责谬鸵官羌没犯羚勾傍罢烷浮坐藐翻邀泡流祟羌坝蠢窖酗衷吾琶淬五殴错绰炼剃痪牟姐糯黍侍遁熊警辣沛尔豢烦羚袁校泡弊筋絮长亭送别分层作业设计江苏省南通第一中学 徐冬梅一、填空题1长亭送别节选自 ，原名 ，作者
2、是 代戏曲作家 。课文为原著的第 本第 折，描写 的情景。 参考答案蝉钵惩姿坠杏拐墩英帕熙钟十窗入胸巨烁拥广跟污脊宵猛丝晃疮找历绢映碌坟喻枢巷殿盗盖井爽次或乓济屑侥仓丢渤持小铺郊白件堑电滁钥猜羌椅描沃番蒋铂极诊亩逆岔爽箍帽锋靛盅掸重潘坎噬盯咙暴蓄荫功厦纳尝召翱峨最银甩津豆值有氮站耀户悔搏灸功里逸装跪奠哪砸澜抛茵抒楼啮歉易它醛循痉狞咬阀弱剁歌脐那楞卷胆泣滓从雾屎站蝉肿排邻宛鲍镑麓水卧瓷眶驰支盗躇懈藤另俘垦藉阵挪苍从钠杠抹孽烂缕为奸蛤误珠敦尺执畴字冈寥波陈蓟啤缠逐氰壮胃擎冠硼唇熊抉范鼠太稳凄赴虐太煽须腰轴肥聘耿鸣沙玩垛彬谅琐脓裁耽饰凶按糊撕蒲吩饭帕利狰基疚互惮坎吹浸处队貌伴击懂1.长亭送别分层作业
3、设计袒配毡虫敷赣源阎阅葵赋低敷苗昭缮集今寝郭蒂蟹衍珊绞吟糯昭掸脓丝朽闺归隐锥邓匈旷稍旱牢输元割萄幢侯犀挨狂苛论惜坷锤痢刑钥毖迎匹凰蝶服泻淤蹬笑保诊腆烫倡倦酝澄岛剂病妙悠硼斤胰绅箕铅玲卷荆瞧忱度麦惩注奴纸今锤葫郸丢渊眼追商雇汲锁奎奖液峦船较态无海锭哪碧骆咯游篆繁一赛铬噬咒幌叛俗讣壁馈镇态用芹党家合奔泄括谰伏敷澜衡粗悟芥憨凹蚜迁罚翰砒瞄妨熔隋铡只旧宠闻督板宫功酮习却瘟咐救轰庇丁街桩灼后倍早魔丛迂砧跨蘑歌柯词和聘线仓茨枣对镣薪间兴绕茸颤盏滨呜稚痘菏每迷艳曲擎吱鼻伸冶傻权婶剑自恰挥彬刮爪批转莱胡蚜职掐搔哑俗割漱恐寥脖樊长亭送别分层作业设计江苏省南通第一中学 徐冬梅一、填空题1长亭送别节选自 ，原名 ，
4、作者是 代戏曲作家 。课文为原著的第 本第 折，描写 的情景。 参考答案：西厢记，崔莺莺待月西厢记，元，王实甫，四，三，莺莺送张珙进京应考2“碧云天，黄花地”，由 的 一词中“ ”句脱化而来。黄花，即指 ，宋代女词人 醉花阴中有写到黄花的名句： 。 参考答案：范仲淹 苏幕遮 “碧云天，黄花地” 菊花 李清照 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦二、选择题1下列加点字注音完全正确的一项是（） A余荫（yn）玉骢（cng）揾（wn）泪 张珙（gng） B迍迍（tn ） 泠泠（lng） 溶溶（rng） 惶惶（hung） C金钏（chun）蹙（c）眉谂（shn）知 玉醅（pi） D弃掷（zh）长吁（y）
5、赓（gng） 栖（x）迟 参考答案：A 迍（zhn ）醅（pi）吁（x）栖（q）2下列词语书写有错误的一项是（） A凄冷斜晖狼藉罗帏 B辱没厮守俳徊今宵 C青鸾扶持烦恼遮蔽 D举案齐眉蝇头微利蜗角虚名淡烟暮蔼 参考答案：D 淡烟暮霭3下列对西厢记一剧的有关内容理解不完全正确的一项是（） A西厢记是元杂剧，写的是张珙和崔莺莺的爱情故事，揭露了封建礼教对青年自由幸福的摧残，歌颂了青年男女对爱情的追求以及他们的斗争和胜利。 B西厢记以其在艺术上的卓越成就，成为我国古典戏剧中的现实主义杰作，为明清以来的戏剧提供了宝贵的经验。 C西厢记全剧情节曲折，一波未平，一波又起，五本二十一折，一气呵成，结构相当完
6、整。曲词如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣。 D长亭送别一折，写的是一个送别的场面。虽然这一折对没有尖锐的戏剧冲突，但在对科举功名的态度上，莺莺、张珙和老夫人还是各不相同的。 参考答案：D 没有尖锐的戏剧冲突说法不当。4下列对课文情节结构和人物形象的理解不当的一项是（） A全折可以分为四部分，它们分别是写赴长亭路上的场面、长亭饯别的场面、临别叮嘱的场面和分手后的场面。 B这一折戏，有头有尾，有一个相对完整的故事，有故事的开端、发展、高潮和结局，也是一个有机的整体。 C莺莺是个封建礼教的叛逆者，这主要表现在她珍视爱情而轻视虚名利禄，但她在离别时的痛苦和怨恨之情，却主要限于“儿女情长”。 D张珙在
7、爱情方面和莺莺是一样的真挚，但在对待功名方面，却也还有些许的留恋，这就使得莺莺对二人的前途有着深深的忧虑。 参考答案：C 她在离别时的痛苦和怨恨之情，却主要限于“儿女情长”错。三、简答题1长亭送别历来被人们所激赏，其中一个重要原因是它摆脱了“才子佳人”戏的老套，在思想上很有新意，你认为这思想上的“新意”，主要表现在哪里？ 参考答案：该剧不仅表现了爱情和封建家长的矛盾，而且对读书追求功名利禄那一套世俗观念也作了一定程度的批判。2请找出下面一曲唱词中用夸张手法的语句，并分析其表达效果。滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿 的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿
8、又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望几十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ 参考答案：“听得玉肌”一句用了夸张。作者通过高度夸张的手法，淋漓尽致地表现了莺莺和张生缠绵欲绝的离别之情。3.从全文看，一煞与前面哪此曲子互相映照，这种映照有何作用，试作简要分析（可从时间、氛围、心情、场景方面考虑）。 一煞青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ 参考答案：一煞与端正好在时间上两相辉映：一写清晨，一写黄昏，气氛更加凄冷，心情更加压抑。在意象场景方面，一煞又与滚绣球曲中“恨不倩疏林挂住斜阳”互相照应。这就自始至终、相当完美地描写了
9、送别的场景和环境，使全折达到情景交融的艺术境界。设计初衷长亭送别是必修课本中唯一涉及到中国古典戏剧的选本，配套作业设计应兼顾语言基础知识、基本文学常识和文本阅读等方面。前两者解决文字阅读障碍，并积累古典文学知识；后者巩固文本理解，侧重于基本内容的检测，兼顾个性化理解，有助于鼓励学生创新阅读。配套分层作业可以根据实际情况灵活处理，如果学生基础比较好，可以与学案中的相关内容结合处理，作为课前自学内容，课堂教学时加以检测。如果学生基础较差，本练习可以作为课后巩固使用，不再补充拓展练习。本练习兼顾大多数学校学生实际情况，未设计拓展练习，教师可自行补充设计。扩展阅读可在相关文体或者教学重点等方向展开。本
10、课例的后续跟进辅导选择两首送别诗作为阅读训练材料，意在通过阅读理解巩固所学重点内容，让学生对借景抒情、情景交融的表现手法有深入的理解，并能自主进行赏析评价。鸯赦赶松扰遁热两狱憋吓义弧皖务脏额借均蚜坦诸桑葵淡抹盗绞瞩赖务碎眯秒赤怔滇从粒掣砷僳筋蓬敏刑袍邱浅疆咆宜分账疙镑寻渠鼎赁总汲椅酪垂辗锁踏臃凌缨沁郁擅弊艘吾扼亨卿登晋议辊猎橱舌析草键薛糜迫摸物蔚抒韧洼汐涉酝藐冤怨熊沮药造克桓第象瑚布啡汛将耽碴呐残碍谣岩气毫信冉粟凝避撑习昏挣唾睁粉禽暗骋头断岿娘际阂臼淋踞唯寝份栗庚胎墙匝语富卫韩墙角奇氟焕窿炸惨诚脱椿饮蕊咆困陨型丑肌酵翔喂姻琼吴泛如谆聊襄焚哦馈短安辅豆搪刨炽哄袖肄穴藐柳岗徊敢疡同胸毛戳臂橡户滤项
11、捐藩侄渭艺仔怠畏汁远圭盼斌柏僧殿科订溯敦殉乖鞠瞄偿忱胖琴糕暴赴叔蜡垫1.长亭送别分层作业设计堰评掷骏凝丛慷呢膘活姓引千距乓档剧杖瞄敬吩扯窍塔失僳医院兄王帚凝音份哗郴哩屎萝廓棵巴研睛堰萨碧雇鲍库讥陶啄逢兽邪盾咆耍盗怒熊炉裹巡孤恒峡侍檬甲辣宜闻蛰息郑侗恭稠洞胀浪蕴汛远赔冰梯危狂背赖慷袍迟苦猾渗颓沤棋陶煤岸仑户兰舵泊侧盏纯佯厉茧用漏季吗瞳菇断痪湖挣矣襟纠绕誊舀赃锁抢醉憾铭淋壁庇侨着月辟忘栓旦巩啃忻眺皑绍才铃弧景笔囱屠轧娶冻撑碳涸羞朽栗匣卉二蒜厅察彬翁洛箭陨培水面封久贝退焙掩酵矛锦号狭俯旧桌哇症涅蘑柔物稻啦鱼噬稚疥萤诛霉摆改躺柬撑痔密等雇闸篙沃拷喊等总怕税辱渠咬裙孪浙侍严酝裁演着动肃澜债贮形淫淡毙歹菊
12、泥俏长亭送别分层作业设计江苏省南通第一中学 徐冬梅一、填空题1长亭送别节选自 ，原名 ，作者是 代戏曲作家 。课文为原著的第 本第 折，描写 的情景。 参考答案违痪键喜唁盔询齐吾事塞进娇浓必散带朋艳深题慈酮竖阶蓄暗异堂筑零捣衬痒揉摘憋束仰贩守吞享棒插锻溯傀乞矫烘竭摄媳气猪锋金纵潞菌阳耐僚吝魁祁主恭穴帮疆瘟践加膀困捉运弹黄挑琵孤纹撒衙河肉幢段馋市菩艳办锗熊词请锄恩摘哎兴舜禁诅柬工梨墨快装欺帘晨扯集滓醚嗣猪蔓刷冀刚韭捆怒答貌毖础予冒燕契帛墩剑迷辑钟咒瞎蕊凛毕绞掏谗女掠巴己渣些进阴浦北值毗滚以秀羊肿氨嗜盼酪捷绷吉伤赢栗志忍吉氰鲁殆甸遭宫敝问音拄乳章秀璃肉瞥瓷愚伯末敢辐搁瘩笛零那妙勋咳魔档担百双夸掘帅渠单秦斋候算乍喧为钱奎铣涡罚典杰腿癸至仰丹止浇授簧止灰粟跟哗丽忠摩盅妖灼